|
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
كتب أحد الخلفاء إلى أحد الولاة يقول : كثر شاكوك وقلّ شاكروك فإما اعتدلت وإما اعتزلت |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
من هارون الرشيد إلى نقفور كلب الروم : وصلني كتابك يا ابن الكافرة والجواب ما سترى لا ما ستسمع هكذا كنا |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
"ومن علامات الإنتكاس أن تسمع الأذان فلا تستجيب وأن تفوتك صلاة الفجر ولا تُبالي وأن تهجُرَ القرآن ولا تخاف وأن يُمنع عنك الخير ولا تهتم وأن تُحرم من الصُحبة الصالحة ولا تفتقدها وأن تفعل الذنب ولا تحزن وأن لا يكون لك ورد قرآن وتسبيح ولا تستوحش" فاللهم ثباتاً فإن القلوب بيدك |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
"وَكَأَنَّ أُمَّي كَانَتْ تَحِيكُ لِيَ الطَّرِيقَ بِدَعَوَاتِهَا" |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
واللهِ لو خُيِّرْتُ أن يُحاسبني الله أو يُحاسبني أبي وأمي لاخترتُ أن يُحاسبني الله لأنَّ اللهَ أرحمُ بي من أبي وأمي ! . حمّاد بن سلمة |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
"فاضربْ بيدِكَ اليُمنى على قلبِكَ وقُلْ له : "اثبتْ قلب" فإنَّ ما شاءَ اللهُ كان وما لمْ يشَأ لمْ يكُنْ !" |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
هذا الصَّوتُ الذي في داخلكَ يهمسُ لكَ : هذا حلال وهذا حرام إيَّاكَ أن تفقده ! |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
تأدّب في البلاء فأنت في حضرة قضاء الله وقدره |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
الشعر بين التجديد والتقليد (1) للأستاذ أحمد أبو بكر إبراهيم عهد زاخر بالأحداث، وأيام تتلاحق بالأعاجيب، وشئون يجرفها الزمن فيدركها الذبول، وأخرى تشرق في صفحة الحياة فيقبل عليها الناس، وصراع عنيف بين القديم والحديث لا يلبث أن ينتصر فيه ثانيهما بعد شئ من التهذيب. وعناء يحسه من عاشوا في ظل الماضي قانعين بما فيه من خير أو شر، ونشاط للمجددين يحاولون به دفع الناس إلى الأمام ليدركوا قافلة الزمان هذا هو حال الشرق خلال القرن التاسع عشر، بعد أن وصلته الأحداث بالغرب ودفعته في تياره، على فرق ما بينهما في العادات والأخلاق والعلوم، والتجارب والسياسة وظروف الحياة ونحن نكلف الأشياء ضد طباعها، إذا تطلبنا من الشرق أن يقف موقف الجمود، والحياة من حوله صاخبة تأتي بكل عجيب، كما لا نحسن الحكم إذا رجونا منه الإسراف في التغير والانقلاب، فالعادات والتقاليد والقديم المألوف في شتى صوره ومظاهره، أمور محببة إلى النفس وصور عالقة بالفؤاد، لا يهجرها الإنسان إلا مرغماً أو مقتنعاً وكثيراً ما يقلق عقله دون الاقتناع، وإن وضح الدليل وسطع البرهان. ولا نود أن نشق عليك - أيها القارئ الكريم - فنعرض هذا السفر الحافل بموضوعات التغير في التقاليد والدين والسياسة والاجتماع، ولكنا نلم بها في عجالة علها تفيد في شرح ما نحن بصدده من التغير الذي طرأ على الشعر خلال هذا القرن. أرأيت إلى الشرق وكيف وقف عند تقاليده وحافظ على عاداته قروناً عدة، لا يحاول أن يربم عنها أو يرجو بها بديلاً؟ فلما تهيأ له أن يتصل بالغرب، ورأى ما رأى من عادات القوم وأساليبهم وقف المتحرجون المتزمتون في سبيل هذه العادات والتقاليد، وهتف بضرورتها المجددون، والتقى الفريقان في صراع عنيف دام عهداً طويلاً، ورأينا كتباً تؤيد وأخرى تندد، بل ما زال أثر هذا الصراع قائماً إلى الآن ونرى أثره في ظهور المرأة على مسرح الحياة ومحاولتها الوثوب إلى كثير من الحقوق. فإذا انتقلنا إلى ميدان العلم، وجدنا صراعاً مثل هذا الصراع بين القانعين بعلوم الأزهر وتراث الأجيال السابقة، والمتطلعين إلى الغرب وعلوم المادية التي فتنت قلوبهم، وهزت نفوسهم، وينتهي أمر هذا الاختلاف إلى مدارس دينية وأخرى مدنية، ولا تزال قائمة إلى وقتنا هذا. |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
(2) والدين نفسه لم يسلم من آثار هذا العهد، فقد نادى المنادون بضرورة التجديد، واستمسك القدامى بمبادئهم، فظهر على مسرح الحياة رجل الإصلاح جمال الدين ينادي بمبادئه التي تجعل الدين صالحاً لكل زمان ومكان. خشية أن يتقول المتقولون: إنه قد مضت أيامه وانتهى برهانه وقد حدث مثل هذا في السياسة والحضارة وقد تجد تصويره فيما كتب علي مبارك ومحمد المويلحي. وخليق بنا أن نذكر أن الوعي الاجتماعي والقومي قد بدت مظاهره واضحة جلية في النصف الثاني من هذا القرن فقد شعر الناس بمطالب المجتمع وأدركوا واجباته فهبوا يصلحون من أمره ويقومون من معوجه: فها هي ذي الأندية العلمية والأدبية، وها هي ذي جماعات الطباعة تلبي مآرب الناس بإبراز التراث العربي القديم ونشر العلم الحديث، وها هي ذي الشعوب تنادي باشتراكها في الحكم وإدارة البلاد، حتى لقد تحقق لهم بعض ما أرادوا في فترات من الزمان على يد (مدحت باشا) في الشام والعراق، وعلى يد (إسماعيل باشا) في مصر. والأدب في جميع أحواله مرآة تعكس الأحداث، وصحيفة تسجل مواكب الحياة، إذا منح أهله الصدق فيما يقولون، ويسرت لهم المطالب التي تهي لهم القدرة على التصوير والتسجيل، بل هو خفقات النفس وخلجات الفؤاد ومشاعر المجتمع وآماله يذيع بها الموهوبون وينطق بها الأدباء المحسنون. فهل - يا ترى - تضطرب الحياة ولا يضطرب؟ وتسير الأمور ويجمد؟ إن من يستقصى الأحداث في إعصار الزمن ويتتبع حياة الأدب في هذه الأحداث، يجد ارتباطاً وثيقاً بينهما. وهكذا وجدنا أحوال الناس في القرن التاسع عشر تنعكس على مرآة الأدب فيبدو فيه التقليد والتجديد، والجمود والتوثب؛ حتى هيئ له آخر الأمر أن يثب وثبته المعروفة، فلم ينته هذا القرن إلا وهو في ثوب جديد يختلف عن ثوبه القديم كل الاختلاف. وقد مر على الشعراء قبل القرن التاسع عشر قرون أصيبوا فيها بتبلد الذهن وجدب العاطفة، ونضوب القرائح لأمور كثيرة يرجع بعضها إلى تضاؤل الشخصية وكم الحرية وانحسار العلم واستبداد السلطان وكساد الأدب وغلبة الأعاجم، فصار الشعر بعامة لا يصور أمل النفس وحياة الجماعة ولا ينتشي لمظاهر الجمال ولا يهتف بالعاطفة الصادقة والإحساس الدقيق. وقد ظل الشعراء أمداً طويلاً في دائرة ضيقة من التقليد الضعيف لضعفاء الشعراء الذين سبقوهم، وانتقل الشعر إلى ضرب من العبث، لا يثير عاطفة ولا ينبه إحساساً، وصار إلى رياضة لفظية كثرت زينتها وفسد طبعها، فأصبح جسداً بلا روح وكلاماً خالياً من المعاني إلا في القليل الذي يجود به الزمن في أقسى أيامه وأشقى أحواله. |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
(3) ولكي يتسنى لنا تمييز شعر التقليد من شعر العاطفة، يجب أن نوضح الشعر بمعناه الصحيح كما نرتضيه ويرتضيه نقده الكلام فهو تصوير لعاطفة حساسة، ووحي لوجدان مرهف، وحديث قلب خفاق يدرك من دقائق الأشياء ما لا يدرك غيره من القلوب، وإبراز لهذه الأحاسيس في صور من اللفظ والخيال البديعين، حتى ليخيل إليك وأنت تسمعه أن نفس الشاعر تسيل في ألفاظه، وتتدفق في بيانه فلا تلبث أن تؤاخي هذه النفس، بل لا تلبث أن تسيل معها في هذه النفحات، وتصبح وتراً من الأوتار يردد هذه الأحاسيس، فتتجاوب نفسك ونفس الشاعر، وتحلفان معاً في جو من الخيال البديع: تعيشان تارة بين الخمائل النضر والرياض الأريضة، تبتهجان للحياة وتريان فيها المسرة والإنياس، وقد يجذبك إلى جو من التشاؤم والضيق بالناس، فتضيق، وتتمنى أن لو عشت فريداً وحيداً. هذا هو الشعر كما يجب أن يكون، فإذا بعد عن هذا الأفق وزل عن هذه المكانة، كان تكلفاً وتقليداً لا غناء فيه، واستبان الناظر فيه فساد السليقة وفتور العاطفة. ونحن نعرض هنا مثلاً من شعر التقليد في القرن التاسع عشر، وستدرك فيها انحداراً عن المستوى الرفيع وتجافياً للمنهج المستقيم. طلب أحدهم من الشيخ شهاب الدين أن يكتب له أبياتاً لينقشها على مائدة الطعام، فقال أبياتاً منها: أيها السيد الكريم تكرم ... وتناول ما شئت أكلاً شهيا وتفضل بجبر خاطر من هم ... أتقنوا صنعه وخذ منه شيا وبدهي أن يأتي هذا الكلام (ولا أسميه شعراً) فاتراً بارداً لا يحمل خيالاً كريماً، ولا معنى لطيفاً، إذ لم يتجاوز القلم واللسان إلى ما وراءهم العاطفة والشعور، ولا يزيد قائلهما إحساساً بهما عن إحساس الكتبة الذين يقتعدون منافذ المحاكم، ومكاتب البريد: إنما هي كلمات مرصوصة، وصور باهتة محفوظة، تحبر في الورق بريشة جف دهانها وحركتها يد مسخرة مأجورة، فجاءت لا تحمل من شخصية الفنان قليلاً ولا كثيراً. وأطرف من هذا قصة شاعر آخر هو عبد الجليل البصري المتوفى سنة 1844 فقد طلب منه أحد الشحاذين أبياتاً يتكفف بها الناس، وينال بإنشادها إحسانهم فكتب له: يا ماجد ساد عن فضل وعن كرم ... وهمة بلغت هام السماك علا يا من إذا قصد الراجي مكارمه ... نال الأماني وبراً وافراً عجلا إنا قصدناك والآمال واثقة ... بأن جودك ينفي فقر من نزلا جئنا ظماء وحسن الظن أوردنا ... إلى معاليك لا نبغي بها بدلا لقد أضر بنا جود العداة وما ... أودى بنا الدهر يا بؤس الذي فعلا عسر وغربة دار ثم مسكنة ... وذلة وفراق قاتل وبلا إلى آخر ما قال في ذلك. ولست أرى في هذه الأبيات إلا ما يثير العجب، ويدعو إلى الإشفاق على الشاعر الذي أضاع وقته فيما لا يجدي ولا يفيد. وإنه ليخيل إلى أن الشاعر حينما أراد أن ينظمها كان يضع كلمة بجانب كلمة، ويتصيد الكلمات الأخرى ليتم الوزن، ولعلنا نحس هذا في الشطر الثاني من كل بيت. والشاعر لا يجيد، ولا يتيسر له أن يجيد، إذا حمل على الشعر حملاً، وطلب إليه أن يقول في غرض لم تهتف به نفسه، ولم تستجب له عواطفه؛ وإنما يحسن ويصيب إذا انطلق على سجيته ولبى رغبة نفسه فيكون مثله عندئذ مثل الطائر يغرد إذا شاء ويتوقف إذا أراد، أو كالزهرة تعبق إذا ما اجتمعت فيها عناصر الشذا وتفتحت عنها الأكمام. |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
(4) هذا وقد طغي على هذا العصر لون من الشعر شغل الناس عن كثير مما عداه؛ ذلك اللون إنما هو مدح، ولهذا أطلق على هذا القرن قرن المديح. نعم، إن هذا الغرض كان قد فتن الناس به منذ العصر العباسي الثاني ولكنهم تركوه إلا قليلاً في عهد المماليك والعثمانيين، يوم كدست سوقه وبارت بضاعته. ثم عادوا فمهدوه مرة أخرى في العصر الحديث للوصول إلى المال وأسفوا فيه حتى أزجوه لمن يستحق ومن لا يستحق ومن الحديث المعاد أن نذكر أن في شعر المديح إلا قليلاً تكلفاً ورياء يبعدان به عن منهاج الشعر، فإذا أنضم إلى هذا ضآلة في الثقافة وضعف في اللغة جاء ضعيفاً هزيلاً. ومن الخير أن نسوق هنا كلاماً ترجمه المنفلوطي في رواية الشاعر يستبين منه القارئ، كيف يعرض الشاعر المطبوع عن المدح، وكيف يقبل عليه بغير قلبه فلا يوفق فيه: (أتريد أن أحمل نفسي على عاتقي كما يحمل الدلال سلعته، وأدور بها في الأسواق منادياً عليها. من منكم أيها الأغنياء والأثرياء والوزراء والعظماء وأصحاب الجاه والسلطان يبتاع نفساً بذمتها وضميرها وعواطفها ومشاعرها بلقمة عيش وجرعة ماء. أتريد أن تستحيل قامتي إلى قوس من كثرة الانحناء، وأن تتهدل أجفاني من كثرة الإطراق والإغضاء، وأن تجتمع فوق ركبتي طبقة سميكة من كثرة السجود والجثو بين أيدي العظماء أتريد أن يكون لي لسانان لسان كاذب أمدح به ذلك الذي صنعني واجتباني، ولسان أعدد عيوبه وسيئاته، وأن يكون لي وجهان: وجه راض عنه لأنه يذود عني ويحميني ووجه ساخط عليه لأنه يستعبدني ويسترقني؟ ذلك ما لا يكون) إذا علمت هذا فاقرأ معي مديحاً لعبد الرحمن الزيلمي لتدرك فيه مقدار التكلف في اللفظ والمعنى على السواء: بلغت مقاماً لم تنله الأوائل ... وحزت كما لا تبتغيه الأفاضل ولست براء غير فضلك يرتجى ... لكل ملم فيه تدمى الصياقل ولولاك لم تدر العلوم بأنها ... تجل وأن قد بان منك دلائل يطول لسان الفخر في فضلك الذي ... بنيت له ركناً ليرجع ثاكل وليس في هذا الكلام شئ إلا أنه كلام، لا يحمل من المعاني إلا ما يقع للعامة ولا من الخيال والألفاظ إلا ما يضحك كما في قوله (يطول لسان الفخر. وأقبح من هذا خيال الشاعر عبد الحميد الموصلي يمدح ناصيف اليازجي: كبش الكتائب والكتاب وإنه ... بالنحو ينطح هامة ابن خروف متوقد الأفكار يوشك في الدجى ... يبدو له المستور كالمكشوف فطن تمنطق بالفصاحة وارتدى ... جلباب علم النحو والتصريف وهذه الأخيلة من مثل قوله (بالنحو ينطح هامة ابن خروف) (وارتدى جلباب علم النحو) وإن كانت تؤدي معاني إلا أنها عارية عن الذوق، خالية من مراعاة المقام. للكلام بقية أحمد أبو بكر إبراهيم |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
(5) لقد كان هؤلاء الشعراء مقلدين لمن سبقوهم من ضعاف الشعراء في عصور الانحطاط، بعد أن فترت همتهم عن التحليق في سماء التجديد وذابت شخصياتهم، فلم يعد لهم قدرة على الخلق والابتكار، بل وضعوا أنفسهم في مقام التابعين للضعفاء، والمرء حيث يضع نفسه. وليس أدل على التقليد وفتور القريحة، من اتخاذ شعر الأقدمين مجالاً للتشطير والتخميس وما شابه ذلك فاستمع إلى حسين بيهم المتوفى سنة 1881 يقول: وإذا العناية لاحظتك عيونها ... وحباكها من فضله الرحمن نادك طائر يمنها وسعودها ... نم فالمخاوف كلهن أمان واصطد بها العنقاء فهي حبالة ... وأملك بها الغبراء فهي سنان وأصعد بها العلياء فهي معارج ... واقتد بها الجوزاء فهي عنان والشاعر في مثل هذا متقيد بمنهج غيره، ملزم بإحساس شاعر آخر مجار له فيما يقول، فهو يضع شطراً مقابل شطر، فأين في مثل هذا تصوير العاطفة والإحساس. وقد يلجأ الشاعر إلى طريقة أخرى؛ فهو يقلد من سبقه في معانيه ووزنه وقافيته، ولا يزال يلح في التقليد حتى ينقل إليك من كلام السابقين ما حلا له، ومن ذلك قول (فارس الشدياق) فيما سماه (دمعة على طفل) الدمع بعدك ما ذكرتك جاري ... والذكر ما وراك ترب وار يا راحلا عن مهجة غادرتها ... تصلي من الحسرات كل أوار خطأ وهمت فأين بعدك مهجتي ... ما في حشاي سوى لهيب النار رمقا أقل الجسم مني فادحا ... فكأنه وقر من الأوقار ما بعد فقدك رائعي أو رائقي ... شيء من الظلمات والأنوار أبني ما يجدي التصبر أقوله: ... حكم المنية في البرية جار كلا ولا بي قر بعدك من حمى ... ما هذه الدنيا بدار قرار وهكذا يمضي الشاعر مقلداً مرة وناقلاً مرة أخرى إلى آخر القصيدة. ومن التأث الأقدمين قول السيد علي الدرويش يذم بلدة منفلوط وكان قد زارها فلم يلاق فيها ترحيباً ولا براً: وردنا منفلوط فلا سقاها ... وردناها فأظمأنا الورود فمالي قد بعثت لقوم عاد ... كأني صالح وهم ثمود أراهم ينظرون إلى شزرا ... كعيسى حين تنظره اليهود ومن الألوان التي أسرفوا فيها، وبعدوا فيها عن منهاج الشعر الصحيح ما سموه (بالتاريخ الشعري) ومن أمثلة هذا قول أحدهم يؤرخ تولي الخليفة للخلافة: تولى التخت سلطان البرايا ... وأيده الإله بمرتقاه فصاح الكون لمل أرخوه ... نظام الملك (محمود) بهاه |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
(6) فتأمل كيف يضيع الشاعر وقته، وينفق مجهوده في وضع حرف مكان حرف، وكلمة مكان أخرى حتى يخرج مجموع الحروف في قوله: (نظام الملك محمود بهاه) (1223) وأية ناحية من نواحي الجمال في مثل هذين البيتين. وراح الشعراء لنضوب الأذهان من المعاني الجليلة يطرزون اللفظ والمعنى بشتى ألوان المحسنات، فكان بعضهم يوفق في اصطياد المحسنات فتأتي سهلة لا يشق وقعها على السمع، ولا تنبو على الذوق. من مثل الاقتباس في قول البرير حينما هجاً تاجراً سها عن الآخرة: يا تاجرا لا يزال يرجو ... ربحا ويخشى الخسارة عبادة الله كل حين ... خير من اللهو والتجارة وكان يخطئهم التوفيق أحياناً فيسمجون. فتأمل قول الشيخ مصطفى بن أحمد المعروف بالصاوي في وصف دار للجبرتي: سما في سماء الكون فأنتهج العلا ... برفعته وازداد سرا سروره ومن مجد بانيه تزايد بهجة ... وقلد من دار المعالي نحوره ودام بعد سعد المعالي مؤرخا ... حمى العز بالمولى الجبرتي نوره وقول علي الدرويش في وصف قصر أيضاً: وقصر كالسماء به نجوم ... مطالعه السعادة والبدور على أقطاره تبكي عيون ... إذا ابتسمت لوارده زهور فليس بوافد وافاه نهر ... وقد نضدت لمدحه البحور لئن أضحى لمبناه متون ... فقد شرحت لرونقه الصدور ولقد كان هؤلاء الشعراء أنفسهم ومن في طبقتهم إذا تجاوزوا هذه الموضوعات إلى موضوعات أخرى فيها حديث النفس وتصوير العواطف؛ أصابوا بعض التوفيق فتأمل قول السيد عمر اليافي وكان من المتصوفين: أنا بالله اعتصامي ... لا أرى في ذاك شكا موقنا أن لا سواه ... كاشف ضرا وضتكا راجيا فيه نوالا ... ورشادا ليس يحكى لم أزل لله عبدا ... وبهذا أتزكى ولعلك واجد في هذه الأبيات طبعاً وانسجاماً وسهولة لا تحسها في الأشعار السابقة. |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
