احصائيات

الردود
8

المشاهدات
6817
 
الصورة الرمزية طارق فايز العجاوى
طارق فايز العجاوى
من آل منابر ثقافية

طارق فايز العجاوى is on a distinguished road

    غير موجود

المشاركات
31

+التقييم
0.01

تاريخ التسجيل
Mar 2011

الاقامة

رقم العضوية
9815
09-23-2012, 08:08 AM
المشاركة 1
09-23-2012, 08:08 AM
المشاركة 1
افتراضي التفكيكية فى الادب - الكاتب / طارق فايز العجاوى
(( التفكيكية فى الادب ))
الكاتب // طارق فايز العجاوى
هى من المذاهب النقدية الجامحة والمتطرفة المعاصرة وهدفها التشكيك فى ان يكون للنص الادبى معنى ثابت ولقد اسس هذا المذهب ( جاك دريدا ) الذى حاول ان يبرهن ان هناك عناصر كافية فى النص الادبى تمنع تمركزه او استقراره حول معنى محدد وبذلك يكون قد تحدى البنيوية المعهودة
والثابت ان الرأى عند ( دريدا ) ان تفسير النص يعرض لما هو مكبوت فيه من احتمالات لا متناهية ومن لعبة المعانى التى تضيع عبر مصادر النص او ما اصطلح على تسميته ( بالتناصية ) على كل الاحوال يرى هذا المذهب ان سيكولوجية الانسان تعيش تحت رحمة الجزء اللاواعى من شخصيته والتى يصعب ضبطه او تحديده بشكل دقيق ومن وجهة اخرى فان القيم الانسانية غير ثابتة وهى عرضة للتغيير حسب الظروف المحيطة بها صغيرها وكبيرها ومن جهة ثالثة فان اللغة التى نستخدمها تتطور باستمرار حسب السياق والموقف والنواحى البراغماتية التى تلف النص وتحيط به وهى اعتباطية كما اكد اللغوى الشهير ( سوسير ) ولا يوجد علاقة حتمية او منطقية بين المعنى واللفظ وبناءا على ذلك فان عملية الترميز تتغير لا اللغة بطبيعتها بلاغية وهذه المدرسة تذهب الى ان هناك ذاتية خاصة بين القارىء والكاتب يصعب ايضا تحديدها وهى من انصار - اقصد المدرسة - القراءات المتعددة للنص الواحد

ومن وراء هذه النزعة التفكيكية ليس غريبا باعتقادى تصور مفهوم عبثية الحياة فى كل شىء وهنا تكمن بعض صور الخطورة فاذا كانت حياتنا بلا معنى فيصعب تحديد اى هدف ضمنها وعليه لا يخفى على احد ان دعاة هذه المدرسة اسسوا مذهبهم كردة فعل ضد ( البنيويين ) الذين يصرون على ان للنص الادبى بنية متراصة ومتكاملة دون الاعتماد على اى عنصر خارجى
وبدورنا نسأل كيف يتصدى ادبنا العربى لهذه التيارات النقدية الحديثة المستوردة من الحضارة الغربية والتى بلغت حد الترف الفنى باصرارها على اثارة تساؤلات قد تبدو غريبة علينا وعلى العالم الشرقى بشكل عام ؟ !
والثابت ايها السادة انه فى ادبنا العربى نوع من الثقة والايمان بان الصحيح صحيح والخطأ خطأ وان الدين من عند الله جلت قدرته مصدر القيم الثابتة والمطلقة

اعتقادى ان كتابنا يعتقدون بغائية الحياة وعلى الرغم من وجود اصوات تشكيكية هنا وهناك فانهم على العموم يؤمنون بثبات المبادىء التقليدية من نكران للذات وتضحية وكرم ....... الخ التى تعد قيم مطلقة
على سبيل المثال أيعقل ان نأخذ قصيدة للامام الشافعى ونحاول البرهنة من خلال ايحاءات معينة قد نتصور انها تعنى اشياء واشياء لم تخطر ببال الرجل ؟ وبمعنى اخر اذا كانت اللغة بطبيعتها غير مستقرة كما يرى التفكيكيون فكيف لنا ان نتصور ان امرؤ القيس عنى هذا ولم يتناول ذاك ؟
باعتقادى ان هناك خطر داهم على ادبنا العربى عند محاولتنا اعادة تفسيره او نتركه عرضة للزمن كما حصل مثلا فى التفسير الجديد ل ( هاملت ) رائعة شكسبير المعروفة من خلال اصرار النقاد المحدثين على ان عقدة اوديب هى المعيق الرئيس للبطل فى الثأر لابيه

