منتديات منابر ثقافية

منتديات منابر ثقافية (http://www.mnaabr.com/vb/index.php)
-   منبر الدراسات الأدبية والنقدية والبلاغية . (http://www.mnaabr.com/vb/forumdisplay.php?f=7)
-   -   ضيف على طاولة النقد . (http://www.mnaabr.com/vb/showthread.php?t=4652)

احمد ماضي 05-16-2011 12:52 AM

ضيف على طاولة النقد .
 

أحبتي
أساتذتي أعضاء ومشرفي منابر ثقافية الكرام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هنا ومعكم نفتتح هذا المتصفح الذي نطرح من خلاله اسئلة ونستضيف على طاولته قلم من اقلام منابر الثرية . نحاوره ونسأله ونستفيد من ردوده وتعليقاته حول النقد تاريخا وتطبيقا .. مدارسا ومنجزا .. قبولا ورفضا ..
اتمنى التواصل من الجميع هنا كي نحقق ظاهرة ادبية طيبة ومفيدة

احمد ماضي القلعاوي

احمد ماضي 05-16-2011 12:58 AM

أول ضيوفي على طاولة النقد

سيدة منابر

الاستاذة ريم بدر الدين

مرحبا بكِ

وهنا اضع امامكِ ورقة عمل ننطلق منها لبداية الحوار

:

:

ورقة العمل


س : كيف تنظرين للنقد اليوم ؟

س : هل تؤمنين بالمدارس النقدية ؟ وإلى أي منها تميل ذائقتكِ الأدبية ؟

س : هل يوجد نقد عربي خالي من التهجين الغربي ؟

س : هل النقد هدم أم بناء ؟ أو متى يكن هدما أو بناءا ؟

س : هل كل ما ينشر يسمح للناقد المرور به ونقده ؟

ريم بدر الدين 05-16-2011 11:02 PM

مساء الورد
بداية أثمن هذه الخطوة الجميلة من مشرفنا القدير أحمد القلعاوي و التي أتمنى أن تضيف الفائدة لنا جميعا و من ثم أشكره على استضافتي كأول من سيجالسه على طاولة النقد
و أحب أن أشير هنا إلى أنني مازلت طالبة نقد مما يعني أنني سأتحرى الموضوعية و العلمية فيما سيكون لي من حوار و لكنها تعكس وجهة نظري و قراءاتي الخاصة
شكرا أ. أحمد القلعاوي
و سأعود بعد قليل للرد على أسئلتك إن شاء المولى
تحيتي

ريم بدر الدين 05-19-2011 01:56 AM

اقتباس:

س : كيف تنظرين للنقد اليوم ؟
مساء الورد
بداية أعتذر لتأخري لانهماكي في التزامات دراسية كثيرة .
في الحقيقة تصعب الإجابة على هذا السؤال خصوصا أن مفردة "نقد" تلقي بظلال ثقيلة و مهيبة مع أن الجميع من دارسي الأدب و كتابه أيضا يدركون أهميته في ازدهار حركة الأدب و تطوره فلولا النقد ما وصل الأدب إلى هذه المستويات من استغلال اللغة إلى أقصى في التعبير
و النقد الأدبي الذي يخضع للذائقة أولا و عمق القراءة و استكناه مابين السطور قبل أن يكون خاضعا لدراسة منهجية أكاديمية و هي ضرورية أيضا يشكل نوعا من الصعب الممتنع خصوصا أن النقاد خلقوا له برجا عاليا لا يستطيع الجميع الوصول إلى منافذه الرئيسية ربما لاستخدامهم الفلسفة و ربما لاستخدام المصطلحات التي تحتاج كلما مررت بأحدها ان تقرأ كتابا كاملا لتفهم ماذا يعني .
كقارئة بسيطة أرى أن النقد اليوم مازال أسير برجه العاجي و يحتاج إلى قفزة تحرره من استعلائه و تعيده إلى مكانه الحقيقي كأداة مهمة في فهم الأدب و تطويره

