الموضوع: التهويدة
عرض مشاركة واحدة
قديم 11-02-2017, 05:54 PM
المشاركة 35
ايوب صابر
مراقب عام سابقا

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
تابع
وفي الفقرة الاخيرة من الجزء الثالث نجد ان القاص حشد عدد من عناصر التأثير أيضاً فقد استخدم كلمات توقظ عدد من حواس المتلقي .
فهو اولا يسخر الاعداد فلم يتذكر من بين كل الحشود سوى القرصان الأحول، والحول مرتبط بالبصر وحاسة البصر، واليد مرتبطة بحاسة اللمس ، والصباح يذكر بضوء الشمس ولكنه غائم وهذا لعب على التضاد وتسخير له وفي ذلك اثر عظيم على دماغ المتلقي.
وفي مشهد اطلاق النار على طفل دراما صاخبة تحرك المشاعر وهو مشهد تصويري بامتياز.
والحديث عن الاسيقاظ يعني انه كان نائما وفي ذلك لعب على التضاد من جديد. والغناء والصوت والهمس مرتبطة جميعها بحاسة السمع . والمسح باليد يذكر بحاسة اللمس . والنصفين تسخير للأرقام. واستخدام كلمات ( تهب ، ونسمة ، وحركت) تسخير للحركة التي تبعث الحياة في النص. وأطفأت المصباح تسخير للتضاد. وفوق كل ذلك نجد ان القاص حشد عددا ـهايلا من أحرف الهمس فوصل صوته مزلزلا الى حواسي واعماق قلبي كمتلقي.

نص ناجح بامتياز استاذ مبارك وبالغ التأثير اصفق لك بحرارة وانا اقف على رؤوس أصابعي.