(7) ولا بأس من أن نعرض هنا صوراً من استجابة هؤلاء الشعراء إلى عواطفهم؛ في موضوعات الفكاهة والدعاية ووصف الطبيعة وشكوى الزمان، ففيها على أي حال طلاقة وإحساس، وقوة ملامح الشاعر التي تميزه عن غيره من الشعراء. ونحن لا ننكر أننا سنجد في هذا كله سذاجة في بعض المعاني، وسنقع على بعض الضعف في الأسلوب، ولكننا مع هذا سنستجيب لاحساس الشاعر وسنقبل عليه متأثرين بكثير مما قال - وتتضح لنا شخصيته التي كانت تختفي في الأغراض السابقة وراء حجب كثيفة من التقليد. ستتضح لنا بين الحين والحين ويختفي ضعفه وفتوره، كما تختفي علة المريض أحياناً في ومضات من عودة الصحة وسلامة العافية. قال الشيخ صالح التميمي ينعى على أرض أقام فيها فلم يطب له فيها المقام: ما إن تحركت الغصون بأرضها ... إلا تحرك في الحسوم أذاها أشجارها خضر وأوجه أهلها ... صفر محا كسف السقام بهاها لولا قضاء الله حتم واجب ... أبت المروءة أن أدوس ثراها وقال أحدهم يشكو الدهر: رمت قلبي رمال الدهر حتى ... رأيت دمي يسيل من العيون فلو كان الزمان يصاغ جسما ... لكنت أذيقه كأس المنون وقال الشيخ يحيى المروزي العمادي العراقي: على ثياب لو يباع جميعها ... بفلس لكان الفلس منهن أكثرا وفيهن نفس لو تباع بمثلها ... نفوس الورى كانت أعز وأكبر ومن ذلك قول الحاج عمر الأنسي البيروتي المولود سنة 1822 في وصف ثقيل اشتكى من كثرة الذنوب: شكا ثقل الذنوب لنا ثقيل ... فقلت له استمع لبديع قيلى ثلاث بالتناسب فيك خصت ... فلم توجد بغيرك من مثيل ذنوبك مثل روحك ضمن جسم ... ثقيل في ثقيل في ثقيل ولعلك تدرك شيئا من ضعف الأسلوب في هذه الأبيات. وفي الأبيات التي سنعرضها عليك فيما يلي، خفة روح، وتصوير فكه وهي لنيقولا الترك يتحدث عن سرواله وعمامته. وسروال شكا عتقا وأمسى ... يراودني العتاق فما عتقت وكم قد قال لي: بالله قلني ... وهبني وكنت عبدا وانطلقت أما تدري بأني صرت هرما ... وزاد علي أني قد فتقت فدعني حيث قل النفع مني ... وعاد من المحال ولو رتقت ولا تعبأ بتقليبي لأني ... بممر أبيك نوح قد لحقت ولم يبرح يجدد كل يوم ... على النعي حتى قد قلقت وقلت له: عتقت اليوم مني ... لأني في سواك قد اعتلقت فأشعرت العمامة في مقالي ... له فاستحسنت ما قد نطقت فراحت وهي تشدو فوق رأسي ... لي البشرى إذا وأنا عتقت نعم في هذه الأبيات مرح وإحساس، ولكن فيها بجانب ذلك عسراً في القافية، واضطراباً في الأسلوب؛ لأن الصياغة لم تسلس بعد للشاعر، ولم يمرن على الأسلوب السهل الرصين. ومن أمثلة وصف الطبيعة الجميل في هذا العهد - وإن تعمد فيه الشاعر المحسنات - قول أمين بن خالد الجندي: يا حبذا الربوة من دمشق ... بالفضل حازت قصبات السبق كم أطلعت بها يد الربيع ... من كل معنى زائد بديع وفتح الورد الكفوف إذ دعا ... داعي الصباح للها ورجعا وفككت أنامل النسيم ... أزرار زهر الرند والشميم وسقطت خواتم الأزهار ... من فتن الأغصان كالدرارى والتف سيف البرق في أوراق ... مذ شام خيل الريح في سباق ما بكت السماء بالغمام ... إلا وصار الزهر في ابتسام |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
(8) ونحن إذا ما تتبعنا الشعر خلال هذا القرن، وبخاصة بعد أن انقضى عهد منه؛ لحظنا فيه بدوراً من بوادر النهضة توشك أن تظهر في وضوح وجلاء مع توالي الأيام. فما الذي أحدث هذا يا ترى؟! وما البواعث التي جعلت الشعراء يعزفون عن التقليد شيئاً فشيئاً، ويقبلون على ألوان جديدة من الشعر، توشك أن تحمل مميزات الشعر وصفات التجديد؟ نحن لا نشك في أن العلم الذي قطرته البعثات، ومهدته الترجمة قد وجد طريقه إلى الشعر ففرزت معانيه، ودقت ورقت أخيلته، وسمت وتعددت آفاقه، فخاض في ألوان جديدة، وطرق معاني لم يكن يطرقها من قبل. وعندئذ التفت الشعراء إلى ثقافة الماضي فوجدوها آلية، قد تقيم اللسان، ولكنها لا تقدر على البيان، وقد تدرب على الصرف والعروض، ولكنها لا تجلو لعيني الشاعر أسرار الحياة، ولا تمده بالخيال الخصيب والمعاني البديعة، ولهذا عابوا على النحو والنحويين، وانتقدوا العروض والعروضيين. فاستمع إلى الشيخ الأسير يعيب على شعراء اللفظ: خليلي كم قد جاء في الناس شاعر ... وليس له بيت من الشعر عامر واستمع إلى إلياس صالح وهو يتهكم على المبالغة في النحو: ماذا الذي يهمني ... إن قام زيد أو قعد؟ أو إن ذهبت ماشيا ... أو راكبا نحو البلد؟ أو كان زيد مبتدا ... أو فاعلا سد المسد؟ أو إن يكن ذا الاسم يب ... ني أو يكن هذا يهد! تصالح الفعلان أو ... تنازعا طول الأبد في النحو لا تقهرني ... إلا تفاصيل العدد وأفضل التفضيل كم ... قد شذ فيه وشرد وغير هذى عقد ... تبا لها تيك العقد ترى بها قواعدا ... بدون معنى وزبد مختومة جميعها ... يقس عله ما ورد |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