عبده فايز الزبيدي 05-20-2011 07:17 PM

شكرا أستاذ الجميع
أحمد القلعاوي
و حياك الله أختنا ريم
ليس النقد برجاً عاجيا
بل النَّاس فيه بين جاهلٍ بأدواته
و خائفٍ من ميزانه, و إلا فالنقد موهبة الناقد بها يميز السقيم من الصحيح
والغثَّ من السمين.
ولكنَّ النقد له أعداء كسائر الفنون حاربوه حتى يهذون بما لا يفهمون ثم يتبادحون بعبارات الثناء
و إلا فحياة النقد تسري بحرارتها في قلوب و عقول من يعتز بأصالته و بردة أطراف المستغربين شعرا و نثرا.

ريم بدر الدين 05-22-2011 01:05 AM

مساء الورد
بداية أعتذر من الاستاذ أحمد القلعاوي لتأخري بسبب انشغالي بالدراسة و السفر
و أشكر الأخ عبده فايز الزبيدي لمداخلته
في الحقيقة ركزت على أهمية العمل النقدي في الارتقاء بالعمل الادبي و مساعدته في الوصول نحو الأفضل و هذا ما لا يختلف عليه اثنان
غير أن ما أشرت إليه كان أن النقد الادبي يمر عبر بوابة من المصطلحات و التي بغيرها لا يستقيم للمتلقي سواء كان اديبا أو قارئا فهم ما كتبه الناقد و كأنه يحتاج معجما للمصطلحات تفكك له شيفرات الكلام و يعرف الكثيرون ان هذا صعب جدا حتى على البحاثة و الطلاب المتخصصين .
سؤالي هنا عن الشريحة التي يستهدفها الناقد ، هل هي شريحة النخبة الذين يدركون كل مفردة يكتبها الناقد و هذا يقتضي ان يشكل النقاد عالما من اجلهم فقط يعد كل من لا يدرك أدواته دخيلا عليهم ؟ أم أن النقد يتوجه للادباء و القراء العاديين بشكل عام لهدف مهم و هو ان يطور الادباء ملكاتهم الادبية و يطور القارىء ملكاته في الذهاب وراء حدود المفردة او الجملة ليستكنه المعنى الكامن ؟
و قد وضحت بداية أن هذا الكلام لن اطلقه الآن من باب الاختصاص و إنما من باب أني قارئة عادية
تحيتي لك

عبده فايز الزبيدي 05-25-2011 11:38 AM

أختي الكريمة
كان و ما يزال النقد صيقل الأدب
و لكلِّ أهل صنعة ما يتبغمون به بينهم و لا يدرك كنهه إلا هم
بيد أن الذائقة آصرة قوية بين الكاتب و المتلقي و الناقد الجهبذ
و هذا الذي نجده من شواهد الحوادث الشعرية و الوقائع الأدبية
و هو مبدأ التدافع الأدبي الذي سمعنا به و نجده حتى هنا في منابر.
ينتظرك و ينتظر جميل ما يتوقعه منك فارغ الصبر فلا يطول غيابك.

ريم بدر الدين 05-29-2011 11:13 PM

اقتباس:

س : هل تؤمنين بالمدارس النقدية ؟ وإلى أي منها تميل ذائقتكِ الأدبية ؟

مساء الورد
المدارس النقدية سواء كانت الكلاسيكية أو النقد الحديث وجدت أساسا لتنظيم الخطوات التي يستخدمها الناقد لتفكيك العمل الادبي و قراءته و تبويبه وفق جنس أدبي معين و فيما كانت المدارس الكلاسيكية تتعامل مع النص بحد ذاته ككائن قائم بذاته تبحث في سماته الجمالية و الفنية و الأدبية و اللغوية و التزامه بالتجنيس الادبي الواحد،اعتبرت مدارس النقد المعاصر أن العمل الأدبي و الأديب و الظروف المحيطة بولادة هذا العمل الادبي اجتماعية و سياسية و سيكولوجية و دينية على ذات القدر من الأهمية فيقراءة العمل الأدبي و تحليله.
هذا التضافر بين العلوم لقراءة عمل أدبي ما يتطلب من الناقد أن يتوفر على العلم في مضمار الادب حيث يتمكن من تحليل النص أدبيا و جماليا و لتكون قراءته للعمل مكتملة وواضحة يجب أن يتوفر على موسوعية في مجالات أخرى كعلم الاجتماع و علم النفس و التاريخ و الدين و...الخ و هذه الضرورة ليست ترفا فكريا و إنما ضرورة فرضها توسع العلم و تقدمه و تشعب أبوابه..
و هذه أجدها الطريقة الأنسب في القراءة النقدية لعمل أدبي ما و الأكثر إنصافا للعمل و مؤلفه و تخلق له تاريخا يبقى في ذاكرة المتلقي كونه ارتبط بكل ما يحيط به من ظروف .

