|
مقولة ساخنة *الأيتام هم الأوفر حظا دائماً... ذلك لان بعد كل محنة منحة واعظم المحن اليتم، ولا عجب اذا ان يأتي من بينهم العباقرة العظماء في كل المجالات، واذا ما احسن اليتيم تسخير طاقاته الذهنية المهولة الناتجة بالضرورة عن محنة اليتم، فهو حتما في طريقه الي المجد والنجاح المميز يقز الي العلا قفزا. |
تابع .. 3- ساهم في اندلاع الثورة الجوثية :
2- جوته : على الرغم انه ليس يتيم في وقت مبكر لكن لا بد ان هناك عوامل صادمة وقعت في طفولته وربما كانت هي الدافع وراء عبقريته فقد مات كافة اخوته وهو كاد ان يموت حيث اصابه مرض صعوبة التنفس عند الولادة وهو ما يعرف بمرض blue baby ثم تعرض لاحقا وهو ما يزال طفلا للمرض ولازم الفراش لمدة طويلة. مأزوم . (28 أغسطس 1749 - 22 مارس 1832) هو أحد أشهر أدباء ألمانيا المتميزين، والذي ترك إرثاً أدبياً وثقافياً ضخماً للمكتبة الألمانية والعالمية، وكان له بالغ الأثر في الحياة الشعرية والأدبية والفلسفية، وما زال التاريخ الأدبي يتذكره بأعماله الخالدة التي ما زالت أرفف المكتبات في العالم تقتنيها كواحدة من ثرواتها، وقد تنوع أدب غوته ما بين الرواية والكتابة المسرحية والشعر وأبدع في كل منهم، واهتم بالثقافة والأدب الشرقي واطلع على العديد من الكتب فكان واسع الأفق مقبلاً على العلم، متعمقاً في دراساته. ونظراً للمكانة الأدبية التي مثلها غوته تم إطلاق اسمه على أشهر معهد لنشر الثقافة الألمانية في شتى أنحاء العالم وهو "معهد غوته" والذي يعد المركز الثقافي الوحيد لجمهورية ألمانيا الاتحادية الذي يمتد نشاطه على مستوى العالم، كما نحتت له عدد من التماثيل. ولد جوته في الثامن والعشرين من أغسطس عام 1749 م بمدينة فرانكفورت بألمانيا، كان والداه ميسورين الحال، والده هو يوهان كاسبار جوته، وكان جده يعمل حائكاً أما جدته فكانت تملك فندقاً، وهو الأمر الذي جعل العائلة في سعة من العيش. عمل والدي جوته جاهدين من أجل أن يحصل ابنهما على قدر وافر من العلم، وكان والده يرجوا أن يتبوأ ولده مناصب عالية في الدول، وبالفعل حقق غوته أملهما فتدرج في مراحل التعليم المختلفة حتى درس المحاماة وتخرج من كلية الحقوق، وعلى الرغم من دراسة جوته للحقوق إلا أن ميوله وعشقه كان للأدب فكان متأملاً للأشياء من حوله واصفاً لها في جمل رقيقة معبرة. في عام 1759 وعندما كان غوته في العاشرة من عمره قام الفرنسيون باحتلال مدينة فرانكفورت، وقام أحد الضباط الفرنسيين باحتلال منزل عائلة غوته، مما ترك أثراً بالغاً في نفسيته، وفي سن السادسة عشر قام والده بإلحاقه بكلية الحقوق جامعة "ليبسك"، ولم تكن ميول جوته تتوافق كثيراً مع دراسة الحقوق فلم يحقق بها الكثير من النجاح فقد كان الأدب هو عشقه الأول، وعلى الرغم من ذلك أكمل دراسته بها. وأثناء فترة دراسته بجامعة "ليبسك" جاءت أولى قصص الحب في حياة غوته فأحب فتاه عرفت باسم آنا كاترين شونكويف كانت ابنة رجل يمتلك حانة كان غوته يتردد عليها، وهناك رآها وهام بها حباً حتى أنه ذكرها في العديد من قصائده الأدبية في هذه الفترة مطلقاً عليها اسم "آنيت"، ولكن لم تستمر قصة الحب هذه كثيراً فما كادت الفتاة تقابل حبه بحب مثله حتى انصرف عنها. وفي جامعة "ليبسك" نظم جوته العديد من القصائد والروايات الأدبية من أهمها المأساة الموسومة "بمزاج المحبين" والتي قام فيها بتوضيح الأسباب التي جعلته يترك محبوبته الأولى، ومأساة "الشركاء في الجريمة" والتي عرض فيها العادات السيئة التي كانت منتشرة في الأسر في ذلك الوقت بمدينة "ليبسك" وغيرها من باقي المدن الألمانية، وفي عام 1767 م قام بنشر مجموعة من أشعاره بعنوان "آنيت". في عام 1768 م عاد غوته إلى فرانكفورت تاركاً جامعة "ليبسك" قبل أن يتم دراسته بها نظراً لمحنة مرضية مر بها، حيث أصيب بنزيف حاد أضعفه نظراً لقيامه ببذل مجهود شاق في الدراسة، فلزم فراش المرض لفترة طويلة، وأثناء فترة مرضه هذه قام بالإطلاع على كتب الفلسفة والسحر والتنجيم والكيمياء، وكان لإحدى صديقات والدته أثراً كبيراً في نفسه فقد كانت سيدة متدينة، وجهت تفكير غوته نحو الروحانيات، فأصبح غوته بعد فترة من المتصوفين. Goethe's father, Johann Caspar Goethe, lived with his family in a large house in Frankfurt, then an Imperial Free City of the Holy Roman Empire. Though he had studied law in Leipzig and had been appointed Imperial Councillor, he was not involved in the city's official affairs.