لا اعلم وهذه حقيقة الى اى مدى سينتهى بنا هذا الشطط الفكرى اذا جاز التعبير وانا ارى حتى مسلمة ديكارت التى يعلمها الجميع التى فحواها ( أنا أفكر اذن انا موجود ) حقيقة تعجز ان تحيط بابعاد المشكلة وذيولها فما هو التفكير وما هو الوجود ومن يستطيع ان يحدد معناهما على اساس مطلق ؟ !
وبعد هل نقحم ادبنا العربى الاصيل فى هذا الخضم الجارف او يكون الحل الوسط هو الاسلم فى مثل هذه الشطحات او نثير او نقبل بعض التساؤلات الغريبة على نصوصنا الادبية سواء منها القديم ام الحديث ثم نركن الى ما هو ظاهر او ما هو اقرب الى الوضوح ؟ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
الاسلم والاصح ايها السادة ان نرحب بكل ما هو جديد فى عالم النقد وصدرنا مفتوح للتفكيكية وغيرها من المستجدات على هذه الساحة وفى هذا المنحى (( شريطة )) ان يفسر النص على اسس معقولة ولا ضير ان يتأثر أدبنا العربى بهذه المذاهب طالما توفر لنا الدليل المقنع على اتباع نهج بعينه
وانا ارى ان مبدأ الشك للشك مرفوض جملة وتفصيلا من اساسه وارى ايضا ان معالجة النص الادبى يجب ان تكون ضمن اطر لغوية وبلاغية محددة ولكن البعض قد يقول انه يصعب ان نحد المعنى فى النص الادبى موطن الابداع والخلق والخيال والسحر نقول لهؤلاء ان العمل الادبى باشكاله المختلفة من شعر ونثر ......... الخ هو وحدة متكاملة تفسر ضمن سياقات محددة معينة وطالما كان هذا التفسير منسجما ومتجانسا مع وحدة النص فنحن معه قلبا وقالبا
اما ان نتعب انفسنا فى التقصى عن عناصر قد تبدو لنا انها مشروعة لتفكيك وهدم وحدة النص فهذا مرفوض بكل ابعاد هذه الكلمة

والقادم ايها السادة اخطر وهو ما وراء التفكيكية وقد يكون الشك فى الشك ذاته والاكمة تخفى ما تخفى فعلينا الحذر وتجاوز اثار كل ما هو دخيل قد يقصينا عن الحق والصواب فيما يخص ارثنا الادبى العظيم
***************** ولله الامر من قبل ومن بعد
الكاتب // طارق فايز العجاوى

******** وهذا رد الدكتور ((((((( جمال الاحمر ))))))))


وضع "جاك دريدا" كل مسلَّمات الفلسفة الغربية -منذ عهد أفلاطون- موضعَ سؤالٍ وشك؛ حيث بيَّن من خلال بحثه: "البنية، والعلامة، واللعب في خطاب العلوم الإنسانية" - الذي قدَّمه عام 1966 في ندوة بجامعة جون هوبكنز، بالولايات المتحدة - أن كل فكرة للبنية افترضت معها وجود مركز للمعنى يحكمها، وأن البشر راغبون في مركزٍ ما، يؤسِّس حضورهم، ويضمن لهم وجودهم، وقد تجسَّدت المبادئ المركزية في عدد من الألفاظ المنتجة من طرف الفكر الغربي؛ مثل: الوجود، والماهية، والحقيقة، والجوهر، والنهاية، والبداية، والإنسان، والوعي....

ويجد "دريدا" أن محاولة التفكيك خارج حدود هذه المصطلحات، ومحاولةَ إبطال مفاهيمها - قد يؤدِّي إلى الوقوع في فخ المصطلحات المعتمد عليها، "فإذا حاولنا - على سبيل المثال - إبطال المفهوم المركزي للوعي بتأكيد القوة المدمرة للاوعي؛ فإننا نواجه عندئذٍ خطرَ استحداث مركز جديد؛ لأننا لا نملك سوى الدخول في النسق المفهومي (شعور/ لا شعور) الذي نحاول إبطاله، وكل ما نستطيع هو رفض السماح لأيٍّ من القطبين في نسقٍ ما (جسد/ روح، خير/ شر، جاد/ هازل) بأن يكون هو المركز، وضمان الحضور"[1]؛ لذا لا بد علينا أن نحاول التخلص من مأزق المركزية.

يجد "دريدا" أن الفكر الغربي يحتفي بمركزية "اللوغوس" أو الكلمة، ويكشف في كتابه: "دراسة الكتابة" أن مركزية الصوت تفترض تغييبًا للكتابة، على أساس أنها تمثل شكلاً غير صافٍ من الكلام، وأن الأخير هو الأقرب إلى تجسيد الفكر الخالص، على اعتبار أنه حضور يفترض وجود الذات المتكلمة، ومن هذا المنطلق دعمت الفلسفة الغربية هذه المكانة التراتبية، حيث أَوْلَت عناية بالكلام، وتمركزت عليه، في حين همشت الكتابة.

حاول "دريدا" أن يقوض هذه الفكرة بطرحه العَلاقة التبادلية، التي يصير معها المركز هامشًا والهامش مركزًا، وذلك باستخدامه مصطلح "التكملة"، والتي تعني الإضافة والاستبدال؛ حيث تحل الكتابة محل الكلام، باعتبار أن الأخير مكتوب دائمًا، ومن هنا يرى "دريدا" أن "الكتابة هي أصل اللغة، أما الصوت الذي ينقل الكلمة المنطوقة - اللوغوس - فهو ليس الأصل، ويرى أن الصمت، واللاوعي، وعمليات الكتابة الاختلافية، قد تعرَّضت للقمع والرقابة في زمن التمركز؛ مما أخفى أوجه الغياب، والاختلاف، والمسافات الخلاقة"[2].