ريم بدر الدين 06-06-2011 07:43 PM

اقتباس:

س : هل يوجد نقد عربي خالي من التهجين الغربي
مساء الورد
و بعد غياب قسري سببه الانتقال من الشام الزاهرة الى الرياض العامرة أعود مع اعتذاري لمشرفنا القدير أحمد القلعاوي عن التأخير
بالنسبة للسؤال حول النقد العربي الخالي من التهجين ففي الحقيقة لم أقرأ عن نقد أدبي عربي صرف حتى الآن و كل ما ينتهجه نقادنا هو مذاهب أجنبية وضعت في الغرب سألت أستاذي في بداية الدراسة أن يقترح لي عناوين مؤلفات كمراجع في النقد الأدبي عموما و في دراسة الفن الروائي خاصة و اقترح لي أسماء كثيرة منها دراسات في علم الجمال و مداخل الى النقد الادبي و معاجم مصطلحات نقدية و كتبا عن فن الرواية و السرد و جمالياته و ضرورته و لا أذكر بينها سوى اسمين أو ثلاثة لمؤلفين عرب.
هذا يؤشر لشيء مهم جدا و هو أننا مقصرون جدا في هذا المضمار من العلم فالنقد ظاهرة صحية لاستمرارية الأدب و استمراريته تكون بتطوره لا في بقاءه " محلك سر". ليس هناك فعلا نقد عربي خالص..و كل الموجود حاليا لدينا مرتكز على دراسات قام بها غيرنا ..

ماجد جابر 06-06-2011 09:38 PM

تحيّاتي
أشكر الأستاذ القدير أحمد القلعاوي على حديثه النقدي الماتع المفيد وأسئلته المتعمّقة، كما أشكر الأستاذة القديرة الأستاذة ريم بدر الدين وحنكتها في إدارتها الرائعة للحوار وللغجابات النقدية ، والأستاذ القديرعبدة فايز الزبيدي في مداخلاتة القيمة ، طبتم ويطيب اللقاء بالجمع المبارك .

ولي مداخلة نقدية بسيطة أعجبتني من خلال تدريسي لموضوع النقد الأدبي الحديث لطلبة الجامعة:
النقد بالنسبة ل رولان بارت ...

رولان بارت من أشهر الناقدين الفرنسيين و كعادة الغربيون عندما يشرحون شيئا فهو قال عن النقد جملة واحدة في مقاله " ما هو النقد ؟ "
ثم بدأ في شرح ما بين الكلمات في هذه الجملة ..
فقد قال مبسطا للغاية نظرته للنقد .

" النقد هو خطاب حول خطاب .. أو هو لغة واصفة ! "

ثم أوضح في ظل هذا التعريف أن النقد قائم على علاقتين:

1 - علاقة الناقد بلغة الكاتب

2 - و علاقة الكاتب بالعالم.
تعريف النقد بالنسبة للدكتور طه حسين ..

النقد عنده هو منهج فلسفي لابد أن يتجرد الناقد من كل شيء و أن يستقبل النص المطلوب نقده و هو خالي الذهن مما سمعه عن هذا النص من قبل ..
و أن يخلي نفسه من القومية و من الديانة و من انحيازه إلى لغة معينه أو طائفة معينه في نظر طه حسين النقد عبارة عن دراسة بحثيه للنص ...
أي يبحث عن الفنيات ثم اللغويات و الخ ..

بوركتم وبورك المداد.