[4] 38-year-old Johann Caspar married Goethe's mother, Catharina Elizabeth Textor, the daughter of the mayor of Frankfurt Johann Wolfgang Textor and his wife Anna Margaretha Lindheimer, when she was 17 at Frankfurt on 20 August 1748. All their children, except for Goethe and his sister, Cornelia Friederike Christiana, who was born in 1750, died at early ages. His father and private tutors gave Goethe lessons in all the common subjects of their time, especially languages (Latin, Greek, French, Italian, English and Hebrew). Goethe also received lessons in dancing, riding and fencing. Johann Caspar, feeling frustrated in his own ambitions, was determined that his children should have all those advantages that he had not.[4] Goethe had a persistent dislike of the Roman Catholic Church, and characterized its history as a "hodgepodge of fallacy and violence" (Mischmasch von Irrtum und Gewalt).[5] His great passion was drawing. Goethe quickly became interested in literature; Friedrich Gottlieb Klopstock and Homer were among his early favourites. He had a lively devotion to theatre as well and was greatly fascinated by puppet shows that were annually arranged in his home; a familiar theme in Wilhelm Meister's Apprenticeship. He also took great pleasure in reading from the great works about history and religion. He writes about this period: 4- لب ثمس...... مجهول الطفولة In science, Libb Thims (c.1975-) (522- PE) (222- AG) (LR:3) (CR=1065) is an American electrochemical engineer, noted for his 1995 to present work—see: genius hiatus effect—in the development of physicochemical sociology, in basics, and physicochemical humanities, in general, centered on the repercussions of the logic that what governs the spontaneity of "chemical" reactions and behavior is what governs the spontaneity of "human" reactions and behavior, the latter being but an "evolved", as Darwin saw things, or "metamorphosized", as Goethe devised things, variant of the former. Human ]The following shows the old Linnaean classification, devised by Carl Linnaeus (1753), albeit a now defunct and supplanted classification (see: life terminology upgrades), per standard Merriam-Webster Collegiate Dictionary (2000) definition of a "human", as compared to the new accurate physicochemically-neutral (chemical thermodynamically neutral), according to Kalyan Annamalai's Advanced Engineering Thermodynamics (2011) definition of a human, per citation of Thims (2002), shown with the "Hu" human element symbol over the baby, the difference between the two being that the term "living" is not found in the latter, and thereby supplanted with the description "energy/heat-driven", per modern correct physical science protocol: [35 |
4- ثورة علوم الديناميكيا الحرارية
