احصائيات

الردود
29

المشاهدات
13038
 
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي


ايوب صابر is on a distinguished road

    غير موجود

المشاركات
12,766

+التقييم
2.40

تاريخ التسجيل
Sep 2009

الاقامة

رقم العضوية
7857
04-20-2012, 11:35 PM
المشاركة 1
04-20-2012, 11:35 PM
المشاركة 1
افتراضي من فمك نكتب سيرتك:لقاء مع الشاعر علي الحوراني
في قصيدته "هواجس" يقول الشاعر الكبير على الحوراني

"تركت هواجسي الحمقى
وكان الباب مفتوحاً وقد دلفت جواريها
وكنت أغطّ في نوم على الأمل الذي رسمت
حروف قصائدي الثكلى نواصيها
وما أبقيت من حلمٍي،
سوى سطرين مرتعشين من ماضٍ
وفعلٍ حاضرٍ ..صنعا قوافيها.".

يا سكان منابر الكرام..
تعالوا نتعرف ما الذي صنع ويصنع قوافي القصيد عند الشاعر الحوراني من خلال هذه المقابلة الصحفية من ضمن فعاليات ( من فمك نكتب سيرتك ) والتي اشترطنا عليه فيها ان يحدثنا عن طفولته ونشأته بصراحه وبهدف استكشاف ان كانت الطفولة صندوق اسود فعلا يصنع الصفات الشخصية ويصنع القوافي ايضا؟؟؟!!.
--
من فمك نكتب سيرتك

الأستاذ على احمد الحوراني شاعر كبير لطالما قرأنا له هنا وقد وافق مشكورا على ان نجري معه هذه المقابلة الصحفية، والتي تقوم على البوح الصريح.


يسرنا أن نلتقي به هنا لنسأله مجموعة أسئلة والتي نرجو أن يجيب عنها بكل صراحة وأريحية وتفصيل....وعلى أمل أن نتمكن في النهاية من وضع سيرة ذاتية متكاملة وتفصيلية للأستاذ الحوراني تنشر في موسوعة منابر ثقافية - تحت التأسيس- وبما يخدم المشروع الثقافي العربي:

الأستاذ على احمد الحوراني
تحية طبية لك وشكرا على تجاوبك مع هذا المبادرة التي نحاول من خلالها كسر تابوهات الخجل والتردد والعيب الخ...والتي على ما يبدو تمنع المبدع العربي عادة من البوح والحديث عن نفسه كما تبين لنا عند طرح فكرة موسوعة منابر.

نحن وكما شرحنا في أهداف ( موسوعة منابر ثقافية ) نهدف إلى تأسيس صرح ثقافي رائد يخلد المبدعين العرب من ناحية، ومن ناحية أخرى يوفرمعلومات تفصلية(حقائق) عن حياة المبدع العربي وسيرته الذاتية، لعل هذه المعلومات تخدم عند توفرها في عمل دراسات وبحوث غاية في الأهمية وتؤسس لـ:
1- فهم جديد لقضايا الإبداع والعبقرية ومصدرها.
2- رصد وفهم الصفات والسمات الشخصية للمبدع والعبقري.
3- علاقة أحداث الطفولة بمخرجات العقول والقدرات الإبداعية العبقرية.
4- فهم جديد للشخصية الإنسانية وربما وضع نظرية للشخصية تقوم على دراسات وبيانات إحصائية وتحليله.
5- فهم سرالروعة في المخرجات الإبداعية عند أفضل الكتاب في كل المجالات.
6- فهم العلاقة بين أحداث الطفولة والقدرة على إنتاج مخرجات خالدة وذاتاثر.
7- فهم العلاقة بين طبيعة الأحداث ونوعية المخرجات الإبداعية.
8- أغناءالمحتوى العربي على الانترنت .
9- توفير مادة دراسة لطلاب الجامعات والباحثين والدارسين...وهكذا.

