عرض مشاركة واحدة
قديم 09-08-2010, 04:33 AM
المشاركة 3
خالدة بنت أحمد باجنيد
شاعـرة وناقـدة سعـودية
  • غير موجود
افتراضي
حياك ربّي أيّها القدير..

أشكر لك هذا التعليق الواعي الذي يدرك الأدب ويفهمه كما هو.. لا كما يراد له..!

المشكلة الكبرى بمدرسة (منهج الأدب الإسلامي) هي أنّها ليست على قدر من الوضوح فيما تدّعيه..!!، وفيما هي ترى أنّ وضوحها نابع من وضوح تعاليم الإسلام، فإنّها تخلط بين الأدب والنقد.. والمحاكمة، ولا أبالغ إن قلت أنّ المحاكمة هي الفكرة الأساسيّة في كثير مما يتناولون، فليس التوجه توجّه العطاء الأدبي بقدر ما هو محاكمة الأدب، وليس هو القراءة النقديّة بقدر ما هو البحث عن المخالفة!!

ولست أعمّم.. وإن قرأت في ذلك ما تأسّفت له..!

فإذا جئنا إلى الأدب وجدناه في إطار مباشر لا يحمل التأويل..!
ذلك أنّ احتمال التأويل ينبغي أن يوظف في طريق واحد!!

المشكلة الأخرى عندهم: أن التطبيق لا يرقى إلى التنظير، وهذه المفارقة سببها أن التنظير فيه من المبالغات، إضافة إلى كونه يسبق الإنتاج الأدبي بمراحل يفضي إلى فرض تصورات خاصة تعرقله..!

ومن هنا..
أجد أن التسميّة أصبحت مثار جدل لكونها -كما أشرتم-: شعارًا تحذيريًّا..!


تحيتي..
وسأنقله تلبية لرؤيتك..
.
.
.
خالدة..