4-Thermodynamic revolution Galileo Galilei (1592-1642) Robert Boyle (1657) Robert Hooke (1657) Benjamin Thompson (1798) Sadi Carnot | Carnotian revolution (1824) William Thomson (1843) Rudolf Clausius (1865) James Maxwell (1871) Ludwig Boltzmann (1872) Willard Gibbs (1876) Hermann Helmholtz (1882) Max Planck (1893) Walther Nernst (1905-1916) Albert Einstein (1905) Gilbert Lewis (1923) Edward Guggenheim (1933) Erwin Schrodinger (1944) 1824Sadi CarnotReflections on the Motive Power of Fire1797-1933 |
العلماء الذين شاركوا في اندلاع ثورة الديناميكيات الحرارية : 1- جاليليو جاليلي : مخترع التليسكوب وواضع أسس الديناميكيا... يتيم اجتماعي في سن الثامنة تقول وكيبيديا بان عائلته انتقلت الي مدينة اخرى وتركته لدى عائلة اخرى وهو في سن الثامنة ثم انتقل للدراسة في مدرسة الدير الداخلية وهو ما يجعله يتيما في الطفولة المبكرة ومؤشر على صحة هذا القول انه ابدع في مجال الفلك وهو نفس مجال كوبرنيكس والذي تيتم في سن العاشرة ونجد وحسب دراستي في كتابي الأيتام مشاريع العظماء ان عبارة الفك كانوا ايتام في سنوات التاسعة والعاشرة. هو عالم فلكي وفيلسوف وفيزيائي حقق العديد من الانجازات العلمية واشتهر باختراعه التليسكوب الفلكي . ولادته ونشأته ولد جاليليو في بيزا في إيطاليا في 15 فبراير 1564 ومات في 8 يونيو 1642 أبوه هو فينسينزو جاليلي وأمه هي جوليا دي كوزيمو أماناتي وأنجب من مارينا جامبا ثلاثة أطفال دون زواج هم فيرجينا (لقبت بعد ذلك بالأخت ماريا) ولدت عام 1600 و ماتت عام 1634، فينسنزو ولد عام 1606 ومات عام 1646، ليفيا (ولقبت بعد ذلك بالأخت أركنجيلا) ولدت عام 1601 وماتت عام 1649. نشر نظرية كوبرنيكوس ودافع عنها بقوة على أسس فيزيائية، فقام أولا بإثبات خطأ نظرية أرسطو حول الحركة، وقام بذلك عن طريق الملاحظة والتجربة. حياته و انجازاته ولد غاليليو ابنا لأب كان ماهرا في الرياضيات والموسيقى، لكنه كان رقيق الحال، لذلك اعتزم الأب ألا يعمل ابنه في أي عمل من الأعمال التي لا تكسب صاحبها مالا، ومن ثم أرسله إلى جامعة بيزا لدراسة الطب. ووصل غاليليو وهو ما يزال يطلب العلم لتحقيق أول مكتشفاته عندما أثبت أنه لاعلاقة بين حركات الخطار (البندول) وبين المسافة التي يقطعها في تأرجحه، سواء طالت المسافة أو قصرت. وأهتم بعد ذلك بدراسة الهندسة إلى جانب الطب، وبرع فيها حتى بدأ يلقي المحاضرات على الطلاب بعد ثلاث سنوات فقط. وفي ذلك الوقت كان العلماء يظنون أنه لو ألقي من ارتفاع ما بجسمين مختلفي الوزن فان الجسم الأثقل وزنا يصل إلى الأرض قبل الآخر. لكن غاليليو أثبت بالنظرية الرياضية خطأ هذا الاعتقاد، ثم اعتلى برج بيزا وألقى بجسمين مختلفي الوزن فاصطدما بالأرض معا في نفس اللحظة. وأوضح أيضا خطأ عدة نظريات رياضية اخرى. وانتقل غاليليو بعد ذلك إلى بادوا في البندقية وفي جامعتها بدأ يلقي محاضراته في الرياضيات، وكان في هذا الوقت قد نال نصيبه من الشهرة. وفي بادوا أخترع أول محرار (ترمومتر) هندسي. * أهم الاختراعات هو أول من طبق طرق التجريبية في البحوث العلمية. أدخل غاليليو مفهوم القصور الذاتي، وبحث في الحركة النسبية، وقوانين سقوط الأجسام، وحركة الجسم على المستوى المائل والحركة عند رمي شيء في زاوية مع الأفق واستخدام البندول في قياس الزمن. في سنة 1609 بدأ جاليليو يصنع منظاراً بوضع عدستين في طرفي أنبوبة من الرصاص، وكان أفضل بكثير من الذي صنعه ليبرشي. بعد ذلك انكب جاليليو على منظاره يحسن من صناعته، وراح يبيع ما ينتج منه بيديه، وصنع المئات وأرسلها إلى مختلف بلاد أوربا، وكان لنجاحه صداه في جمهورية البندقية، ففي تلك الأيام كان كل فرد يعتقد أن الأرض مركز الكون، وأن الشمس وغيرها من الكواكب تدور حولها، وكان الطريق اللبني يعتبر حزمة من الضوء في السماء، وأن القمر مسطح الشكل. ولكن عندما نظر جاليليو من خلال عدسات منظاره لم يجد