وهذا ما يحتِّم هدم الميتافيزيقيا، والتي تعني: كل فكرة ثابتة مقتطعة من شروطها التاريخية، ساعدت على نشوء الثنائيات المتعارضة، ثم التحيز لأحد طرفيها، ويحتم خلخلة المثالية الدينية، التي تمثلت في مركزية "اللوغوس" أو الكلمة في الكتاب المقدَّس، تأسيسًا لوعي جديد يتعارض مع الوعي اللاهوتي، الذي حاول توحيد العالم حول مركز عقائدي واحد، تتجسَّد فيه معنى الحقيقة الموحدة التي لا تناقَش.

إن التفكيك بتأكيده على التعدد، والاختلاف، وإلغاء الحضور، والتعالي - يهدف إلى تقويض نماذج الحضارة الغربية، وهذا يسمح بظهور بدائل حضارية، وفكرية، وفلسفية، تتغاير في نظمها وأهدافها عما أَرْسَته الميتافيزيقيا الغربية[3]؛ مما يجعله مشروعًا يَهدف إلى تجاوز الأطروحات المنهجية السابقة.

إن التفكيكية قراءة تقدِّم احتمالات المعنى المناقِض بطريقة لا نهائية؛ حيث إن "النص الذي يتيح القراءة، يستدعي أكثر من قراءة؛ إذ قراءاته تتعدَّد بتعدد مستوياته، وتختلف باختلاف قرَّائه"[4].

ومن هنا تسعى للوقوف على ذلك الشرخ الموجود بين النص في دلالته الصريحة، وما يخفيه من الْتباسات مسكوت عنها، ومن ثمة قلب السائد والمتعارف عليه؛ من أجل الكشف عن التحيزات التي يمارسها الخطاب بطريقة غير مصرح بها، والتي تشكِّل تناقضات حتمية.

"إن غاية "دريدا"، هي تأسيس ممارسة - فلسفية أكثر منها نقدية - تتحدى تلك النصوصَ التي تبدو وكأنها مرتبطة بمدلول محدد ونهائي وصريح، إنه لا يريد تحدي معنى النص فحسب، بل يطمح إلى تحدي ميتافيزيقا الحضور الوثيقة الصلة بمفهوم التأويل، القائم على وجود مدلول نهائي"[5].

وفي هذا الصدد يجد عبدالله إبراهيم أن التفكيك يؤسِّس "موقفه تجاه الخطاب، هادفًا تحرير عمل المخيلة من ناحية، وافتضاض آفاق جديدة للعملية الإبداعية من ناحية أخرى"[6].

يجد "دريدا" أن الفكر الغربي "ما ورائي ميتافيزيقي" قائم على ثنائيات ضدية مختلفة، هذه الثنائيات تسعى لخلق تراتبات وجودية، تحتم على الطرف الأول التموضعَ في شكل من الامتياز والفوقية، وتحتم على الطرف الثاني التموضعَ داخل التغييب والدونية والتهميش، وهذا ما يجعل الطرف الأول يمارس القمع والاستبداد ضد الآخر، بادعائه الحقيقة المطلقة.

إن ما يَلفِت إليه "دريدا" انتباهَنا هو أن وجود الطرف الأول وأهميته مقرونةٌ بوجود هذا الهامش، وذلك ما ينفي صحة التفضيل والتراتب المنشأ من طرف العقل الغربي، والذي حبسه في دائرة الميتافيزيقيا مدة طويلة من الزمن؛ حيث تحوَّلت معه بعض المدلولات إلى مسلَّمات بعيدة عن أوجه النقد والمساءلة، ومن ثمة تصير "الازدواجات" (مركز/ هامش، مسيطَر/ مسيطِر، مادة/ فكر...) هي ثنائيات أسطورية، تتجاوزها حلقات الاختلاف التي تناهض حلقة التطابق أو التماهي، فبينما كانت حلقة المطابقة تزعم وجود مركز: "لوغوس، حضور، نظام، كوجيتو...": يقضي الهامش: "الخرافة، الجنون، اللاشعور، الغياب، التبعثر..."؛ فإنه بجعل الهامش مركزًا، سيرتدُّ المركز إلى هامش، فهو مركز ولا مركز؛ لأنه هامش، وهو هامش ولا هامش؛ لأنه مركز، فهو في آنٍ واحد مركز وهامش، وفي اللحظة ذاتها لا مركز ولا هامش"[7].

إذًا فالتفكيكية مشروعٌ صاحَبَ التحولاتِ الأدبيةَ المحدَثة؛ حيث سعى لتخريب المعنى الثابت، وبالتالي كل منتجات الحداثة الغربية؛ لينزع عنها صفة القداسة، ومن ثمة ليفتح مجالاً لتبادل الأدوار والمراكز بين الأنا والآخر.

