عرض مشاركة واحدة
قديم 08-25-2016, 08:42 PM
المشاركة 4
د. زياد الحكيم
من آل منابر ثقافية

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
الاستاذة ريم بدر الدين
شكرا للاهتمام والتعليق
نعم - ان الكثير مما نقرأه للطفل من قَصص خيالي
يرسم بيئة ويقدم افكارا بعيدة عن الواقع الذي نعيش فيه.
واعتقد - كما تفضلت - ان الكثير مما يتبقى في ذهن الطفل
من هذه القراءات عندما يكبر لا يعدو كونه
افكارا وصورا لا تساعده في فهم الواقع والتفاعل معه
بشكل مثمر. ومن هنا كان من الضروري
ان يبحث الاهل مع الطفل -اثناء القراءة - الافكار التي تناقشها
الكتب التي يقرأونها وان يبينوا للطفل
ان كل ما نقرأه قابل للمناقشة والتحليل
ولنا ان نقبل او نرفض او نعدل ما يعرض علينا من افكار وصور.
يجب ان نعلم الطفل ان يكون له
حس نقدي وان يقبل وان يرفض
وان يبين وجهة نظره في ما يقرأ ويرى ويسمع .
ولا شك اننا في ثقافتنا بحاجة الى
ايقاظ الحس النقدي عند الصغار - وعند الكبار ايضا.
وهذا لا يتاتى الا عن طريق المناقشة
ومنح الطفل قدرا من الحرية الفكرية يمكنه
من ان ينتقد ويناقش ويقبل ويرفض. ونحن نخشى من
ذلك كله ظنا منا انه يفتح الطريق الى خروج الطفل من نطاق
سيطرتنا فنميل الى استعمال وسائل الهيمنة والتخويف لابقائه
تحت السيطرة متجاهلين ان ذلك سيفضي الى انتاج شخص
ساذج يسهل اقناعه بما لا يريد ويسهل التلاعب
بافكاره وعواطفه ويسهل استغلاله.