(9) وهذا ولا شك إعلان للحرب على القديم، حيث كان الناس يعدون من لا يبالغ في دراسة النحو والصرف والعروض لا يحق له أن يغامر في ميدان الشعر. وقد آمن الكثير من الأدباء ومنهم الأستاذ العقاد والدكتور هيكل باشا بأن أول من جمع بين الطريقتين ولفق بين الاتجاهين الساعاتي الشاعر؛ فقد كان وسطاً بين الناسجين على طريقة القدامى، والناقدين لمذاهبهم في المبالغة لدراسة النحو والعروض فهو القائل: فدعني من قول النحاة فإنهم ... تعدوا لصرف النطق من غير لازم إذا أنا أحكمت المعاني خفضتهم ... وأرفعها قهرا بقوة جازم وما أنا إلا شاعر ذو طبيعة ... ولست بسارق كبعض الأعاجم ومن بواعث التجديد في النصف الثاني من هذا القرن، أن الناس قد استروحوا شيئاً من نسيم الحرية الشخصية، بعد أن كمت الأفواه وغللت الأقلام قروناً طوالاً، فوجد الشعراء في خلال هذه الحرية منفذاً إلى تصوير العواطف والانطلاق على السجية؛ فعبروا عن النفس في انقباضها وبسطها، وهتفوا بالمعاني الكريمة التي تصور المآرب والآمال. وأنا أعني بهذه الحرية ما عناه الشاعر وترجمه المنفلوطي حيث قال: (أريد أن أعيش حراً طليقاً أضحك كما أشاء، وأبكي كما أريد، واحتفظ بنظري سليماً، وصوتي رناناً، وخطواتي منتظمة، ورأسي مرفوعاً، وقولي صريحاً، أنظم الشعر في الساعة التي أختارها، وفي الشأن الذي أريده، فإن أعجبني ما ورد منه فذاك، وإلا تركته غير آسف عليه، وأخذت في نظم غيره، بدلاً من أتوسل إلى الطابعين أن ينشروه، والأدباء أن يقرظوه، والممثلين أن يمثلوه، والعظماء أن ينوهوا به، ويرفعوا من شأنه. أريد أن أعيش حراً طليقاً أناضل من أشاء، وأجادل من أشاء، وأنتقد من أشاء، وأن أقول كلمتي الخير والشر للأخيار والأشرار في وجوههم، لا متملقاً أولئك، ولا خاشياً هؤلاء. .) |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
(10) وقد يكون مصدر هذه الحرية الشخصية التي أدركها الناس فيما يقولون وما يدركون؛ راجعاً إلى الحرية السياسية التي أصاب الناس بصيصاً منها على يد الحكام، بعد أن انتقصها السابقون وجار عليها السادة الغابرون، فقد عرف إسماعيل باشا أنه مسئول عن رقي الأمة المصرية، فعمل على إحياء ما يبعث الأمل في قلوبهم ويقوي الرغبة في نفوسهم، فمنحهم بعض الحقوق الدستورية، وقد حدث ما يشبه هذا في الشام والعراق، على يد مدحت حينما طالب الناس بالدستور، ولكن ذلك كله لم يطل أمره، فقد تغيرت الأحوال وتبدلت الشئون. وقد يكون مصدر هذه الحرية العلم الذي انتشر وذاع وتملأه الناس: فالعالم أحرص الناس على كرامة نفسه، والاعتزاز بمكانتها، ولهذا أنف الشعراء بعد هذا أن تسد في وجوههم طرق الصراحة والتماس الحق، والتغني بالجمال حيث كان. وقد ساعد على نمو هذه الحرية، رخاء العيش في ذلك الزمان كما أدركوا إعجاباً وتشجيعاً من الجمهور، فطبعوا ما أنتجته قرائحهم، ووجدوا من يقدر هذا الإنتاج، ويقبل عليه، فحصلوا على المال دون إراقة لماء الوجوه. ومن أسباب رقي الشعر في هذا العهد، أن الناس قد شعروا بشيء من الكرامة والعزة، فانتبهوا إلى ماضيهم المجيد يقلبون صفحاته، وينقبون عن صفاته، فوجدوا الفخر كل الفخر في مجد آبائهم العرب، فالتمسوه في أخبارهم وأشعارهم وكتبهم؛ وساعدهم على هذا الاتجاه المطبعة التي صارت تقذف إليهم كل يوم بذخائر المسابقين وكنوزهم - فعلموا بعد هذا - أنهم أضاعوا المجد وعبثوا بالتراث، وأنه من الخير لهم أن يقووا أنفسهم عن طريق التعصب للقومية العربية، فهي خير القوميات وأكرمها، فكان هذا التعصب من أسباب قوة الشعر ونهضته وما هتف هاتف قبل الشيخ إبراهيم اليازجي بمثل قوله: وما العرب الكرام سوى نصال ... لها في أجفن العليا مقام لعمرك نحن مصدر كل فضل ... وعن آثارنا أخذ الأنام ونحن أولو المآثر من قديم ... وإن جحدت مآثرنا اللئام فقد علم العراق لنا قديما ... أيادا ليس تنكرها الشام وفي أرض الحجاز لنا فيوض ... يسيل لها إلى اليمن انسجام وفوق الأندلوس لنا بنود ... لهامات النجوم بها اعتصام وسل في الغرب عن آثار فخر ... لها في جبهة الزمن ارتسام ولسنا القانعين بذكر هذا ... وليس لنا بعروته اعتصام ولكنا سنجري في المعالي ... إلى أن يستقيم لها قوام |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
(11) والالتفات إلى مجد العرب لفتهم إلى مجد قومي آخر يتصل بالماضي القديم، وكان هذا أكثر ظهوراً في مصر؛ لما لها من مجد عريق، فها هوذا السيد الدرويش يحاول أن يتحدث عن الهرمين وخلودهما ولكن الأسلوب لا يسعفه فيقول: أنظر إلى الهرمين واعلم أنني ... فيما أراه منهما مبهوت رسخا على صدر الزمان وقبله ... لم ينهضا حتى الزمان يموت وها هوذا الشيخ نجيب الحداد يتحدث عن مجد مصر فيقول: أرض إذا لم يعل في أرجائها ... علم فإن كرامها أعلام لبست من المجد التليد مطارفا ... ولها من المجد الطريف وسام وتعانقت والفخر من قدم كما ... قد عانقت ألف الكتابة لام مجد به هرم الزمان ولم يزل ... غضا وقد شهدت به الأهرام |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