كان عمل "دريدا" امتدادًا لما بدأه الفيلسوف الألماني "مارتن هايدغر"، حينما نقض فكرة الوجود والزمن، واعتبر أن الحاضر هو الأساس الذي تقوم عليه الفلسفة الغربية، هذا الحاضر هو ما سماه "دريدا" فيما بعد باسم الظاهر، أو الواقع، أو المباشر؛ حيث وضَّح أن لا وجود لنص نهائي أو معنى تام، بل إن المعنى خاضع للتعدد والتنوع، بعدد قارئيه إلى حد التناقض أحيانًا، ومن ثمة يُصبِح التفكيك ممارسة تَهدف للكشف عن الدلالات الخفية؛ مما يعني إنشاء نص محايد.

لكن التساؤل المطروح: هل كل نص بالضرورة متعدِّد المعاني، وله القدرة على الخضوع لعملية التفكيك؟

ألا يوجد نصوص سطحية يمكن اعتبارُ ممارسةِ التأويل عليها ممارسةً ضاغطة تقوِّله ما لا يستطيع احتماله؛ حتى تغدو عملية التوليد فاقدةً للدقة والمعقولية؛ مما يدخل النصوصَ إلى متاريس الفوضى واللامعنى؟

وإذا كانت التفكيكية هي محاولةً للقضاء على كل سلطة ويقين ادَّعته النظريات السابقة والفكر السابق، ألاَ تكون - بممارستها لفعل التشكيك في كل أمر - قد وقعت فيما أرادت تحطيمه، حينما ادَّعت امتلاكها لسلطة الإلغاء والرفض لباقي النظريات، وهذا ما جعلها تسقط في تناقض كبير مع ما نادت به؟

يرى "نبيل راغب" أنه رغم فاعلية التقويض، إلا أنه في نهايته محير، فـ"دريدا" لم يقدِّم بديلاً عن مسلَّمات الميتافيزيقا الغربية بعد أن قوضها، بل إن البديل نفسه - كما يرى "دريدا" - سيتَّسم بسمات الميتافيزيقا لا محالة؛ ولذلك اكتفى "دريدا" بممارسة التقويض فقط[8]، إضافة إلى أن النقاد والفلاسفة بيَّنوا أن "دريدا" يَدِين في تفكيكيته - سواء من ناحية المسلَّمات، أو من ناحية المنهجية - لأساليب التفسير التَّوْرَاتي، وأن إضافته تمثَّلت فقط في نقل الممارسات التأويلية لهذه النصوص اللاهوتية المقدَّسة عند اليهود، وتطبيقها على الخطابات الفلسفية.

ويقول "نبيل راغب" في هذا الصدد:
"وبذلك فإن "دريدا" في نقده للميتافيزيقا الغربية التي يرى أنها تتسم بالطلاسم الماورائية، هو نفسه يُرسِي دعائم طلاسم ما ورائية لاهوتية مألوفة"[9]، وذلك بافتعاله لتأويلات مختلفة.

وفي الصدد ذاته يرى عبدالوهاب المسيري أن أسلوب "دريدا" يتَّسم بالغموض، ويبرِّر ذلك بقوله: إنه من خلال فلسفته "يبذل أقصى جهده؛ ليحطم حدود الكلمات، والجمل، والمعاني، ليفرض عليها معاني جديدة، ويحبِّذ الانزلاق بين الدوال، ويُجِيد اللعب بها؛ مما يجعل قارئه كمَن يسير على سطح أَمْلَس، فيركز على الاحتفاظ بتوازنه حتى لا يسقط"[10]، بدلاً من أن يكشف التناقضات، ويلحظ سطحية الأفكار التي تخفيها الألعاب اللغوية.

في فكرِ ما بعد البنيوية وُجِد اتجاه مغاير، اعتبر أن هناك عَلاقة وثيقة بين الخطاب والقوة، أو ما اصطُلح عليه باسم السلطة، واعتمد أصحابُ هذا الاتجاه على فكر الفيلسوف الألماني "نيتشه"، الذي بيَّن أن الحقائق المبنية - أو ما اعتبر حقيقة - ما هي إلا رسم من حدود الذات التي تخضعها لأهدافها، ومن ثمة فكل معرفة هي تعبير عن إرادة القوة، وهذا ما ينفي وجود الحقائق المطلقة؛ لأن الناس لا يؤمنون بصدقِ أيِّ اتجاهٍ علمي أو فلسفي إلا إذا تطابق مع الحقيقة، ومع الصدق، لا كما هما موجودان، بل "كما تحدِّدها السلطات الفكرية أو السياسية السائدة في مرحلة من المراحل، أو كما يحدِّدها أعضاء الصفوة الحاكمة، أو منظِّرو المعرفة الموجودة في ذلك المجتمع"[11].