احمد ماضي 06-07-2011 02:08 PM

زهرة منابر الرائعة ريم

شكرا لتواصلكِ

وانا اعتذر اذا استضيفكِ وقت انتِ بحاجة لكل دقائقه

وهذا ما يجعل تدوين شكري لكِ اكبر واثمر

لا زلت اتابع اجاباتكِ بشوق وانتظر اكمل الرد على باقي الاسئلة

وسوف تكون لي عودة بها معكِ

تحياتي لكِ

احمد ماضي 06-07-2011 02:09 PM

استاذي الرائع

الزبيدي

شكرا لتواجدك

ومداخلاتك

اتمنى تواصلك معنا

فلوجودك طعم السكر

تحياتي

احمد ماضي 06-07-2011 02:12 PM

الاستاذ العزيز ماجد

شكرا لتواجدك الثمين

وسوف تكون لنا معك وقفة

تحياتي لجنابك الرائع

احمد ماضي 07-01-2011 09:19 PM

تحياتي

ولا زلت انتظر من الاستاذة الرائعة

ان يسمح لها الوقت

لتعاود تواصلها معنا

ونكمل مشوار حوار الطاولة

ومن ثم ننتقل بالمائدة نقدية

لضيافة جديدة إن شاء الله


ريم بدر الدين 07-23-2011 05:26 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد القلعاوي (المشاركة 75401)
تحياتي

ولا زلت انتظر من الاستاذة الرائعة

ان يسمح لها الوقت

لتعاود تواصلها معنا

ونكمل مشوار حوار الطاولة

ومن ثم ننتقل بالمائدة نقدية

لضيافة جديدة إن شاء الله

حق لك أخي أحمد ان تعتب علي و لكن الضغط الدراسي الذي كنت ارزح تحته انهكني
سأجيب على اسئلتك الباقية و استقبل معك الضيف القادم بحول الله
تحيتي لك

ريم بدر الدين 07-23-2011 08:44 PM

اقتباس:

س : هل النقد هدم أم بناء ؟ أو متى يكن هدما أو بناءا ؟

س : هل كل ما ينشر يسمح للناقد المرور به ونقده ؟

بفترض بالنقد في المقام الأول أن يكون أداة بناء و تطوير لتجربة الكاتب بحيث يلقي الضوء على جوانب القوة و التميز في العمل الأدبي محل الدراسة و تعزيزها و أيضا الاشارة إلى مواقع الضعف و الاخطاء ليتفادها الأديب في المقبل من عمله
الذي يحدث غالبا هو أن النقد يتعرض إلى الاخطاء أكثر من الاشادة باللمحات الجيدة في العمل و يأتي التثريب سابقا على التقريظ مما يمنح الاديب طاقة سلبية و يصبح استمراره في الكتابة الادبية وقفا على عناده و إيمانه بموهبته و قدرته على المقاومة للأثر السلبي الذي تركه العمل النقدي و كم من أديب ترك هذا المضمار / الأدب/ إثر نقد قاس غير منصف و من هنا ربما نلاحظ أن غالبية النقاد يتعاملون مع الكاتب و ليس مع النص الأدبي بذاته و يتتبعون سيرته الذاتية و مافيها من عثرات ليسقطوها على مواضع من أدبه و الادعى دراسة التجربة لا من قام بها .
و عموما لا يحظى كتابنا المعاصرين بالكثير من الدراسة النقدية المنهجية لأن الغالبية تتجه إلى دراسة من اشتهر و لمع في سماء الأدب و يكفينا أن نجري احصائية لمواضيع الدراسات التي يقوم بها طلاب الماستر و الدكتوراه لنرى أنها تدرس مواضيع بعينها و فترات محددة اشتهرت في عالم الادب على حساب مواضيع معاصرة و كتاب معاصرون و الحقيقة أن كل عمل أدبي يستحق أن ينال حظه من الدراسة و التحليل الموضوعي لأنه تجربة إنسانية مهما صغرت أو كبرت قيمتها .
أتمنى أن لا أكون ضيفة ثقيلة الظل أخي أحمد القلعاوي
شكرا لصبرك و ثقتك
تحيتي لك

