عرض مشاركة واحدة
قديم 10-20-2010, 03:28 PM
المشاركة 8
ساره الودعاني
كاتبة وأديبة سعودية

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
- طبعا هي قناعات ووجهات نظر وربما تكون احيانا مدعمة بالوقائع وعليه فانني ارى بأن ليس للصدفة مكان في العلمية الابداعية ودائما هي المعاناة والتي قد تكون خفية احيانا او مكبوته كما يقول فرويد وقد يكون مصدرها في الطفولة المبكرة التي لا يمكن استرجاعها بصورة واعية لكنها تكون قد تسببت ما يكفي في التوتر للدماغ ليعمل بطريقة مغايرة وابداعية في وقت لاحق. ولا شك ان لكثافة المعاناة وحدتها اثر في وزن الابداع وبقاؤه وديمومته واثره وخلوده.

ما زلت أسألك أستاذي :

كان تركيز دراستك على الأبداع بدافع اليتم

وهنا قلت ربما هي معاناة في الطفولة وليست اليتم بالتحديد

هل المرض او إسلوب التربية ونوع البيئة او الأستعداد النفسي له دور فاعل؟

وهناك نقطة احب اوضحها

احيانا الأسرة نفسها تقتل الأبداع بدافع الحرص مثال:

ان يكون الطفل او الشاب يود مجال لا يناسب وضع الأسرة


ولا توجهاتها ولا مركزها الأجتماعي..

ملاحظة:

العذر منك إستاذ ان كان كلامي مشتت او عشوائي..







خُــلــقــت حــواء مـــن ضـــلــع { آدم }

لــذلــك { هـــي } لا تـــشـــعــــر بـــالأمــــن حـــتـــى

يــــضـــع رأســهـــا عــــلـــى صــــدره !!!