عدَّ "ميشيل فوكو" الخطاب نشاطًا إنسانيًّا مركزيًّا، وعلى هذا الأساس لا يعتدُّ بأي معرفة، إلا إذا وافقت أو سايرت توجهاتِ القوة كما هي منتج مؤسساتي سلطوي، ولا تصبح الحقيقة إلا تعبيرًا عنها؛ حيث يقول في هذا الصدد: "إننا نعيش في مجتمع ينتج وينشر خطابًا همه هو الحقيقة - أو يعتبره الناس كذلك - وله من جراء ذلك سلط خاصة، إن إقامة خطابات حقيقية - وهي خطابات تتغير، فوق ذلك، على الدوام - لمن مشكلات الغرب الأساسية، يجب الشروع في التأريخ لـ "الحقيقة"، أو لتلك السلطة التي تحظى بها الخطابات المقبولة على أساس أنها حقيقية"[12]، كما وجد أثناء دراسته للجنون أن الممارسات الخطابية تتحكَّم في الأفراد، وتجعلهم مُذعِنين لها في تفكيرهم وكلامهم، ومَن خرج عنها اتُّهم بالجنون، وأرغم على الصمت واستبعد، إن القوة عند "فوكو" "يتم الوصول إليها بواسطة الخطاب، سواء في السياسة، أو الفن، أو العلم، والخطاب هو عنفٌ نمارسه على الأشياء، أما دعاوى الموضوعية التي تقال لحساب خطابات معينة، فهي دعاوى زائفة دائمًا؛ إذ ليس هناك خطابات صادقة بالمعنى المطلق، بل إن كل ما هنالك خطابات قوية بدرجة أو بأخرى"[13].

كما بيَّن أن مختلف المفاهيم كالتاريخ وغيرها، "ليست مفاهيمَ مطلقةً تتداولها العصور والأنساق الفكرية، والنظرية، والمذاهب الفلسفية بالرؤية نفسها، وبالدلالة ذاتها؛ وإنما هي مجرد نسيج من الاستعارات والاصطلاحات، يتلوَّن بتلون المرحلة التي يوجد فيها"[14]، وأن استعمالها وتوظيفها خاضع لإجراءات سلطوية، ومخادعات كثيرة مموهة؛ ومن هنا يتضح أن للحقيقة تاريخًا خاصًّا، هو تاريخ خطاب، أو مؤسسة تصارع من أجل التمركز عن طريق ممارسات الإقصاء والتمويه؛ إذ "الحقيقة مرتبطة دائمًا بأنساق السلطة التي تنتجها وتدعمها، وبالآثار التي تولدها، والتي تَسُوسها، وهو ما يدعى نظام الحقيقة"[15]، من هنا كان الهدف هو محاولة تغيير النظام السياسي، والمؤسسي، والاقتصادي لإنتاج الحقيقة، "فكل ما ظل يدعى حقيقة حتى الآن قد تم الكشف عنه كأكبر أشكال الكذب ضررًا، وأكثرها مكرًا وتسترًا..."[16]، حسب ما يرى ذلك "نيتشه".

[1] رامان سلدن: النظرية الأدبية المعاصرة، ص135.
[2] عز الدين مناصرة: علم الشعريات، دار مجدلاوي للنشر والتوزيع، عمان - الأردن، ط1، 2007، ص554.
[3] عبدالله إبراهيم سعيد الغانمي عواد علي: معرفة الآخر، المركز الثقافي العربي، المغرب - لبنان، ط2، 1996، ص142.
[4] علي حرب: نقد النص، المركز الثقافي العربي، المغرب - لبنان، ط4، 2005، ص20.
[5] أومبرتو ايكو: التأويل، ترجمة: سعيد بنكراد، المركز الثقافي العربي، المغرب - لبنان، ط2، 2004، ص124.
[6] عبدالله إبراهيم: دريدا ونقد الميتافيزيقا الغربية، جريدة إيلاف الإلكترونية، www.elaph.com
[7] محمد شوقي الزين: تأويلات وتفكيكات، المركز الثقافي العربي، المغرب - لبنان، ط1، 2002، ص190.
[8] ميجان الرويلي سعد الغامدي: دليل الناقد الأدبي، ص111.
[9] المرجع نفسه، ص111.
[10] عبدالوهاب المسيري: الحداثة وما بعد الحداثة، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، دمشق - سوريا، ط1، 2003، ص113.
[11] رامان سلدن: النظرية الأدبية المعاصرة، ص152.
[12] ميشيل فوكو: هم الحقيقة، ترجمة: مصطفى المسناوي مصطفى كامل محمد بولعيش، منشورات الاختلاف، الجزائر، ط1، 2006، ص41.
[13] رامان سلدن: المرجع السابق، ص156.
[14] محمد شوقي الزين: تأويلات وتفكيكات، ص126.
[15] ميشيل فوكو: نظام الخطاب، ترجمة: محمد سبيلا، دار التنوير للطباعة والنشر والتوزيع، بيروت - لبنان، د.ت، ص95.
[16] فريديريش نيتشه: هذا هو الإنسان، ترجمة: علي مصباح، منشورات الجمل، بغداد - العراق، ط2، 2006، ص163.


يقينى بان الله يقينى
قديم 01-01-2013, 10:13 PM
المشاركة 2
الصورة الرمزية عبده فايز الزبيدي
عبده فايز الزبيدي
من آل منابر ثقافية

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
تثبيت
لتعمّ الفائدة
و شكرا لك أديبنا الكريم.