وعليه يسرنا استاذ على الحوراني أن نلتقي بك ضمن فعاليات هذه المبادرة المهمة (من فمك نكتب سيرتك الذاتية):


قديم 04-20-2012, 11:37 PM
المشاركة 2
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
مقابلة صحفية(حصرية لايجوز نقلها او نقل اي جزء منها دون موافقة منابر ثقافية وصاحب الشأن) معالأستاذ الشاعر على الحوراني:

س‌1- هل لك أولا أن تعرفنا على نفسك:
أ‌- الاسمالكامل:
ب‌- مكان الولادة :
ت‌- سنةالولادة:
ث‌- مجالالإبداع:
ج‌- طبيعة ومجال عمل الأبوألام:

يا سكان منابر الكرام ،،

تابعوا معنا اجوبةالاستاذ الشاعر على الحوراني،على هذا السؤال والاسئلة التي سوف تتلاحق حتى نتعرف عليه تماما، ونكتبمعا سيرته مما يقوله هو بصراحة ووضوح وشجاعة ودون تنميق او تجميل.

اهلاوسهلا.

قديم 04-20-2012, 11:58 PM
المشاركة 3
علي أحمد الحوراني
من آل منابر ثقافية
  • غير موجود
افتراضي
بسم الله الرحمن الرحيم

الأسم : علي أحمد محمد الحوراني

مكان الولاة : الأردن/ مدينة مادبا وهي مدينة هادئة ووادعة تسمى مدينة الفسيفساء لكثرة الرسومات الفسيفسائية فيها وهي مدينة سياحية

تاريخ الولادة :4/6/ 1958

مجال الإبدداع : الشعر

كان يعمل والدي سائقا يملك مركبة وكانت ظروفة المادية ميسورة وهو متوفى

والوالدة ربة بيت وهي أيضا متوفية رحمهما الله تعالى

قديم 04-21-2012, 12:28 PM
المشاركة 4
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
نشكرك استاذ علي الحوراني على تجاوبك مع هذه المقابلة ، والى مزيد من الاسئلة :

س2 - اريد اناعود بكَ في سؤال الى بدايات التكوين...هل صدف ان قصت عليك والدتك كيف كانت ظروفهااثناء الحمل بك؟ اي كيف كانت ظروف الحمل وانت جنين؟ هل مرت الوالدة بتجربة صادمةمثلا خلال فترة الحمل تلك؟ام كان الحمل طبيعيا؟ وكم كانعمرها اثناء الحمل بك؟

س-3 كيف تصف ظروف العائلة الاقتصادية قبلالولادة وأثناء الطفولة؟ وما طبيعة عمل الأب عندها وما هي طباعه:هل كان مزاجي؟ هل كانشديد صعب المراس؟ أم متسامح؟؟ هل كان كبير السن عند الولادة؟ هل كان متواجد أثناءالطفولة؟ وهل كانت الأم تعمل وما طبيعة عملها في حينه؟ وكيف تصف مزاجها؟

س4- هل لكِ أنت تحدثنا عن ظروف النشأةوالطفولة:
ا- ظروف الولادة والطفولة المبكرة_خلال السنوات الثلاث الأولى_..هلهناك أي أحداث مهمة:
- هل كانت الولادة طبيعية.
- هل أصبت بأي أمراض في تلكالمرحلة؟خلع ولادة ؟ خلل هرموني؟
- هل هناك وجودللمرضعة؟
- هل هناك حضور مؤثر للأجدادوالجدات؟
-هل احتجت النوم في المستشفى طوال فترة المبكرة؟

ب- ظروف الدراسة وأهم الأحداث حتى الانتهاء من الدراسة المدرسية:
- الروضة؟
- المدرسة؟ الابتدائي الثانوي؟ التدريس الخصوصي؟ القراءة والمطالعة؟ وكيف كانت العلاقة مع المدرسة: هل كنت تحب الدارسة والمدرسة أم كنت تتفلت منها؟
-هل حدث أي تغير في الظروف المعيشية خلال هذه الفترة (من 3 - 18سنة) هل تعرض الوالد لظروف اقتصادية صعبة أو خسائر مالية صادمة أثناء فترة الطفولة؟
- وما هي الأحداث التي حصلت خلال هذه الفترة وتركت اثرا في الذاكرة بغضالنظر عن قيمتهابالنسبة لك؟ مثلا هل تعرض احدى زملائك في الصف لحادث؟ هل تعرضت أنت أو قريب للغرق أو لعضة حيوان (توضيح : المطلوب هنا البحث في ثنايا الذاكرة عن كل الأحداث التي تركت بصمتها في الذاكرة والتي قد لا تبدو مهمة بالنسبة لنا).
- هل حدث تغير على مكان السكن؟
- هلكان هناك سفر إلى بلاد أخرى؟وأين؟
- ما هو عدد الإخوة في العائلة ؟ وما هو الترتيب بين الإخوة والأخوات؟
- هل اختبرت الموت في هذه المرحلة وحتى سن الحادي والعشرين وكيف؟ بمعنى هل مات احد قريب منك وشكل موته صدمة أو إشكالية لك؟
- متى كانت اول مرة تعرفت على الموت؟

ننتظر الإجابات ونستمر في هذا اللقاء الصريح مع الأستاذ علي الحوراني....
تابعونا،، ولكم ان تطرحوا على الاستاذ علي اية اسئلة خاصة فيما يتعلق بالشعر والابداع ومصادره.