احمد ماضي 07-25-2011 07:53 PM

زهرة المنابر

الرائعة ريم

شكرا لكِ على تواصلكِ

وأعتذر لأنني قد أكون أثقلت عليكِ

في استضافتكِ بهذا الوقت

كنتِ رائعة وممتعة في أجاباتكِ

وردودوكِ

وسوف نعاود أن أمكن لفتح حالة من النقاش على بعض ما طرحتيه هنا

مع استضافة جديدة

لكِ

باقة ورد

من منبر

النقد

ريم بدر الدين 07-25-2011 09:14 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد القلعاوي (المشاركة 79054)
زهرة المنابر

الرائعة ريم

شكرا لكِ على تواصلكِ

وأعتذر لأنني قد أكون أثقلت عليكِ

في استضافتكِ بهذا الوقت

كنتِ رائعة وممتعة في أجاباتكِ

وردودوكِ

وسوف نعاود أن أمكن لفتح حالة من النقاش على بعض ما طرحتيه هنا

مع استضافة جديدة

لكِ

باقة ورد

من منبر

النقد

مساء الورد
أ. أحمد القلعاوي
قصرت كثيرا و تأخرت في الردود لظروف كثيرة اهمها الدراسة و السفر
اشكرك جدا و انتظر ضيفك القادم بشغف
تحيتي لك

احمد ماضي 07-25-2011 11:48 PM

زهرة منابر

الاستاذة ريم

بداية اتمنى ان يتكلل جهدك الدراسي بالنجاح والتألق

ولي طلب ان اكن هنا اول من يعلم كي افتح متصفح للتهنئة

لكوني كنت السبب في اشغالكِ

وان شاء الله لمرتب دراسية وادبية رفيعة

ومن دواعي السرور ان اجدكِ متواصلة معي هنا

على الطاولة

والتي ستستمر ان شاء الله تعالى

تقبلي الود

وكوني بالقرب

مع ضيفي الجديد

ماجد جابر 07-26-2011 12:18 AM

تحياتي
أشكر الأستاذ القدير أحمد القلعاوي ، والأستاذة القديرة ريم بدر الدين على حوارهما الماتع ، المثري والمفيد .
بوركتما ووفّقكما الله.

وأتقبل دعوتك أستاذنا أحمد وأشكرك على ذلك .
وفّقك الله ، ولا فضّ فوك.

احمد ماضي 07-26-2011 10:30 PM

الاستاذ .. ماجد
أنرت المنبر بحضورك
وشكرا لقبول الدعوة

في البداية .. أتمنى من الاستاذة ريم والاستاذ الزبيدي والاستاذ صابر ..
أن يكون لهم التواصل هنا معنا .. لأنهم أهل لهذا الحوار المثمر إن شاء الله

ومن ثم أقول :

سوف أبدأ معك أستاذي ماجد من نقطة وضعتها أنت في الرد على الاستاذة ريم حيث قلت :

النقد عنده هو منهج فلسفي لابد أن يتجرد الناقد من كل شيء و أن يستقبل النص المطلوب نقده و هو خالي الذهن مما سمعه عن هذا النص من قبل ..
و أن يخلي نفسه من القومية و من الديانة و من انحيازه إلى لغة معينه أو طائفة معينه في نظر طه حسين النقد عبارة عن دراسة بحثيه للنص ...

أي يبحث عن الفنيات ثم اللغويات و الخ ..


هل تعبتر أنت شخصيا الأطلاع على النص قبل تحويله إلى مشروع نقدي يؤثر على تحليله ودراسته وبحثه .. أنا شخصيا .. لا أتشجع للمرور بنص بعين ناقدة ـ على بساطة ما أمتلكه من أدوات لذلك ـ إلا بعد أن يثير النص في داخلي شيء . أسمع به أعلم عنه شيء .. أو ربما ينتقل لذهني ومسمعي حالة خاصة عنه .. أجد فيه مادة دسمة تدعو لبذل جهد نقدي .. وهنا وكأنك تدعو إلى كف البصر عن المادة المنقودة .. والدخول المفاجأ عليها والمفاجأ حتى على الناقد كذلك .. وهذا ربما يحدث في حالات خاصة قد تكون في فضاء المسابقات وما شابه . وعموما أجد أن الناقد حين يمر بنص لا يكتفي بمرور واحد ولا ثلاث بل قد يتكرر المرور مرات عديدة وبطرق مختلفة لكي يصل الناقد ببصيرته إلى بواطن النص وهنا يعاكس ما هو مطروح في ردك أعلاه . كيف تبين لنا هذه الظاهرة . وماذا تقول حول ما قلته أنا .
أنتظرك بشوق ومحبة

