عرض مشاركة واحدة
قديم 02-18-2013, 02:09 PM
المشاركة 56
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
هندسة النص السردي للأطفال:

قبل ان ننطلق في تجريب الكتابة للأطفال ضمن فعاليات هذه الورشة علينا أن نراعي التالي من واقع ما استفدناه من دروس هنا:

- علينا أن نراعي مدى تلبية ما نكتبه لاحتياجات الأطفال المعرفية والنفسية والعاطفية والجمالية والترفيهية.
- الابتعاد عن الوظيفة التوجيهية .
- عدم الافتراض بأن الطفل كائن ضعيف وغير ذكي ومفتقر إلى من يمد له يد المساعدة في كل شئ.
- عدم الاستهانة بذكاء الطفل.
- التبصر في حقيقة موقف الطفل مما نكتب، ومدى تقبله له.
- الحرص على إدخال المتعة إلى قلب الطفل المتلقي.
- الابتعاد عن الوعظ المباشر والتلقين.
- الانتباه إلى الجانب الاجتماعي في حياة الأطفال ، من فقر وتشرد ويتم.
- اختيار أبطال القصص من الأطفال والبشر العاديين.
- اللجوء إلى أنسنة الحيوانات والطيور والاستعانة بهالأداء أدوار البطولة في هذه القصص.
- الدفاع عن حقوق الأطفال خاصة في اللعب.
- الكتابة بأسلوب فكاهي ساخر لإمتاع الطفل أثناء الكتابة
- الاهتمام بعنصر الخيال لما له من أهمية في إغماء عالم الطفل وتوسيع مداركه.
- استخدام اللغة الفصيحة المبسطة التي تتلاءم والتحصيل المعرفي للطفل وقدرته على الاستيعاب.
- يجب أن تكون قادرة على جذب الطفل للقراءة وتفضيل الكتاب على أجهزة الاتصال الحديثة.
- تجنب تضمين النصوص أفكار الكبار ورؤاهم ومشاعرهم وأحاسيسهم التي لا تتلاءم مع إدراك الطفل الغض.
- تذكر دائما أن هناك فرق كبير بين الأطفال وبين الكبار في العمر والتجربة والثقافة والإدراك.
- اختيار بطل القصة من بين الاطفال الذين تتصف حياتهم على قصرها بالدرامية مثل الايتام والمعووزين او ذوي الاحتياجات الخاصة.

يتبع،،