عرض مشاركة واحدة
قديم 12-05-2010, 12:17 AM
المشاركة 4
د/ محمد الزهراني
أديـب سعـودي
  • غير موجود
افتراضي
منى :
متى يأتي العقاب ؟
لا يأتي العقاب من أول وهلة بل بعد ( نصح ـ وتشجيع ـ دراسة حالة الطالب الأسرية ) لربما أن ذلك الطالب يعاني مشكلة ما في بيته أو مع زملائه بالمدرسة أو حتى مريض نفسيّا فعقاب مثل هذا سيزيد الطين بلة ، وعلى المرشد الطلابي في المدرسة متابعة الحالة ، والتعرف عليها من قرب سواء كان ذلك عن طريق والده أو حتى أحد الأقارب . أما إذا كان الطالب لا يعاني أي مشكلة بل يريد العبث فعقابه مهم لكن متى بعد كل المحاولات المستميتة في إصلاحه . أعرف أن في بعض المدارس الغربية يستخدم العقاب ، ولكن ليس ذلك العقاب ناتج عن حقد وغل في صدر المعلم . وأنا من وجهة نظري مدير المدرسة أو نائبه ( الوكيل ) هو من يقوم بهذه المهمة لكونهما أرحم من غيرهما وأكثر دراية بعواقب الضرب الغير مبرر ، والمبرح . والعقاب لابد أن يكون الهدف منه التأديب وتعديل سلوك الطالب ، وليس انتقام أو ما شابه ذلك ، ولنا في رسول الله قدوة حسنة ( يؤمر الصبي للصلاة في سبع ، ويضرب لعشر ) وهناك طريقة أخرى يجب أن يعرف الطالب لماذا عوقب .؟ ولا تمتد إليه اليد إلاّ بعد إقناعه بأنه مخطئ ،. وفي نظري أن يكون استخدامها محدود جدا ، ومقتصر على إدارة المدرسة الواعية بمعنى تعرف متى تعاقب ، ولماذا تعاقب . وإذا أكثر من هذه الوسيلة في المدارس وكل يحمل عصاه فهذا يعني فشل المدرسة ، ولا تمتلك من الوسائل التربوية الحديثة أي شيء ، وإنما تغطي فشلها بهذه الوسيلة ، ولا تملك غيرها . شكرا منى ..