الموضوع: المناهج النقدية الحديثة الواقع والمأمول
عرض مشاركة واحدة
قديم 01-03-2012, 12:10 AM
المشاركة 4
الصورة الرمزية عبده فايز الزبيدي
عبده فايز الزبيدي
من آل منابر ثقافية

اوسمتي

  • غير موجود
افتراضي
أخي الحبيب !
من جهتي أرى أن تعدد المناهج النقدية مرده لأمرواحد هو:الفصل بين الأدب و النقد .
في حين أن النقد جزء من الأدب.
فالأدب يتكون من: البلاغة و النقد ، كما قال عبدالعزيز عتيق في كتابه (تاريخ النقد الأدبي عند العرب) :
( النقد لا ينفصل عن البلاغة ... ، لقد نبعا معاً من أصل واحدٍ و سارا معاً ...
فإذا عنيت البلاغة بالنظم و تأليف الكلام و عناصر الاسلوب ، فالنقد يُعنى بمصادر الاسلوب من فكر و عاطفة و خيال.) أهـ
أخي الكريم:
نخلص مما سبق إلي أنَّ النص النقدي هو توأم النص االبلاغي ،
ولكنَّ التراث الهائل لكلٍّ من البلاغة و النقد أوْهمَ من لا دراية له بهما أنهما كائنان منفصلان
و جوَّز استخدام معايير علومٍ لا تمت للأدب بصلة لنقد النص البلاغي؛ فكان المأزق.

مودتي!

وسائلٍ عَنْ أبي بكرٍ فقلتُ لهُ:
 بعدَ النَّبيينَ لا تعدلْ به أحَدا
 في جنَّةِ الخُلدِ صِديقٌ مَعَ ابنتهِ
 واللهِ قَدْ خَلَدتْ واللهِ قَدْ خَلَدَا