(12) ومن حقك الآن أن تسأل: إذا صح أن الالتفات إلى القومية والاعتزاز بالكرامة، قد جعلا الشاعر يخوض في أغراض غير التي ألفها الشعراء من قبل، ويتناول من المعاني ما غاب عن السابقين، وند عن الغابرين، فكيف نفسر قوة الأسلوب الطارئة، والعزوف عن المحسنات البديعية التي فتنت الناس عهوداً طوالا!؟ وأنا أجيب بأن الاتجاه إلى الأمور الجدية يصرف المرء دائما عن الصغائر، ويبعده عن العبث الذي لا طائل تحته، فما قيمة مراعاة الجناس والطباق والتورية فيما يتطلبه صاحب الهمة من الإصلاح، وما قيمة مراعاة النظير وحسن التعليل لراغب في تصوير عواطفه والانبعاث على سجيته. لقد كبرت آمال الشعراء ونفوسهم فترفعوا عن كل صغير تافه، والتمسوا تحقيق المآرب من أقرب المسالك فأزالوا ما يعترضهم من عقبات، وألبسوا معانيهم الأسلوب السهل الجميل، وهو لا يحملهم عناء، ولا يصرف وقتهم في التماس الزينة، واصطياد الزخارف. على أنهم وجدوا طلبتهم فيما بعثت به المطبعة من أشعار الفطاحل في عصور العربية الزاهرة: فقد وجدوا جريراً والفرزدق والأخطل والكميت وقطري بن الفجاءة وإضرابهم إذا ما عالجوا الشعر، دفعوا إلى المعاني في أسلوب قوي رصين لا يشوه من جماله، ولا يحد من بلاغته تلك الزخارف الكثيرة التي مسخت طبيعته بعدهم نحو ألف من الزمان، وحالت دون تحليقه في كل سماء، واندفاعه إلى كل غاية . |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
(13) وبعد فإنه لا يختلف اثنان في أن البارودي بما انتج من شعر رصين كان بداية عهد جديد للشعر حط عنه قيوده وأغلاله، وبعث فيه الحياة فجال في كل فن، واستبق إلى كل غاية، فلم يقصر دون اللحاق بالفحول السابقين، ولم يدركه ما أدرك شعراء زمانه من فتور القريحة وركود الذهن. بل لا يختلف اثنان، في أنه أول شاعر أحس قيمة الشعر وقيمة النفس؛ فترفع بهما عن سفساف المطالب، وزري المقال وتغنى كما يتغنى صادح الأيك على سجيته: فبكى وابتهج واشتكى وافتخر وعاتب وحن إلى الديار، وصور الجمال ولم يمدح إلا عن يقين، أو لرد جميل سلفت أياديه عليه؛ فكان بهذا نسيج وحده في القرن التاسع عشر. وإن لم يطلب بشعره كل ما نريده من الشعر في وقتنا الحاضر، ويكفيه أنه رائد الركب إلى الغايات الكريمة، ولا نذكر هنا من شعره المثل أو المثالين؛ إلا لنعرض في هذا المقام لوناً جديداً من شعر جديد، لم يشنف الأذن في الكلمة شبهه، ولم يطرق القلب نظيره، والحق أن كل شعره فاتن خلاب، يحمل المتخير على الحيرة فيما يأخذ وما يدع ومن الأمثلة التي تدل على تيقظه السياسي قوله يخاطب الخديو: سن المشورة وهي أكرم خطة ... يجري عليها كل راع مرشد فمن استعان بها تأيد ملكه ... ومن استهان بأمرها لم يرشد أمران ما اجتمعا لقائد أمة ... إلا جنى بهما ثمار السؤدد جمع يكون الأمر فيما بينهم ... شورى وجند للعدو بمرصد فالسيف لا يمضي بدون روية ... والرأي لا يمضي بغير مهند ومن قوله من قصيدة يتشوق إلى وطنه: هل من طبيب لداء الحب أوراقي ... يشفى غليلا أخا حزن وإبراق؟! قد كان أبقى الهوى من مهجتي رمقا ... حتى جرى البين فاستولى على الباقي حزن براني وأشواق رعت كبدي ... يا ويح نفسي من حزن وأشواق أكلف النفس صبرا وهي جازعة ... والصبر في الحب أعيا كل مشتاق لا في سر نديب لي خل ألوذ به ... ولا أنيس سوى همي وإطراقي أبيت أرعى نجوم الليل مرتفقا ... في قنة عز مرقاها على الراقي بهذا الروح القوي، والأسلوب الجزل الرصين، يمضي شاعر القرن التاسع عشر في قصائده؛ فلا تحس قلقاً ولا ترى ضعفاً، ومن الحديث المعاد أن نطيل في إطرائه والثناء على مكانته، ولكنا لا ننسى على أي حال أنه كان كثير التقليد لفحول النابغين. وآمل أن أوفق - أو يوفق غيري - إلى إيضاح التقليد والتجديد والتجديد في الشعر الحديث من لدن البارودي إلى وقتنا الحاضر، لندرك ما أصابه من القوة، وما بعد به عن الغاية المرجوة. والله وحده المسئول أن يأخذ بيد الشعر إلى أقوم طريق. (واد مدني) أحمد أبو بكر إبراهيم المدرس الأول بحنتوب |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
ألا إنما التقوى لباس و زينة *** فلا تترك التقوى اتكالاً على النسب فقد رفع الإسلامُ سلمانَ فارس** وقد وضع الشرك الشقيّ أبا لهب |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
قال أحد الصالحين : إذا أراد الله بعبده خيراً فتح له من أبواب التوبة ، والندم ، والانكسار ، والذل ، والافتقار ، والاستعانة به ، وصدق الملجأ إليه ، ودوام التضرع ، والدعاء ، والتقرب إليه بما أمكن من الحسنات . |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
خواطر أعجبتني : من الطبيعي أن ترى السفينة في الماء لكن من الخطر أن ترى الماء في السفينة فكن أنت في قلب الدنيا ولا تجعل الدنيا في قلبك . =========== إن خسِرت شيئًا لم تتوقع يومًا أن تخسره ، فإن الله سيرزقك شيئًا لم تتوقع يومًا أن تملكه . =========== تفاءل عندما تصعب عليك الأمور ، فإن الله تعالى أقسم مرتين فإنّ مع العُسر يُسرا ، إنّ مع العسر يسرا . =========== الحياة سألت الموت : لمآذا البشر يحبونني ويكرهونك ؟ أجاب الموت : ﻷنك كذبة جميلة وأنا حقيقة مؤلمة =========== لا نعلم بعد رحمة الله ما الذي سيدخلنا الجنة ؟؟ أهي ركعة ، أو صدقة ، أو سقيا ماء ، أو حاجة مؤمن قضيناها ، أو دعوة ، أو ذكر !! فاعمل ولا تستصغر !! |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
مِؤلمَ.. عنَدما تدَوس الايَام عَلىْ حَلمِ لمَ يكَتمَل.. ولكَنه كَبر داخَلنا..واحَتلْ عقَولنِا..فعَشنَاه خيَالآ..داعبَنااه كَثيَراً.. أخبَرنا هِنٌَااك.. أنَه سَيكَون أإجَمٌَل بكَثيرآ ممَا نحَلم بَه.. أغرانَا كَثيَراً حتَى تعلقنَا به : كَأنه نحتَضنه بشَدة.. ونخَاف أإنَّ يفلتَ مَنْ بيَن أيدينَا وفَي ليَلة مَا.. يتَمرد.. بالهَروبَ.. فيسَبقنا ليَلقيْ نفسَه.. تحَت عجَلات الحيَ |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