قديم 04-21-2012, 01:38 PM
المشاركة 5
علي أحمد الحوراني
من آل منابر ثقافية
  • غير موجود
افتراضي
نشكرك استاذ علي الحوراني على تجاوبك مع هذه المقابلة ، والى مزيد من الاسئلة :









س2 - اريد اناعود بكَ في سؤال الى بدايات التكوين...هل صدف ان قصت عليك والدتك كيف كانت ظروفهااثناء الحمل بك؟ اي كيف كانت ظروف الحمل وانت جنين؟ هل مرت الوالدة بتجربة صادمةمثلا خلال فترة الحمل تلك؟ام كان الحمل طبيعيا؟ وكم كانعمرها اثناء الحمل بك؟

س-3 كيف تصف ظروف العائلة الاقتصادية قبلالولادة وأثناء الطفولة؟ وما طبيعة عمل الأب عندها وما هي طباعه:هل كان مزاجي؟ هل كانشديد صعب المراس؟ أم متسامح؟؟ هل كان كبير السن عند الولادة؟ هل كان متواجد أثناءالطفولة؟ وهل كانت الأم تعمل وما طبيعة عملها في حينه؟ وكيف تصف مزاجها؟

س4- هل لكِ أنت تحدثنا عن ظروف النشأةوالطفولة:
ا- ظروف الولادة والطفولة المبكرة_خلال السنوات الثلاث الأولى_..هلهناك أي أحداث مهمة:
- هل كانت الولادة طبيعية.
- هل أصبت بأي أمراض في تلكالمرحلة؟خلع ولادة ؟ خلل هرموني؟
- هل هناك وجودللمرضعة؟
- هل هناك حضور مؤثر للأجدادوالجدات؟
-هل احتجت النوم في المستشفى طوال فترة المبكرة؟

ب- ظروف الدراسة وأهم الأحداث حتى الانتهاء من الدراسة المدرسية:
- الروضة؟
- المدرسة؟ الابتدائي الثانوي؟ التدريس الخصوصي؟ القراءة والمطالعة؟ وكيف كانت العلاقة مع المدرسة: هل كنت تحب الدارسة والمدرسة أم كنت تتفلت منها؟
-هل حدث أي تغير في الظروف المعيشية خلال هذه الفترة (من 3 - 18سنة) هل تعرض الوالد لظروف اقتصادية صعبة أو خسائر مالية صادمة أثناء فترة الطفولة؟
- وما هي الأحداث التي حصلت خلال هذه الفترة وتركت اثرا في الذاكرة بغضالنظر عن قيمتهابالنسبة لك؟ مثلا هل تعرض احدى زملائك في الصف لحادث؟ هل تعرضت أنت أو قريب للغرق أو لعضة حيوان (توضيح : المطلوب هنا البحث في ثنايا الذاكرة عن كل الأحداث التي تركت بصمتها في الذاكرة والتي قد لا تبدو مهمة بالنسبة لنا).
- هل حدث تغير على مكان السكن؟
- هلكان هناك سفر إلى بلاد أخرى؟وأين؟
- ما هو عدد الإخوة في العائلة ؟ وما هو الترتيب بين الإخوة والأخوات؟
- هل اختبرت الموت في هذه المرحلة وحتى سن الحادي والعشرين وكيف؟ بمعنى هل مات احد قريب منك وشكل موته صدمة أو إشكالية لك؟
- متى كانت اول مرة تعرفت على الموت؟

ننتظر الإجابات ونستمر في هذا اللقاء الصريح مع الأستاذ علي الحوراني....

تابعونا،، ولكم ان تطرحوا على الاستاذ علي اية اسئلة خاصة فيما يتعلق بالشعر والابداع ومصادره.