ماجد جابر 07-27-2011 10:49 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكرك أستاذنا القدير أحمد القلعاوي/ مشرف منبر الدراسات الأدبية والنقدية
على استضافتك لي في موضوعك الموفّق ، والذي بعنوان ( ضيف على طاولة النقد ) ، وأرحب بك أجمل ترحيب ، وبأسئلتك وإثراءاتك العذبة ، وبمداخلة الأخوة والأخوات المشرفين والأعضاء ،وأرجو الله أن يشعر الجميع بالمتعة الذهنية والفنية في رحاب ضيافتك الكريمة ،وأتمنى من الاستاذة ريم والاستاذ الزبيدي والاستاذ صابر .. والجميع أن يكون لهم التواصل هنا معنا .، كما تمنيت ،لأنهم والجميع -كما ذكرت -أهل لهذا الحوار المثمر إن شاء الله .
.
دمت والأخوة والأخوات بألق ، وليوفّق الله الجميع ، ولن أطيل عليك كثيرا في متابعة هذه الضيافة العذبة كعذوبة منطقك.

عمر مسلط 07-27-2011 12:06 PM

الأستاذ القدير / أحمد القلعاوي

تحياتي لك وللزملاء الأعزاء ...

أؤيدك في ما ذكرته بالإطلاع على النص بدايةً ، قبل تحويله إلى مشروع نقدي يستحق

ذلك ...

أما عن الهدم والبناء في النقد ، فأنا مع هدم ( فاسد النص ) ومع ( بناء صالحه )

لأن هدم الفاسد هو بناء للنص عموماً ، كي تكتمل صورته الجمالية والإبداعية ...

والله أعلم ...

أستاذي القدير /

هذه وجهة نظري الشخصية / فأنا لستُ ناقداً ... لكنني أهوى تحليل بعض النصوص ...

وشرفٌ لنا أن نتعلم منكم ...

تحياتي للجميع ...

ماجد جابر 07-27-2011 03:07 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد القلعاوي (المشاركة 79216)
الاستاذ .. ماجد
أنرت المنبر بحضورك
وشكرا لقبول الدعوة

في البداية .. أتمنى من الاستاذة ريم والاستاذ الزبيدي والاستاذ صابر ..
أن يكون لهم التواصل هنا معنا .. لأنهم أهل لهذا الحوار المثمر إن شاء الله

ومن ثم أقول :

سوف أبدأ معك أستاذي ماجد من نقطة وضعتها أنت في الرد على الاستاذة ريم حيث قلت :

النقد عنده هو منهج فلسفي لابد أن يتجرد الناقد من كل شيء و أن يستقبل النص المطلوب نقده و هو خالي الذهن مما سمعه عن هذا النص من قبل ..
و أن يخلي نفسه من القومية و من الديانة و من انحيازه إلى لغة معينه أو طائفة معينه في نظر طه حسين النقد عبارة عن دراسة بحثيه للنص ...

أي يبحث عن الفنيات ثم اللغويات و الخ ..