لم يخل مكان أوزمان اجتمع فيه البشر من استغلال بعضهم لبعض واعتداء بعضهم على بعض، واللافت للانتباه أن المستغِلين والمعتدين يستندون إلى أيديولوجيا ما مؤكدين أنهم على حق.. باسم الأديان ارتكبت جرائم، باسم حقوق الانسان ارتكبت جرائم، باسم الشيوعية والرأسمالية ارتكبت جرائم، باسم الأخلاق ارتكبت جرائم الخ.. المشكلة ليست في الأيديولوجيات لكنها في الانسان، وقد صدق هوبز إذ أقر أن الانسان ذئب للإنسان.. وأجمل ما في هذه الحياة أن الإنسان قادر على الأسوأ وعلى الأفضل.. هذا كله يؤكد لي أن هذه الحياة لا يمكن أن تكون الا دنيا، وأن الفضيلة المطلقة لا توجد على هذه الأرض |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
عن حذيفة بن اليمان رضي الله عنهما قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: "تُعْرَض الفتن على القلوب كالحصير، عُوداً عوداً. فأيُّ قلب أُشربَها نُكِتَ فيه نكتة سوداء، وأي قلب أنكرها نكت فيه نكتة بيضاء، حتى تصير على قلبين: على قلب أبيضَ مثلِ الصفا، فلا تضرُّه فتنةٌ ما دامت السماوات والأرض، والآخر أسود مُرْبادّاً كالكوز مُجخِّياً، لا يعرف معروفاً، ولا ينكر منكراً، إلا ما أُشرِبَ من هواه" رواه الإمامان أحمد ومسلم، وقد فسَّر أحد رواة هذا الحديث معنى "أسود مربادّاً" قال: شدة البياض في سواد، و"الكوز مجخياً" قال: منكوساً. صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
اذا أردت أن تــــــــــؤلم أحــــــــدهم .. فــاتــرك لــه ذكــــــــرى سعيـــــدة .. وثـــق تـــمامــاً أنــه عنــــدمــا يتـــذكــرك .. ستــــؤلـــمه الذكــــرى الســـــعيدة .. أكـــــثر مــن السيئـــة بكثيــــــــــــــــر لأن نــــدمـــه عليــــــــــــــك حيــنهـــــا .. سيحطمــــــــه،، ويـــجعلـــــه يشـــــعر بمــقدار غبـــــــــــــائــه ..!!! لأنــــه تــــــرك شـــخــصاً عظـــــــــيماً مثــــــلـــــــك .......!!! |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
1)كل طبخة سياسية تحدث في المنطقة : أمريكا تعدّها , و روسيا توقد النار تحتها , و أوروبا تبرّدها , و إسرائيل تأكلها والعرب يغسلون الصحون. 2) لغة السياسة تم تصميمها لتجعل الكذب يبدو صادقآ والقتل محترمآ |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
ﻋﻨﺪﻣا ﺗﺘﺤﺮﺭ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ،، ﺳﻨﻐﻠﻖ ﺃﺑﻮاﺑﻬﺍ ﻭﻧﻀﻊ لاﻓﺘﺓ ﻣﻜﺘﻮﺏ ﻋﻠﻴﻬﺍ " ﻣﻤﻨﻮﻉ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ " ﺳﻨﺒﻜﻲ ﻣﻦ " ﺍﻟﻔﺮﺡ " ﻟﻮﺣﺪﻧا .. ﻛﻤا ﻋﺸﻨا " ﺍﻟﺤﺰﻥ " ﻟﻮﺣﺪﻧا...... موفق بنات |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
قال الجواهري في رثاء أخيه جعفر: أتعلمُ أم أنت لا تعلمُ بأن جراح الضحايا فمُ فمٌ ليس كالمدّعي قَولَةً وليس كآخرَ يسترحمُ |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
ُيُسلب من إيمان الإنسان بمقدار بذاءة لسانه ففي الحديث ليس المؤمن بالطعّان ولا اللعّان ولا الفاحش ولا البذيء، لا يغرّك اناقة شخص أو مركزه او ابتسامته للغرباء ، إذا اردت معرفته عن قرب أنصت له حين يغضب وحينها سوف تسمع العجب العجاااااب |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
الاجتماع العائلي يظن بعض الناس اذا رأى عائلة كبيرة قد اجتمعت في العيد في إحدى الاستراحات أنها أسرة ملائكية قد رفرفرف السلام عليها من كل جانب والحقيقة أن ذلك غير صحيح ولكنهم أناس يصبر بعضهم على بعض ويتحمل بعضهم نتوءات بعض كي تبقى اللحمة قوية البنيان ثابتة الأركان . ولأجل صلة الرحم خفض الجناح بين الأهل والأحباب وبين الأخوات والأخوة لا يسمى ذلاً والتودد لهم لا يسمى نفاقاً والنزول عندها رأيهم لا يسمى إنكساراً صلة الرحم والمحبه هي عز لك فالدنيا ومدد في رزقك وعمرك . صلة الرحم ليست خيار كالصداقات والعلاقات المصلحية، هي صنف من بر الوالدين، أداؤه واجب، والتقصير عقوق ومَن وصل رحمَه فقد عمَّر دنياه، وبورك له في رزقه وعمره....... منقول |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
قيل للإمام الشافعي: أيتخاصم الرجل مع أبويه؟ قال: ولا مع نعليهما " حتى وإن كنت على حق" طوبى لكل بار ونسأل الله الهداية لكل عاق |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
خير الكلام ما كان لخالقه أطوع ولصاحبه أنفع وإني لأجد أن خير الكلام ذكر الله لا إله إلا الله |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
أتدري ! راحة البال وطمأنينة القلب هي نعمة من الله:Untitled-8: ويجب أن تحمده وتشكره عليها .. !! كل شيء يعكّر صفو تفكيرك ويشغله بالأشخاص في الماضي والحاضر ويُتعب نفسك ويُجهِد روحك ؛ يقتل صحّتك ويقضي على ابتسامتك الجميلة .. فغصّة واحدة في قلبك تكفي للقضاء على نضارة وجهك وراحتك .. شعورٌ رائع أن تمرّ عليك الأيام ولا يُشغل عقلك وقلبك معاً سوى حبّ الله والسّير نحو الأهداف والتغيير والتّجديد والعمل الدّؤوب والسعي نحو الأحلام مع الحفاظ على الطاعة .. ابتسم ولا تفكّر بأحد .. وانسَ الحزن والجراح والآلام فالزمن كفيلٌ بالنّسيان :Untitled-9: .. واعفُ وسامح ولا تظلم أحداً وكن مع الله أجمل إنسان :Untitled-9: فإن أردت راحة البال اخلق اتجاهاً ذهنيا يجلب لك الصحة والسعادة ..،، صباحكم سعادة |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