وسائلٍ عَنْ أبي بكرٍ فقلتُ لهُ:
 بعدَ النَّبيينَ لا تعدلْ به أحَدا
 في جنَّةِ الخُلدِ صِديقٌ مَعَ ابنتهِ
 واللهِ قَدْ خَلَدتْ واللهِ قَدْ خَلَدَا

قديم 01-02-2013, 01:25 AM
المشاركة 3
الصورة الرمزية علي ابريك
علي ابريك
صحفي وقاص ليبي
  • غير موجود
افتراضي
تفكيك النص يفيد الناقد في ولوج جوانب اخرى غير التي تظهر على صفحات النص او تقصده كلماته
نحن في الوطن العربي نحتاج مدارس تصنع من المدرستين البنيوية والتفكيكية منهج يليق بلغة نزل بها كلام الله
و هي لسان اخر الرسل عليه الصلاة والسلام
تفكيك النص يتعدي التفسير الصوري ولكنه ايضا يخلص الباحث من دوائر فكرة النص ولا تغرقه بالتالي دومات تغلف جمله ومعاني مفرداته بل تصل به الى معرفة ماوراء بنيوة الجملة من معاناة واسباب خلقها ..!!
تحية لقلمك
دمت بود

قديم 01-06-2013, 10:33 PM
المشاركة 4
الصورة الرمزية ايوب صابر
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
التفكيكية مدرسة مهمة للغاية لانها ربما تكون الوحيدة التي توفر سلاح لسبر اعماق النص كونه صادر عن العقل الباطن.

لم يعد حتما بالامكان تجاهل هذا الجزء من الشخصية فالعلم اصبح يؤكد وجوده وهو صاحب قوة لا محدودة وحينما يتولى توليد النص يخرج النص مدهشا حتى لصاحبه.

طبعا سنظل عاجزين عن فهم كل ابعاد النصوص الا اذا ما تمكنا من فهم الاليات التي يعمل فيها العقل الباطن.

قديم 03-17-2013, 11:47 AM
المشاركة 5
الصورة الرمزية احمد ماضي
احمد ماضي
من آل منابر ثقافية
  • غير موجود
افتراضي

تحياتي للجميع

الذي اجده اكثر الحين .. هو اما ان يضع الناقد لنفسه سلطة غير حقيقة على اصل النص .. او أن يحاول المار بالمادة النقدية تجريح الرأي النقدي بشكل أو بأخر .. وانا أجد ان تعدد المدارس النقدية مهم ونافع .. ولكن يجب ان يكون بعيدا عن السلطة على ذات النص .. وان يكون المار بتلك المادة حريص وله مساحة من الوعي المقبول بما يمر به .. عندما نقف على نص ما نتعامل مع منجز ادبي يعبر عن ذات وبيئة كاتبه وليس بالضرورة سلخه من جذريته واخذ الى محطات ابعد بكثير من وعي الكاتب نفسه .. يمكن ان نحلل ونؤسس ولكن بعد ان تكن هنالك دراية بظرف الكاتب ومكانيته وزمانه .. اي سبب كتابة النص ـ إن صح التعبير ـ والادب العربي هو بحاجة الى مدرسة نقدية عربية بهوية عربية بوعي عربي بكل مفاصله وإرثه وتداعياته ..
وربما دعوة الجمع بين اكثر من مدرسة ربما تحقق ما نبتغيه

شكرا من القلب لكم




لا سواكِ يكبلني بالحُب

قديم 03-18-2013, 12:29 PM
المشاركة 6
الصورة الرمزية ايوب صابر
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
الاستاذ احمد ماضي
تحية لك ..

تقول" عندما نقف على نص ما نتعامل مع منجز ادبي يعبر عن ذات وبيئة كاتبه وليس بالضرورة سلخه من جذريته واخذ الى محطات ابعد بكثير من وعي الكاتب نفسه .. يمكن ان نحلل ونؤسس ولكن بعد ان تكن هنالك دراية بظرف الكاتب ومكانيته وزمانه .. اي سبب كتابة النص:.

-اتفق معك بأهمية معرفة ظروف النشأة زمانا ومكانا وظروف ولادة النص لكن علينا ان لا ننسى بأن النصوص الابداعية تتولد من العقل الباطن في الغالب والذي يتولى زمام الامور بعد الانطلاق في عملية توليد النص بشكل واعي. وهذا العقل يظل غامضا ويؤثر فيه مجموعة العوامل التي يمر فيها المبدع، لكننا لاننا لا نستطيع فهم آليات عمله يظل هناك حاجة للتحليل للنصوص، فالغوص في النص الابداعي من منطلق نفسي يشكل عنصر مهم في عملية النقد.

بمعنى قد يحكم ناقد ما على نص بأنه متدني القيمة ويعدد الاسباب لذلك الرأي ولكن يتبين بعد مرور زمن بأن عقل الناقد لم يرتق في الواقع الى مستوى عقل الكاتب والذي ريما يكون عقله قادر على توليد نصوص كودية يتحاج فهمها لعقل يعمل بنفس المستوى.

واتصر ان الشرط الاساسي الذي يجب ان يتوفر لدى النقاد هو المعرفة بعناصر التأثير في النفس البشرية مثل اثر الصدمة على الشخصية. ولكن الاهم يظل عدم الاستهانة بقدرة العقل على توليد نصوص معقدة واستشرافية وربما تحتاج لسنين لنتمكن من فهمهها. فالغاية من النقد يجب ان تنحصر دائما في سير اغوار النص ومحاولة استكشاف ابعادة واعماقه واسقاطاته ورمزيته واستشرافة وفكفكة كوديته والامتناع دائما عن مهاجمة النص الابداعي.