هل تعبتر أنت شخصيا الأطلاع على النص قبل تحويله إلى مشروع نقدي يؤثر على تحليله ودراسته وبحثه .. أنا شخصيا .. لا أتشجع للمرور بنص بعين ناقدة ـ على بساطة ما أمتلكه من أدوات لذلك ـ إلا بعد أن يثير النص في داخلي شيء . أسمع به أعلم عنه شيء .. أو ربما ينتقل لذهني ومسمعي حالة خاصة عنه .. أجد فيه مادة دسمة تدعو لبذل جهد نقدي .. وهنا وكأنك تدعو إلى كف البصر عن المادة المنقودة .. والدخول المفاجأ عليها والمفاجأ حتى على الناقد كذلك .. وهذا ربما يحدث في حالات خاصة قد تكون في فضاء المسابقات وما شابه . وعموما أجد أن الناقد حين يمر بنص لا يكتفي بمرور واحد ولا ثلاث بل قد يتكرر المرور مرات عديدة وبطرق مختلفة لكي يصل الناقد ببصيرته إلى بواطن النص وهنا يعاكس ما هو مطروح في ردك أعلاه . كيف تبين لنا هذه الظاهرة . وماذا تقول حول ما قلته أنا .
أنتظرك بشوق ومحبة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكركم أستاذنا القدير أحمد القلعاوي على حُسن الضيافة و أصالة الترحيب ، ونعود الآن إلى السؤال المفيد والمثري :
يقصد طه حسين بمنهجه النقدي : (النقد عنده هو منهج فلسفي مجرد ، أي أن الناقد لابد أن يتجرد من كل شيء و أن يستقبل النص المطلوب نقده و هو خالي الذهن مما سمعه عن هذا النص من قبل ، و أن يخلي نفسه من القومية و من الديانة و من انحيازه إلى لغة معينه أو طائفة معينه في نظر طه حسين النقد عبارة عن دراسة بحثيه للنص ، أي يبحث عن الفنيات ثم اللغويات و الخ )
أي أنّ طه حسين منهجه يقوم على الموضوعية ، فإذا أراد القيام بعمل نقدي ما ، وسبق أن قام بهذه العملية ناقد آخر ، فإن الناقد الآخر لا يؤثر على عملية النقد هذه عند طه حسين. وسوف أوضح لك عملية النقد عند طه حسين ؛ لتنجلي لك الصورة أكثر ، ويزول الالتباس.
ودراسة أي عمل أدبي عند طه حسين تمرّ بأربعة مراحل ، : استكشاف النص ، وقراءته قراءة فصيحة، ثم تحقيقه وضبطه ، ثمّ تذوقه ، وهي المرحلة التي تظهر فيها روح الناقد وشخصيته.
وفي ذلك يقول : ( أريد أن أدرس شعر أبي نواس ، فأنا مضطر أوّل الأمر إلى أن أبحث عن هذا الشعر ، ولهذا البحث قواعده وأصوله ، فإذا وجدت هذا الشعر ، فأضطر إلى أن أقرأه وأحقق نصوصه ،وأقارن بين النسخ مقارنة علمية دقيقة ، فإذا استخلصت من هذه النسخ المختلفة والنصوص المتباينة نصاً انتهى إليه بحثي واختياري ، فأنا مضطر إلى أن أقرأ هذا النص قراءة الباحث المنقب الذي يريد أن يفهم ويفسر ويحلل ويستخلص ما في هذا لشعر من خصائص لغوية أو نحوية أو بيانية ، فإذا أنا فرغت من هذا كلِّه، فاستكشفت النص وحققته وفسرته ،واستخلصت خصائصه ومميزاته مستعينا في هذا كلِّه بهذه العلوم المختلفة ، فقد انتهى القسم العلمي الخالص من عمل المؤرخ للأدب ، وبدأ القسم الفني الذي أجتهد ما استطعت في أن أخفف تأثير شخصيتي فيه ، ولكنني أعتمد فيه سواء أردت أم لم أرد على الذوق ، وهذا القسم هو النقد .
وطه حسين لا يأخذ بمنهج نقدي واحد، بل يجمع بين هذه المناهج جميعا بمنهج يدعى ( المنهج التضافري ) فيتسنى له بذلك أن يفهم شخصية الأديب وعصره وفنه ، فهو لا يكتفي بالمنهج العلمي في النقد بل يضيف إليه عنصرا آخر ، وهو العنصر الشخصي الذي يقوم على ذوق الناقد.
أشكر الجميع لحسن المتابعة.




الساعة الآن 12:11 AM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.

Security team