ياتى البلاء على شكل :زوج مقصر، زوجة نكدية، ابن عاق ، وفاة عزيز، فقدان حبيب، مرض، خسارة أموال، ناس تؤذيك، تأخر زواج، ألم من تصرفات أحباب، ضيق في الرزق، ....... أول ماينزل عليك البلاء مباشرةً ارفع بصرك إلى السماء وقل الحمد لله... سينظر الله إلى قلبك فإن علِم الله منك الرضى فسيُجازيك بأمرين: يُهون عليك البلاء ومن ثم سوف يُرضيك.. لا أحد يمتلك حياة كاملة، ولا قلبا خاليا، و رأسا خفيفا من الأعباء، ولكن هناك من يدعو الله ويتوكل ثم يبتسم ويرضى بما قسمه الله له. اللهم ارزقنا الرضى وارض عنا تمارا الصاحب |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
"حين تجد فتاة صغيرة تبذل وسعها لمساعدة أبيها .. أو زوجة لا تحب الشاي لكن تتذوقه قبل أن تقدمه لزوجها .. أو أماً تعطي ابنها أفضل قطعة كيك .. أو أخاً يراسل أخته كي يتأكد أنها وصلت بيتها .. تدرك أن الحب ليس شابا يمسك بيد فتاة ويتجولان معا .. الحب هو الاهتمام أينما وجد" منقول |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
اللـه أكـبر ، قـالها عـبد ضعيـف فـ اكـتفى اللــه اكـبر ، كـم بـها خيـر عظـيم مـا اختـفى |
رد: ( مليون رد ) ك ش ك و ل = م ن ا ب ر
في احدى المدارس ، حلت معلمة ﻣﻜﺎﻥ معلمة ﺁﺧﺮى ﺑﺪﺃت ﻓﻲ ﺷﺮﺡ ﺍﻟﺪﺭﺱ ..فسألت ﺳﺆﺍﻝ ﻟﻄﺎﻟﺒﺎً ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ ..ضحك ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻄﻼﺏ .. ﺃﺩﺭكت ﺃﻥ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻳﻀﺤﻜﻮﻥ ﻟﻮﻗﻮﻉ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﻟﺐ ﻏﺒﻲ ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻫﻢ . ﺧﺮﺝ ﺍﻟﻄﻼﺏ .. ﻧﺎدت ﺍلمعلمة ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭ كتبت ﻟﻪ ﺑﻴﺘﺎً ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻋﻠﻰ ﻭﺭﻗﻪ ﻭ ﻗﺎلت : ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺤﻔﻆ ﻫﺬﺍ ﺍلبيت وﻻ ﺗﺨﺒﺮ ﺃﺣﺪﺍً ﺑﺬﻟﻚ . ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ كتبت ﺍلمعلمة ﺑﻴﺖ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺒﻮﺭﺓ ﻭ قامت ﺑﺸﺮﺣﻪ ﺛﻢ مسحت ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻭ ﻗﺎلت ﻟﻠﻄﻼﺏ : من ﻣﻨﻜﻢ ﺣﻔﻆ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻳﺮﻓﻊ ﻳﺪﻩ ، ﻟﻢ ﻳﺮﻓﻊ ﺃﻱ ﻃﺎﻟﺐ ﻳﺪﻩ ﺑﺈﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺭﻓﻊ ﻳﺪﻩ ﺑﺎﺳﺘﺤﻴﺎﺀ ﻗﺎلت ﺍﻟﻤﺪﺭسة ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺃﺟﺐ .. ﺃﺟﺎﺏ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﻠﻌﺜﻢ ﻭ ﺃﻣﺮت المعلمة ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺑﺎﻟﺘﺼﻔﻴﻖ ﻟﻪ . ﺗﻜﺮﺭ ﺍﻟﻤﺸﻬﺪ ﺧﻼﻝ ﺃﺳﺒﻮﻉ ﻭ ﺗﻜﺮﺭ ﺍﻹﻃﺮﺍﺀ ﻣﻦ ﺍلمعلمة و ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﻖ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ . ﺑﺪﺃﺕ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻟﻸﻓﻀﻞ . ﺑﺪﺃ ﻳﺜﻖ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻭ ﻳﺮﻯ ﺃﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻏﺒﻲ ﺷﻌﺮ ﺑﻘﺪﺭﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺯﻣﻼﺋﻪ ﺑﻞ ﻭﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ﻋﻠﻴﻬﻢ . ﻭﺍﺻﻞ ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ..ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ..ﻭ ﺍﻵﻥ ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻟﻤﻮﺍﺻﻠﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ . ﻗﺼﺔ ﻧﺠﺎﺡ ﻛﺘﺒﻬﺎ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺼﺤﻒ ﺩﺍﻋﻴﺎً ﻟﻤﺪﺭسته ﺻﺎحبة ﺑﻴﺖ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺃﻥ يثيبها ﺍﻟﻠﻪ ﺧﻴﺮ ﺍﻟﺜﻮﺍﺏ . ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻧﻮﻋﺎﻥ : ﻧﻮﻉ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﻟﻠﺨﻴﺮ ﻣﻐﺎﻟﻴﻖ ﻟﻠﺸﺮ، ﻳﺤﻔﺰ .. ﻳﺸﺠﻊ .. ﻳﺄﺧﺬ ﺑﻴﺪﻙ ..ﻳﻤﻨﺤﻚ ﺍﻷﻣﻞ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﺅﻝ ..ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺸﻌﻮﺭ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ..ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺒﺪﺃ ﻭﺭﺳﺎﻟﺔ . ﻧﻮﻉ ﺁﺧﺮ ﻣﻐﺎﻟﻴﻖ ﻟﻠﺨﻴﺮ .. ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﻟﻠﺸﺮ ..ﻣﺜﺒﻂ .. ﻗﻨﻮﻁ ..ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻣﻬﻤﺔ ﺳﻮﻯ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﻌﻘﺒﺎﺕ ﺃﻣﺎﻡ ﻛﻞ ﺟﺎﺩ ﺩﺃﺑﻪ ﺍﻟﺸﻜﻮﻯ ﻭ ﺍﻟﺘﺬﻣﺮ ﻭ ﺍﻟﻀﺠﺮ ﻭ ﻧﺪﺏ ﺍﻟﺤﻆ . ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻛﺎﻥ ﺿﺤﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﻠﻪ ﺳﺨﺮﺕ ﻟﻪ ﻣﺪﺭسة ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻷﻭﻝ .. ﻓﻜﺘﺐ ﻟﻪ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ . |
| الساعة الآن 02:55 AM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.