قديم 03-18-2013, 05:29 PM
المشاركة 7
الصورة الرمزية آية أحمد
آية أحمد
من آل منابر ثقافية
  • غير موجود
افتراضي
إن من مساوئ البنوية التي سيطرت على النقد ردحا من الزمن، إكتفاؤها ببنية النص دون الغوص داخله والولوج في معانيه، مما جعلها تعزل النص عما حوله، بل وتنادي بموت المؤلف كي تبتره عن كل ما يمكن أن يمت بصلة اليه، وهي في الحقيقة فكرة فلسفية كغيرها من المدارس النقدية الغربية التي كانت منطلقاتها فلسفية، لكن وبظهور المناهج التي سميت ب"المناهج مابعد البنوية" استطاع النص أن يتخلص من عزلته ويرتبط بمؤلفه والظروف التي أنتجته وحتى بقارئه لينفتح بعد ذلك على التأويل وسبر أغواره لافتكاك مختلف الدلالات والمعاني التي أرادها الكاتب وأيضا تلك التي يقرؤها القارئ حسب ظروفه وثقافته و... وكل ذلك قد أثرى الدراسات النقدية ومنحها طعما آخر وجمالا مختلفا.
لكن الحديث عن التفكيكية يجعلنا نقف وقفة أخرى أمام هذا المنهج المفكّْك لا البنّاء، ذلك أن دريدا صاحب الفكرة عرف بتمرده وثورته على القيم مما جعله يتبنى فكرة التفكيك في المجتمعات ولتكن البداية -حسبه- من الأسرة باعتبارها المركز الاساس الذي يدور في فلكه المجتمع، لينقلها بعد ذلك للنص كهدف ثانويي.فالامر إذا هو نزعة نفسية تهديمية منطلقها فلسفي بحت.
لذا كان حري بنا -كمجتمع عربي له خصوصياته التي لا تنطبق على الغربيين- أن ننتبه لمثل هذه الأفكار.
وما يراد بأسرنا العربية، يراد بنصوصنا أيضا وعلى رأسها النص القرآني.
إن المناهج ما بعد البنوية قد أغنتنا عن تفكيكية جاك دريدا، وإن كان رولان بارث قد أبدع تفكيكية بعده تقوم على هدم النص ثم إعادة بنائه، وهي تفكيكية محمودة مقارنة بتفكيكية دريدا.
ومهما يكن، فإن النقد العربي في غنى عن هذه المناهج الغربية جملة وتفصيلا باعتبارها مناهج غير بريئة، لأن منطلقاتها فلسفية، والفلسفة الغربية لا يمكن أن تتماشى مع فلسفتنا للاختلاف العقائدي الموجود بيننا.
فمتى نستعيد زمان عبد القاهر الجرجاني وغيره من الأوائل الذين وضعوا حجر الأساس النقدي العربي، وتركوه لنا على أمل استكماله من بعدهم.
أخيرا: أوجه شكري الجزيل للأستاذ: طارق فايز العجاوي
الذي أثار هذا الموضوع الثري.

قديم 03-19-2013, 01:51 PM
المشاركة 8
الصورة الرمزية ايوب صابر
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
الاستاذة اية احمد

تقولين "ومهما يكن، فإن النقد العربي في غنى عن هذه المناهج الغربية جملة وتفصيلا باعتبارها مناهج غير بريئة، لأن منطلقاتها فلسفية، والفلسفة الغربية لا يمكن أن تتماشى مع فلسفتنا للاختلاف العقائدي الموجود بيننا".

- الثقافة امر متداخل بين الشعوب والحضارات والغرب لا يملك حضارة خاصة به وانما هي تراكمات وهم اخذوا عنا الكثير ولا اجد حرجا في ان ننتفع بتراكمات التجربة الانسانية التي تجمعت لديهم.

- امر آخر ما دخل النقد بالفلسفة، ثم لا ترين اننا في جامعاتنا مثلا ندرس الطلاب علم النفس وعلم الاجتماع وعلم التربية والاحياء والكيمياء والفيزياء وهي علوم ماتت عندنا وانتعشت لديهم لعدة اسباب لا مجال لحصرها هنا. هل تتصورين مثلا ان نطلب من طلاب الفيزياء ان لا يأخذوا بنظريات نيوتن، او بنظرية انريكو فيرمي، او دريك مكتشف نظرية المادة والتي قال ان غرام واحد منها اذا ارتطم بنظيره من اللامادة فسيؤدي ذلك الى تولد طاقة لا حدود لها والتي اصبحت تعرف باطقة البوزيترون. هل نقول لطلاب الفيزياء عليكم اكتشاف boson higgs بانفسكم؟ ولا يجوز ان تأخذا هذه المعلومات عن الغرب ؟ وهل نقول لهم عليكم نسيان كل ما توصل اليه علماء النفس الغربين واكتشاف علم نفس خاص بكم. هل نرفض نظريات التحليل النفسي؟

- المعروف ان الغرب اخذ عن العرب الكثير وان العرب في القرون الوسطى كانوا الناقل للفكر الانساني والحافظ له والمعروف ان الجامعات الاوروبية تبنت فكر ابن رشد وابن خلدون فخرجوا بفضلها من عصور الظلام ولذلك ان نحن اخذنا عنهم فأنما نستيعد ما هو حق لنا.

