عرض مشاركة واحدة
قديم 01-24-2012, 09:52 PM
المشاركة 2
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
- ماذا فعلنا نحن من أجل تشجيع أطفالنا على عادة القراءة ؟؟
- وما هي أسباب بعد الأطفال عن القراءة ؟
- ومن يتحمل مسؤولية هذه؟

المشكلة تكمن في الوعي والادراك الغائبين عندنا عن أهمية فترة الطفولة بينما هم في الغرب والبلاد المتقدمة اصبحوا على يقين ان ما يصنع الانسان هو طفولته ولذلك ينظرون الى فترة الطفولة على انها فترة اكتساب المعرفة والتعليم وتراكم المعلومات واختبار الامور لتنمية اذهان الاطفال، اما نحن فما نزال نعتقد ان الاطفال جهال ونترك تعليمهم للصدفة والمدرسة التي لا يكون لنا سيطرة على بيئتها..

اما اسباب بعد الاطفال عن القراءة فالانشغالات كثيرة التلفزيون اولا وبرامجه التي تؤدي الى ادمان وعلى رأسها الرسوم المتحركة، والان الانترنت والموبيال والركون الى دور المدرسة ولكن اهم الاسباب هو غياب التشجيع وغياب البرامج التي يمكنها ان تنفاس وسائل الاتصال الحديثه في ايصال اهمية الكتاب الى الطفل.

هذا الموضوع خطير للغاية ومهم وهو مفيد فربما نتمكن من خلال هذا العصف الذهني هنا من وضع تصور حول اهم الواجبات التي يجدر بمجتمعانا اتباعها لتحفيز القراءة عند الاطفال.

وعليه اقترح ان يتم التعامل مع هذا الموضوع على اساس انه ورشة عمل تعالج جدول الاعمال التالي والذي يمكن ان يضاف اليه بنود اخرى ان كان ذلك يخدم الغايات الاساسية منه. اما البنود فيمكن ان تشمل:
1- واقع الطفل العربي...هل يلقى الطفل العربي الرعاية والاهتمام المناسبين؟
2- هل البرامج التربوية والتعليمة كافة ومناسبة للطفل العربي؟
3- ماذا يمكن عمله لتحسين بيئة الطفل العربي وتطوير تحصيله المعرفي؟
4- توصيات ورشة العمل نحو تحقيق بيئة افضل للنمو المعرفي عند الطفل العربي والبرامج المقترحة لتحسين هذه البيئة؟
5- امور اخرى.