نتيجة لجفاف كتابنا المدرسي و الجامعي و قلة جاذبيته او انعدامها و أثرية مواضيعه و طريقة عرضها التي تكاد تكون سيئة هذا ما يدفع الطالب الى اللجوء للملخصات
و هذه الملخصات تدعي انها تضغط الموضوع و تكثف كتابا من مئتي صفحة في عشرين صفحة فيلجأ الطالب لها ظانا أنه بذلك سيحوز زبدة الموضوع و لاحاجة له بالشرح في الكتاب و هنا يقع في مطب كبير
فالمعلوم اننا عندما نقرأ مادة ما ومن ثم نحاول استعادة مضمونها لا نستطيع أن نأتي بها كما هي و مهما اجتهدنا لا نحصل من المادة التي قرأناها إلا على 17 بالمئة منها في أفضل الأحوال فعندما يتسرب من الملخص المضغوط أصلا قيمة 83 بالمئة منه فماذا تبقى للطالب؟
طيب يقول الطالب و الكتاب فيه كثير من الحشو الذي لا لزوم له
كلامه أيضا صحيح
علينا إذا ان نجد حلا توفيقيا يكون الشرح في الكتاب غير ممل و مسهب و غير مختصر لدرجة تشويه المعلومة او ابتسارها
الغريب ان لجان وضع المناهج كأنها تضع كتبا لطلاب يعيشون في مجرة اخرى و ليس لدولة عربية في ذيل الدول المتخلفة و التي تريد النهوض
لدينا إرادة النهضة و لكن ؟؟؟