قديم 04-08-2013, 11:34 PM
المشاركة 9
الصورة الرمزية احمد ماضي
احمد ماضي
من آل منابر ثقافية
  • غير موجود
افتراضي
اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايوب صابر
الاستاذ احمد ماضي
تحية لك ..

تقول" عندما نقف على نص ما نتعامل مع منجز ادبي يعبر عن ذات وبيئة كاتبه وليس بالضرورة سلخه من جذريته واخذ الى محطات ابعد بكثير من وعي الكاتب نفسه .. يمكن ان نحلل ونؤسس ولكن بعد ان تكن هنالك دراية بظرف الكاتب ومكانيته وزمانه .. اي سبب كتابة النص:.

-اتفق معك بأهمية معرفة ظروف النشأة زمانا ومكانا وظروف ولادة النص لكن علينا ان لا ننسى بأن النصوص الابداعية تتولد من العقل الباطن في الغالب والذي يتولى زمام الامور بعد الانطلاق في عملية توليد النص بشكل واعي. وهذا العقل يظل غامضا ويؤثر فيه مجموعة العوامل التي يمر فيها المبدع، لكننا لاننا لا نستطيع فهم آليات عمله يظل هناك حاجة للتحليل للنصوص، فالغوص في النص الابداعي من منطلق نفسي يشكل عنصر مهم في عملية النقد.

بمعنى قد يحكم ناقد ما على نص بأنه متدني القيمة ويعدد الاسباب لذلك الرأي ولكن يتبين بعد مرور زمن بأن عقل الناقد لم يرتق في الواقع الى مستوى عقل الكاتب والذي ريما يكون عقله قادر على توليد نصوص كودية يتحاج فهمها لعقل يعمل بنفس المستوى.

واتصر ان الشرط الاساسي الذي يجب ان يتوفر لدى النقاد هو المعرفة بعناصر التأثير في النفس البشرية مثل اثر الصدمة على الشخصية. ولكن الاهم يظل عدم الاستهانة بقدرة العقل على توليد نصوص معقدة واستشرافية وربما تحتاج لسنين لنتمكن من فهمهها. فالغاية من النقد يجب ان تنحصر دائما في سير اغوار النص ومحاولة استكشاف ابعادة واعماقه واسقاطاته ورمزيته واستشرافة وفكفكة كوديته والامتناع دائما عن مهاجمة النص الابداعي.
[justify]
استاذي الرائع صابر
لك التحية من القلب
المشكلة في موضوعة النقد هي تلك التعددية الغير محددة احيانا والمستوردة اغلب الحين إن لم تكن دوما والتي نحاول ليس فرض سيطرتها وسطوتها بل فرض نتائجها على النص بشكل أو بأخر. نعم انا تماما مع العقل الباطن ودوره المهم في صياغة ادنى جملة في النص ومؤثراته على المنجز بشكل عام وخاص أيضا. وكثيرا ما ذهبت وتكلمت .. وكذلك تعرضت وعرضت رؤية نقدية بعيدة عن ما يذهب لها القلم أصلا وهذا شيء جميل وممتع وربما يعطي فرصة بناء أكبر للنص وحضور في الذائقة. لكن انا اتكلم عن نص يعبر عن البيئة والذات .. وأقول ليس بالضروري .. ليس بالضروري .. ان نسلخه .. بل نقف عليه مع جذريته ويمكن لنا ان نستدعي العقل الباطن بشكل ما في الطرح النقدي ونضع رؤية قد تكن مختلفة تماما عن رؤية الغير بما فيهم الكاتب نفسه وقد تكن بمساحة أبداعية أكبر مع بقائنا في فضاء الذات والجذر .. وليس ضروري ان أجدر النص من تلك المعطيات والثوابت المثارة به وله كي أجد نافذة أطل منها بلفظ نقدي يطرح النص برؤية جديدة وشكل مختلف. الأحتراف هو ان أصنع هذا مع ثبوت ذلك.
هكذا أرى دائرة النقد تكن واعية ودقيقة ومبدعة.[/justify]




لا سواكِ يكبلني بالحُب

اضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


« الموضوع السابق | الموضوع التالي »


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه للموضوع: التفكيكية فى الادب - الكاتب / طارق فايز العجاوى
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الازمات وفن صناعتها - بقلم الكاتب / طارق فايز العجاوى طارق فايز العجاوى منبر الحوارات الثقافية العامة 13 10-23-2012 02:40 PM
بذور فى ارض العمر بقلم الكاتب / طارق فايز العجاوى طارق فايز العجاوى منبر البوح الهادئ 2 11-09-2011 11:39 AM
الآراء المنشورة في شبكة منابر ثقافية لاتمثل بالضرورة وجهة نظر إدارة الموقع بل هي نتاج أفكار أصحابها


الساعة الآن 02:09 AM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2021, Jelsoft Enterprises Ltd.