عرض مشاركة واحدة
قديم 09-29-2013, 12:45 PM
المشاركة 20
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
اشكرك استاذة ناريمان.


صمتَ برهة فانتبه إلى نظارته وقد تلطختْ بدمعهِ المترقرق فأنزلها ماسحا ً زجاجها القديم وأرجعها ثانية ً فعاجلته حينها بشغف طفولي :-
- جدي ..جدي..لماذا تبكي .؟!


وفي هذه الجملة يستمر القاص في حشد عناصر الجمال المؤثرة، ففي كلمة (الصمت) ما يوحي الى حاسة السمع وهي نقيظ الكلام فهو حتما كان يتحدث ولذلك صمت فجأة وفي ذلك تسخير للاتضاد، وفي كلمة ( نظارته) ما يوحي بحاسة البصر، وفي كلمة ( دمعه ) ايضا. وفي استخدام كلمات ( المترقرق+ انزلها+ ماسحا) كلمات توحي بالحركة وهي التي اكثر ما يبعث الحياة في النص ويجعله حيويا. وفي استخدام كلمات ( فانزلها + ارجعها ) تسخير للاتضاد. وفي كلمة ( عاجلته ) ما يوحي بالحركة. وفي كلمة (تبكي) ما يؤشر الى حاسة البصر.

وفي كلمات (طفولي+ جدي) تسخير للاتضاد. وفي استخدام كلمات ( صمت + تلطخت+ مترقرق+ قديم+ شغف+ تبكي) ما يستثير المشاعر ويوحي بحدة الصراع الداخلي الذي يدور في ذاكرة ذلك الرجل الشائخ فيدفعه للبكاء فتتلطخ نظارته بدمعه المنهمر المترقرق. وباستخدام هذه الكلمات ايضا نجد القاص يستكمل رسم المشهد وكأنه يرسم لوحة فنية، كما يستكمل رسم شخصية ذلك الرجل العجوز.