منتديات منابر ثقافية - عرض مشاركة واحدة

10-16-2015, 04:37 PM

المشاركة 2

ايوب صابر

مراقب عام سابقا

اوسمتي

مجموع الاوسمة: 4



اي نص يعالج ثيمة الموت والحياة هو بالضرورة نص مؤثر وهذا النص نجح في ايقاع اثر ـهايل في نفسي واتصور على نفس المتلقين.

كادت تختنق في التدافع للحصول على فستان لابنتها فماتت ابنتها دهسا والأثر يأتي من هول المشهد حذاء صناعي وفستان زهري وحشد من الفقراء يتعارك للحصول على حصة من ثياب تركها احدهم على قارعة الطريق وينتهي المشهد بموت البنت اليتيمة والتي كانت ترتدي حذاء صناعيا بصورة بشعة دهسا !!

ولا شك ان القاص تمكن من ايقاع الأثر لانه نجح في حشد كلمات بالغة التأثير ولو انها قليلة الا انها تشتمل في ثناياها على الكثير.

والأثر جاء من خلال إيقاظ حواس المتلقي باستخدام كلمات مرتبطة بالحواس (شهقت، شاهدت ، يدها ، مسموعا) ، وكلمات اخرى غنية بالحركة او ترمز لها ( سقط ، القدم ، اقتتل ، وركضت ، تشق، حادثة، دهس) مما جعل النص مفعم بالحركة وبالتالي بالحياة ، رغم ان الحديث يدور حول موت ابنة يتيمة، وذلك استثمار ذكي للتضاد الذي يوقع اعظم الأثر على عقل المتلقي .

ولا ننسى ان القاص نجح بتسخير الالوان ايضا باستخدام كلمة ( الزهري ) في وصف الفستان ، فجعل بذلك لوحته المأساوية بالألوان فكان لذلك اعظم الأثر .

قصة رائعة مكتملة الأركان وبالغة الأثر وقد احسن الاستاذ احمد ان جعل احد شخوصها بنت يتيمة فايقظ فينا شعور انساني، وتعاطف ، والم، فحصل الأثر .

*

رد مع الإقتباس