نعم كانت والدتي رحمها الله تذكر كيف كانت ولادتي وتذكر أنّها طبيعية وأنني كنت بصحة ممتازة

وأن حملها لي وولادتي كانت مريحة لها كل ذلك كانت تسرده عندما يقال أن علي غير مشاغب أو

كثير الحركة وكلما كنت أكبر كنت أكثر انضباطا من اخوتي وكانوا يقولون إنه يخجل وهذه العبارة

يطلقونها على من يتصف الأدب وكان عمرها تقريبا ثمانية وعشرون عاما كوني الثالث في الترتيب

كان والدي يمتهن السواقة ويمتلك مركبة عمومية في اعوام الستينيات وكان هذا شيئا جيدا في المجتمع حيث ظروف

الناس صعبة وكنت تدرّ دخلا جيدا تلبي طلبات وحاجات العائلة واذكر انني شاهدت سيارات والدي رحمه الله سيارة

تشبه الفوكس فايجن بحجم كبير المانية موديل الخمسينيات وكنت صغيرا جدا وكذلك سيارة مرسيدس موديل 180

صناعة الستينيات وكانت ذاكرة جميلة وأذكر في مرحلة السادس الأساسي ان أبي اشترى تلفازا من النوع الفاخر فلبس

في اوساط الستينات

ولم يكن في المنطقة التي نعيش فيها على كثرة السكان من يملك في بيته تلفازا وكانت الناس تأتي الى بيتنا في

العشرات لحضور برامج مميزة كالمصارعة مثلا وكانت شيئا عجيبا يتفاعل معه الناس

كان والدي الثلاثينيات شابا جميلا جدا وله هيبة الرجال ويحترمه الناس كثيرا ويحبونه كثيرا لدمثة خلقه وبساطة

معشره وكان كريما كل ذلك انعكس على افراد العائلة جميعا وكانت عائلتيي مكونة من الأب ولأم وثلاثة ابناء وثلاثة

بنات وكانت الوالدة كما الأمهات في تلك الأيام تحب الولد الكبير وتمييزه عن الأخرين لكننا كنا نلمس حنانها وعطفها

في كثير من الأحوال وكان لوالدي أخ كانا يعملان معا كان يحبنا كثيرا ويكرمنا فكان بمثابة أب آخر فيزيد ذلك من

سعادتنا كانت خالتنا زوجة عمي بمثابة أم ايضا ولا زلت اعتبرها بمثابة أمي وكنا نسكن في بيت واحد متسع فيما يتعلق بالدراسة لم يكن في وقتنا روضات مبكرة كنا نلتحق بالدراسة فيي

سن السابعة في الأول الأساسي من الصف الأول حتى الصف السادس واذكر في الصف الأول الأساسي انني قد اصبت

بمرض يدعى(ابو دغيم) وسبب لي الما شديدا وشفيت منه ولا اذكر امراضا أخرى وكنت متوسطا في دراستي ولا اذكر

شيئا كثيرا عنها من الصف السادس بدأ تميزي فأصبحت بمستوى جيدجدا حيث بدأت أدرك اهمية الدراسة وكنا

نتنافس زملائنا وكان ترتيبي في الصف سادسا تقريبا ثم مرت مرحلة الإعدادية بنفس المستوى ولا أذكر انني اختبرت

فترة الموت لقريب أو عزيز في هذه المرحلة الى أن دخلت مرحلة الأول الثانوي فتميزت كثيرا فأصبحت الثالث في

الترتيب الصفي في هذه الفترة بدأت تتضح معالمي الأدبية كنت أميل الى حفظ كتاب الأدب العربي وبدأت أخربش شعرا

وصرت اراسل الأذاعة في برنامج مواهب ادبية واذكر المقدم للبرنامج في احد المرات قال لي ان لديك حس شاعري

وفرحت بذلك وفي مرحلة الثاني ثانوي كنت الأول حيث توجهت الى الفرع الأدبي والذي يناسب تخصصي وكنت طالبا

معدا للفرع العلمي فبذلت جهدا كبيرا لأنتقل الى الفرع الأدبي وهنا تطور الأمر لدي فكتبت قصيدة أقلد فيها السياب

بعنوان (طلع النهار)ونشرتها في جريدة الأخبار في تلك الأيام فارتفعت معنوياتي ادبيا وكنت أسأل نفسي لماذا طلع النهار

