عرض مشاركة واحدة
قديم 12-07-2010, 09:04 PM
المشاركة 19
منى شوقى غنيم
انتقلت إلى أرحم الراحمين إن شاء الله
  • غير موجود
افتراضي
أشكرك أستاذة منى على الدعوة، ويسرني أن أشارك في هذه الدراسة القيّمة كما يبدو لي من محاورها، ولكن لدي تساؤل هو: هل اقتصرت في دراستك على مرحلة دراسية معينة أم أخذت عينات عشوائية من جميع المراحل؟
سأشارك كما لو أن دراستك شملت جميع المرحل..
أولا..
نعم، أتفق مع نتائج الدراسة بنسبة 100% للمرحلة الابتدائية. و 70% للمتوسطة. و50% للثانوية.
ثانيا..
نعم، يؤثر الضرب على قدرات الطلبة الإبداعية في المراحل التعليمية المبكرة.
ثالثا..
نعم! تعرضت للضرب في حياتي المدرسية(الابتدائية والمتوسطة) أما الثانوية فلم أُضرب قط.
التأثير: في المرحلة الابتدائية كنت أتمنى أن أترك المدرسة لولا صرامة الوالد الذي كان يحرّض المعلمين على حمل لواء قاعدة (العظم واللحم) الشهيرة في قريتنا..
أما في المرحلة المتوسطة فكنت ناضجا إلى حد جيد وأكثر إحساسا بالتقصير، لذلك كنت أتعرض للضرب..
رابعا..
إذا اشتكى أحد أبنائي من ضرب المعلم له؛ فإنني أقيس الأمر من جانبين:
1- حجم الضرر النفساني والموضعي عليه.
2- التأكد من مصداقية ابني.
وبالتأكيد لن أتهاون في ملاحقة المعلم قانونيا إذا وجدته ضرب ابني ضربا مبرحا، وربما اقتصصت منه..مع إيماني بأن الضرب جزء من التربية، ولكن بعقل وتعقّل وليس أن يترك الأمر عبثا..
وقد ذكرت بأنني سأتأكد من مصداقية ابني لأن بعض الأبناء يُضرب خارج المدرسة ويرمي بالأمر على المعلم من باب الانتقام (حصل هذا في مدرستي)..
خامسا..
الدروس الخصوصية..
أنا مع الدروس الخصوصية قلبا وقالبا، ومؤيد لها بشدة بشروط:
1- أن تصرح بها وزارات التربية والتعليم علنا بدلا من ملاحقة المعلمين في الظلام.
2- أن تكون هذه الدروس الخصوصية للمتعثرين دراسيا.
3- أن تكون هذه الدروس على هيئة متابعة منذ أول يوم دراسي حتى نهاية العام، وليس على طريقة مطاعم الوجبات السريعة !
وأخيرا..
هناك أقسام خاصة في جامعات أوروبية لإعطاء الدروس الخصوصية، وذلك للطلاب المتعثرين دراسيا !!
فهل نحن أفضل منهم؟ أو تعليمنا يتفوق على تعليمهم؟!
تقديري لك منى ولجميع المتحاورين..
أبو أسامة
أستاذ علي
شكراً لتلبية الدعوة
الدراسة شملت جميع المراحل وبمعرفة المختصين بوزارة التعليم بمصر
شكراً جزيلاً لمشاركتك
دمت بكل خير




هنا بين الحروف أسكن
http://monaaya7.blogspot.com/
من القلب سلامًٌ لمن زارني