منتديات منابر ثقافية - عرض مشاركة واحدة - حوار مفتوح التربية و التعليم ...تفضل د. محمد الزهراني

09-29-2010, 04:02 PM

المشاركة 50

علي بن حسن الزهراني

أديب وإعلامي سعودي

اوسمتي

مجموع الاوسمة: 1



تحية تقدير لك دكتور محمد..ولك مثلها أ.ريم..
سأتحدث - هنا - بكل وضوح و(شفافية!)..
مناهجنا لا لون، لا طعم، لا رائحة..
مناهجنا لم تعد تواكب الإنسان الحديث، والعصر الحديث، والتعليم الحديث..
مناهجنا هي نفسها، وهي عينها، وهي الأنف والأذن والحنجرة والبلعوم أيضا!
لم تعد مناهجنا في عالمنا النائم تواكب متطلبات عصرنا، وعصرنا المتطلب..
منذ أن استيقظنا ونحن على تلك المناهج القديمة مضمونا، حتى ونحن نرى الشكل في تطور..والسبب هم القائمون على التعليم، المؤتمنون عليه، المدبرون لشؤونه وتطبيق خططه المحنطة خلف الكراسي المتحركة والأدراج الثابتة..فماذا نريد بتعليم مبتور القدمين، أعوج الأنف، قصير اليدين، مشوه الملامح..!!
هل كان حظنا - على الأقل فيما أعلم لدينا في السعودية - تغيير الوزراء، ونوابهم؟!
لماذا لا يكلّف وزير التربية والتعليم - تحديدا - بحقيبة وزارية تمتد لثماني سنوات، هي كفيلة لتقييم التعليم وتطويره؟
فمع تقديرنا لوزيرنا سمو الأمير فيصل بن عبدالله عندما صرح في إحدى الصحف بعدم مطالبته بشيء قبل 1000 يوم (ألف يوم) على مرور وزارته !
نحن معه، ونحن ضده!!..معه بأن العمل الجاد يحتاج إلى جهد، والجهد يحتاج إلى وقت..ولكننا ضده في عدم تحديده لملامح الألف يوم التي قالها رقما هكذا، وهو - بالطبع - يعني مايقول..!!
مناهجنا تحتضر، وطالبنا يحتضر، في العالم العربي، وكل بوتيرة مختلفة عن الآخر..
أتفق معكما دكتور محمد أنت والأستاذة ريم بأن مناهجنا تعتمد على التلقين والحفظ فقط، وأهمل جانب الفهم والتطبيق..ماذا يضير وزاراتنا لو عملت منذ اللحظة على استحداث مناهج تحمل بين أغلفتها (الجميلة) والمزبرقة شيئا من الكهرباء والميكانيكا؟ لماذا لا تحرر حصة الحاسوب من الكذب اليومي، والحشو المعلوماتي العقيم، وفي نهاية المرحلة يتخرج الطالب وهو لا يجيد فتح وغلق الجهاز(بكل أسف كنت أحدهم إلى مابعد الجامعة أيضا!!)؟
وأعني بتطوير المقرر أن تتحول جميع حصص الحاسوب، في جميع المراحل، إلى دبلومات، يعطى الطالب نهاية كل عام شهادة معتمدة من المدرسة ومصدقة من الجهات المختصة، وبذلك يضمن الطالب شهادة تعينه على (معضلة) التوظيف، وهي في المرحلة الثانوية ثلاثة دبلومات في ثلاثة مستويات!!..
أريد رأيك د.محمد، ورأيك أستاذة ريم.
أعود إلى المناهج، وأقول إن وزارة التربية والتعليم قد تبنت مؤخرا تطوير المناهج، وصل هذا العام إلى المرحلة الثانوية، وتحديدا في الصف الأول الثانوي، ليس في جميع المقررات؛ بل في مقررات محددة رأيتها مع معلمي الفيزياء والكيمياء والرياضيات، وهي من حيث الشكل لا يضاهيها أحد إلا بعض المجلات الفنية، أما المضمون فيقول معلمو هذه المقررات بأنه صعب على الطلاب؛ خاصة وأنهم غير مدربين عليها..!!

<FONT size=4><FONT color=#000080>كما أن بعض أولياء الأمور اشتكوا من مناهج المرحلة الابتدائية بأنها صعبة؛ خاصة الصفوف الأولى، حيث يجب على طالب هذه الصفوف الإلمb

زحمة وجوه وعابرين!