![]() |
الموسم الأوَّل لـ /معرض منابر ثقافية لقصص الأطفال للعام 2013
]
|
واجهة المعرض ..~
|
القصَّة الثانية (الحلـــم) رقية صالح
|
القصة الثالثة القلم والممحاة
|
القصَّة الرابعة جوري والقزم الطيب
|
القصَّة الخامسة اختبــارٌ..
|
القصة السادسة القنفذ والأسد
|
القصة السابعة ( ثقوب الكلام )
|
القصة الثامنة البلبل الذى فقد صوته
|
مساء الورد
أدين بالكثير من الشكر للاستاذة أسرار أحمد على عملها الدؤوب لإخراج هذا المعرض و اتمنى ان يكون فاتحة جميلة لمشاريع اخرى في منابر ثقافية سيككون لدينا قسم مواز في المجلة بنفس العنوان و الواجهة يتم فيه نشر المواد التي اختيرت في هذا المنبر و الشكر موصول أيضا للأستاذة آية احمد باسمي و باسم إدارة شبكة منابر ثقافية كل الشكر و التقدير |
السلام عليكم
الأخت الأديبة الشاعرة أسرار أحمد أسجل حضوري وامتناني وشكري لجهدك جعل الله العمل في ميزان حسناتك أعاد الله رمضان عليكم باليمن والبركة |
جميل هذا الإبداع الخلاق ، مفاجأة مفرحة أن يكون إسمي ضمن الأسماء التي ازدان المعرض بمشاركاتهم . شكرا للأخت المبدعة المنشدة والشاعرة والقاصة أسرار أحمد ، شكرا لكل محبي منبر الطفولة ، شكرا لهيئة الإشراف و إدارة المنابر ، الشكر الجزيل لكل كتاب و رواد المنابر . و لي عودة بحول الله |
اقتباس:
جزيت خير الجزاء أستاذة ريم كل الشكر و التقدير لك ولإدارة شبكة منابر ثقافية |
اقتباس:
باركك الله |
اقتباس:
|
مساؤك النرجس عزيزتي أبارك لكِ هذا المجهود الطيب .. قصص جميلة بالفعل .. و أتمنى لهذا المعرض دوام التقدم والنجاح .. دمتِ بألق صديقتي .. ولكِ من قلبي ألف ياسمينة .. مودتي . |
اقتباس:
|
اقتباس:
الشكر الجزيل لمن كتب هذا النص ولمن اختاره ضمن فعاليات المعرض . أولا النص الحواري يكاد يكون أحسن نص يقدم للأطفال فمنه يتعلم المتعلم أساليب الحوار و الخطاب و منه يتعلم كيفية الإقناع و الحجة ، النص يحمل قيمة الحوار والإقناع وهما قيمتان يحتاج إليهما الفرد في تكوين شخصيته و جعلها تواصلية قابلة للانفتاح و التعرف على مجاله . اختيار أشخاص النص كان رائعا جدا فهي تلك الأدوات التي تلازم الطفل في حياته المدرسية ، وبالضبط في بدايات مرحلة التعلم . فهذا يجعل النص قريبا جدا من المتعلم . استثمار المذكر والمؤنث (ممحاة قلم ) جيد للغاية ويحمل بذرة المساواة بين الجنسين النص بدأ بافتراض الكراهية بين القلم والممحاة ونجح في تغييرها إلى المحبة و التآلف وهذا يفتح ذهن المتعلم على مراجعة مواقفه السلبية ومحاولة التأكد من معطيات بنائها وهنا يحاول النص تربية الطفل على النقد الذاتي وعدم الركون إلى المواقف الجاهزة . الحكمة الأولى التي ينقلها النص و التي كانت حلا لعقدة النص بليغة للغاية ( إزالة الخطأ تعادل كتابة الصواب) الحكمة الثانية التي ختم بها النص جميلة للغاية ( لا نستطيع إفادة الآخرين إلا بوجود تضحية ) نص موفق و جميل وشكرا |
اقتباس:
. |
لقد ظهر المعرض في حلّة بهيّة وأنيقة
أجمل مما تصوّرته بكثير... بورك الجهد، ومزيدا من التألق صديقتي . والشكر الكبير للأستاذة ريم بدر الدين على دعمها المعنوي دائما. مودتي... |
سلام الله عليك آية المعرض جميل لأنَّ فيه لمستك |
الساعة الآن 03:19 PM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.