بدلا من رحل النهار ولا أذكر منها شيئا والسبب كنت أكون فكرة عن السياب انه صاحب اتجاه ماركسي وكنت طالبا

محافظا على الصلاة وملتزما والنهار لدي يعني الأسلام وكانت القصيدة درسا في المنهاج وعلى الرغم انني كتبت ميئات من الأبيات العامودية الا

أن بدايتي كانت مع الشعر الحر وفي الثانوية العامة كان ترتيبي الثالث على المحافظةوكان ذلك عام 1978 وكان يوم

نجاحي في الثانوية متزامنا مع نجاح شقيقي محمود كان طالبا في مدرسة زراعية ولم يكمل دراسته وكان يوم نجاحنا

احتفالا مهيبا رافق نجاحنا يجتمع فيه الأهل والأقارب وتقدم فيه الهدايا والتبريكات وبعدها انتقلت مباشرة للجامعة

الأردنية وقبلت في كلية التجارة مبتعثا لكوني حاصل على ترتيب جيدجدا

قديم 04-21-2012, 04:27 PM
المشاركة 6
ناريمان الشريف
مستشارة إعلامية

اوسمتي
التميز الألفية الثانية الألفية الرابعة الألفية الثالثة الألفية الأولى الوسام الذهبي 
مجموع الاوسمة: 6

  • غير موجود
افتراضي
سلام الله عليكم
أحسست وأنت تتحدث عن والدك يرحمه الله .. كأنك تتحدث عن والدي يرحمه الله
سيرة عطرة وتشد الانتباه ..
سعيدة بتواجدك هنا أخي علي ..



تحية ... ناريمان

قديم 04-21-2012, 05:17 PM
المشاركة 7
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
استاذ علي اشكرك جدا على هذه الاجابة الشافية والوافية والمكتبة على شكل نص سردي جميل.

ولكن يدور في خاطري سؤال او عدة اسئلة في الواقع، انا الذي يعتقد بأن وراء كل ابداع دفقات مشاعر وخلجات قلب، والم وبؤس من نوعا ما، تكون في الغالب ناتجة عن ظروف درامية مأساوية مزلزلة في سن الطفولة والنشأة خاصة في حالة الابداع الشعري، والذي اراه يتطلب دفق هائل من المشاعر...

- فهل تقول لنا بأن طفولتك وحتى سن الجامعة كانت تخلو من اي مواقف او احداث درامية تسببت في دفقات شعور وعاطفة هائلة وحركت طوفان من المشاعر في ثنايا قلبك وعقلك؟

- هل تعتقد ان الميل للدراسة الادبية ومن ثم الميل للكتابة والابداع كان موروثا مثلا؟ ام ان الابداه موهبة؟

- ديتسوفيسكي مثلا كان يسكن بالقرب من المقبرة ومن مستشفى الامراض النفسية في حي فقير وقد تأثر بذلك كثيرا فأن لم يكن هناك عناصر درامية في حياتك الخاصة كان لها اثر فهل يعقل ان يكون مثل ذلك التأثير جاء من البيئة المحيطة لديكم؟

- هل تعمقت فعلا في ثنايا الذاكرة لنبشها واستخراج ما فيها من احداث كانت مثل العواصف على عقل طفل اثناء سني النشأة؟


- وان كانت حياتك تخلو من مثل هذه الاحداث الدرامية فما هي نظريتك بخصوص الابداع: من اين يأتي الشعر؟

- الشاعر المرحوم د. عبد اللطيف عقل في مقالة له تتحدث عن كيف تولد القصيدة لديه يقول بأن رؤية شيء جميل مثل شجرة لوز مزهرة او شيء قبيح ( اشواك من النوع الذي يحرك المشاعر) تجعله يدخل في حالة اشبه بلحظة الوجد وهي التي تجعله ينظم القريض ويقول القصائد؟

- فهل كان الجمال والحب في سني المراهقة دافعك للقول وتوليد القصائد؟ ام ان هناك ربما الما دفينا لا يمكننا تحديد شكله وطبيعته يسكن الذاكرة بل يستوطن فيها، واحيانا لا يمكننا تحديده او الحديث عنه؟

- وان لم يكن قد اختبرت او تعرفت على الموت عن قرب في مرحلة الطفولة... هل يعقل ان البيئة التي عشت فيها ربما خلقت لديك خوف وجودي من فكرة الموت، فكان هذا الشعور هو المحرك الداخلي لدفقات الاحاسيس التي تحولت الى قصائد كما يقول الوجوديين؟

- هل تعتقد ان التفوق الدراسي والقدرة على الاستمتاع بالنصوص الادبية مثل ما حصل معك في قصيدة بدر شاكر السياب يكفي لمحاكاة الشعراء وتوليد النصوص الادبية؟

يسرني ان استمع لما ستقوله هنا ثم نكمل طرح بعض الاسئلة الاخرى، وادعو المهتمين بقضايا الشعر للمشاركة في هذا الحوار حول الابداع ومن اين تأتي القصائد!.

