الموضوع: المناهج النقدية الحديثة الواقع والمأمول
عرض مشاركة واحدة
قديم 01-03-2012, 04:49 PM
المشاركة 5
الصورة الرمزية ايوب صابر
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
هذا المقال بالغ الأهمية وهو يعالج عدة قضايا في نفس الوقت سوف أحاول التعليق عليها تباعا لعل تكرار الحديث في الموضوع يلفت انتباه المهتمين بدور النقد ويفعل النقاش والحديث عنه والاهتمام به:

أولا: لا اعرف صراحة إذا كان دور للنقد فاعل حقا في تطور الأدب كما يرد في النص هنا (وظلَّ النقد الأدبيشاهِدًا حيًّا على تطوُّر الأدب عبر العصور المُتَلاحِقة صَحِبَه في مراحل ضعْفهوقوَّته، وظلَّ للنقد الأدبي نفوذُه على الأدب؛ يُفسِّره تارةً، ويعرف به تارةًأخرى، وفي عُصور ازدِهاره كان له أثَرٌ فاعلٌ في توجيه الأُدَباء إلى الأنموذجالأدبي الرفيع الذي ينبغي أنْ يتقدَّم) بل ربما كان العكس هو الصحيح فغالبا ما ينصب الناقد من نفسه حاكما ويصدر عن بعضهم نقدا جارحا ، محبطا وهو ليس بالضرورة صحيحا مما يؤدي إلى موت النص الأدبي وبالتالي موت الأدبي الذي يصيبه اليأس.

والمشكلة هنا تكمن في أن عقل المبدع هو في الغالب أعلى مستوى من عقل الناقد الذي ينظر إلى العمل الأدبي من منطلقات محددة وقوالب قد لا ترتقي إلى مستوى العطاء الإبداعي. وخلاصة القول أرى بأنه قد يكون للنقد دورا مدمرا للأدب بل في الغالب ذلك هو ما يفعله النقد.

يتبع،،