عرض مشاركة واحدة
قديم 09-19-2010, 04:38 PM
المشاركة 33
علي بن حسن الزهراني
أديب وإعلامي سعودي

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
شكرا على التعقيب دكتور محمد..
ولي إضافة، وهي عبارة كتبتها أنت:"التعليم يحتضر"..
سبحان الله !
كنت قبل أن أدخل إلى منابر مع صديق لي يعمل في جامعة الملك سعود، وكنا نتحدث عن التعليم في الأردن والسعودية، وذكر لي عبارتك نفسها مع بعض الألم؛ حيث قال لي:"الفرق بين تعليمنا وتعليمكم هو أن تعليمنا يحتضر ببطء، وتعليمكم يحتضر بخطوات متسارعة !!".
أما المناهج، فهي حشو وتكرار وملل محنط بالألوان والرسوم الأنثوية !!
لماذا لا يعطى المعلم حرية اختيار مادة مقرره لطلابه؟ لماذا لا أجرب طرائق تدريس تناسب طلاب المرحلة؟ لماذا يحشر المشرف أنفه في كل صغيرة وكبيرة، وهو الذي حفظ بعض كلمات في الإشراف وأخذ يرددها كالببغاء من مدرسة إلى أخرى؟!
صدقني جربت ذلك من نفسي واخترت بعض الدروس المهمة لطلابي ووجدت تفاعلا جميلا حتى من الطلاب الذين كنت أظنهم كسالى، ووجدت إحباطا من زملائي بأن الوزارة لو علمت لقضمت أذني!!..
ثم إذا كانت الوزارة مقتنعة بمناهجها، أين المهندسون والأطباء والصيادلة؟! أين الطيارون ومخترعو الذرة؟! أين نحن من العالم؟! أين نحن من إسرائيل نفسها التي تنفق على التعليم 4.7 % والعرب مجتمعون أقل من نصف في المئة ؟!!
ولعلي أرصد لكم بعض المقارنات المخيفة في التعليم بين إسرائيل والعرب؛ وذلك في المشاركة القادمة..
تقديري لكم جميعا.
أبو أسامة

زحمة وجوه وعابرين!