قديم 04-21-2012, 09:28 PM
المشاركة 8
علي أحمد الحوراني
من آل منابر ثقافية
  • غير موجود
افتراضي
ما أعرفه عن نفسي جيدا أنني كنت أميل الى جانب الحياء والى الألتزام بالتدين عند سن البلوغ وأن تفوقي الأدبي كان سببا في حبي للأدب وأن الموهبة تفجرت من هذا الجانب وحياتي كانت سعيدة لا سيما لشاب تتوفر له مقومات الحياة الطيبة حتى بعد تخرجة من الجامعة

واسرة مترابطة ويرعاها والد طيب محبوب ولا يوجد لديّ أمراض معينة كل ذلك يؤكد لدي الموهبة التي صقلتها

بالقراءة والمتابعة في أولى سنوات الجامعة حيث كنت أقرأ في الأدب وأتواجد في المكتبة بين الدواوين الشعرية

أكثر مما قرأت في كلية التجارة حتى تخرجي عام 1981

قديم 04-21-2012, 09:56 PM
المشاركة 9
عبد السلام بركات زريق
مشرف منبر الشعر الفصيح

اوسمتي
الألفية الرابعة الألفية الثالثة الألفية الثانية المشرف المميز الألفية الأولى الحضور المميز 
مجموع الاوسمة: 6

  • غير موجود
افتراضي
السلام عليكم
الأخ الشاعر علي أحمد الحوراني
سأكتفي بمتابعتك يا صديقي وبارك الله
بالأستاذ أيوب صابر على عمق التحليل
من خلال الأسئلة التي يطرحها
وشهادتي مجروحةٌ فيك
فأنت شاعرٌ رقيق وكأنني قرأت سيرة حياتك
من قبل ، من خلال شعرك وتفاعلك مع الأخوة
كنتُ جديداً على هذا المقدور (الشبكة والمنتديات)
ولأن آل الحوراني عائلةٌ عريقةٌ من عوائل مدينتي
حماة كنتُ أقول لنفسي ولقربك مني :
ربما يفصلني عن علي هذا الجدار فقط !!
هذا شعوري أنقله بأمانة
وبعدها عرفتُ أنك من الأردن الشقيق
عذراً لإقحام نفسي هنا
أتابعك باهتمام
تقديري للجميع

قديم 04-21-2012, 10:06 PM
المشاركة 10
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
الاستاذ عبد السلام بركات زريق

سعدت بمرورك الجميل والبهي كفجر جديد. اريدك ان تكون لجانبي دائما لنغني الحوار حول القضايا الشعرية والابداعية. وسوف نلتقيك قريبا ضمن فعاليات هذه المبادرة ( من فمك نكتب سيرتك ) طبعا اذا كان ذلك مناسبا بالنسبة لك.

شكرا


مواقع النشر (المفضلة)



الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه للموضوع: من فمك نكتب سيرتك:لقاء مع الشاعر علي الحوراني
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
من فمك نكتب سيرتك: لقاء مع المبدعة فاطمة الموسوي ايوب صابر المقهى 5 10-31-2014 10:27 AM
من فمك نكتب سيرتك: لقاء مع الضيف حمراوي ايوب صابر المقهى 1 10-07-2014 08:39 AM
من فمك نكتب سيرتك: لقاء مع عبد الفتاح الصيري ايوب صابر المقهى 9 09-27-2012 03:40 PM
من فمك نكتب سيرتك: لقاء مع المبدعة امل الحربي ايوب صابر المقهى 14 06-15-2012 01:35 PM
من فمك نكتب سيرتك:لقاء مع الشاعر القاضي ولد محمد عينين ايوب صابر المقهى 1 04-26-2012 02:27 PM

الساعة الآن 04:47 PM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2021, Jelsoft Enterprises Ltd.