شيئا من هذا كله صحيحا، فقد رأى أن في القمر مرتفعات، وأن الشمس تنتقل على محاورها، وأن كوكب المشتري له أقمار، مثلها مثل القمر الذي يدور حول الأرض، ورأى أن الطريق اللبني ليس مجرد سحابة من الضوء إنما هو يتكون من عدد لا حصر له من النجوم المنفصلة والسديم. وكتب كتابا تحدث فيه عن ملاحظاته ونظرياته، وقال أنها تثبت الأرض كوكب صغير يدور حول الشمس مع غيره من الكواكب، وشكا بعض أعدائه إلى سلطات الكنيسة الكاثوليكية بأن بعض بيانات جاليليو تتعارض مع أفكار وتقارير الكتاب المقدس، وذهب جاليليو إلى روما للدفاع عن نفسه وتمكن بمهارته من الإفلات من العقاب لكنه انصاع لأمر الكنيسة بعدم العودة إلى كتابة هذه الأفكار مرة أخرى، وظل ملتزما بوعده إلى حين، لكنه كتب بعد ذلك في كتاب آخر بعد ست عشرة سنة نفس الأفكار، وأضاف أنها تتعارض مع شيء مما في الكتاب المقدس. وفي هذه المرة أرغمته الكنيسة على أن يقرر علانية أن الأرض لا تتحرك على الإطلاق وأنها ثابتة كما يقول علماء عصره. ولم يهتم جاليليو لهذا التقرير العلني. * وفاته مات في 8 يونيو 1642 بقطع رقبته بأمر من الكنيسة، وتم دفن جثمانه في فلورنسا، وتم الاعتذار منه فيما بعد وفاته بسنوات عندما تطور العلم وأثبت بأن جاليليو كان قد سبق أوانه . Italian scientist and philosopher. Galileo was a true Renaissance man, excelling at many different endeavors, including lute playing and painting. He attended medical school in Padua. While in a cathedral, he noticed that a chandelier was swinging with the same period as timed by his pulse, regardless of its amplitude. He began to study the isochronism of the pendulum in 1581, as well as the motion of bodies. Using an inclined plane, he showed that all bodies fall at the same rate. He also investigated cohesion, and concluded that a waterfall breaks when the weight of the water becomes too great, the same reason that water pumps could only raise water by 34 |
2- روبرت بويل ... عاش لدى عائلة بديلة منذ الرابعة واصبح يتيم الام في الثامنة ودرس في مدارس داخلية بعيدا عن الاسرة .
روبرت بويل (1627-1691)Robaird Ó Bhaoill ، Robert Boyle ، هو عالم وفليسوف ومخترع وبرع في علمي الفيزياء والكيمياء ويعتبر من رواد الكيمياء الحديثة. ومن جملة اكتشافات بويل الشهيرة ، جهوده بشأن علاقة ضغط الغازات بحجمها ، والتي لا تزال تعرف في ايامنا بقانون بويل. بويل، روبرت (1627-1691م). عالم أيرلندي، يعتبر مؤسس الكيمياء الحديثة. ساعد في ترسيخ دعائم الطريقة التجريبية في الكيمياء والفيزياء. وأكثر ما اشتهر به بويل تجاربه على الغازات التي أدت إلى إرساء قانون بويل. الغاز. يقرر هذا القانون أن حجم غاز ما في درجة حرارة ثابتة، يتناسب عكسياً مع تغير الضغط على الغاز. ساعد بويل أيضاً في تحسين مضخة الهواء، وبها تَحَرَّى طبيعة الفراغات. قدم بويل العديد من الطرق لتحديد نوعية المواد وتركيبها الكيميائي. ونقض النَّظرية القائلة بأن الهواء والأرض والغاز والماء هي العناصر الأساسية لكل المواد. وكان يرى أن كل الخواص الفيزيائية الأساسية ناجمة عن حركة الذرات التي سماها الكريات. عاش روبرت بويل معظم حياته في إنجلترا، وكان عضواً مؤسساً للجمعية الملكية في لندن، وهي واحدة من أوائل المنظمات العلمية العالمية. ولد بويل في قلعة ليمور في أيرلندا. Robert Boyle was born into a Protestant family. His father was Richard Boyle, Earl of Cork, who had left England in 1588 at the age of 22 and gone to Ireland. Appointed clerk of the council of Munster by Elizabeth I in 1600, he bought Sir Walter Raleigh's estates in the counties of Cork, Waterford, and Tipperary two years later. Robert's mother, Catherine Fenton, was Richard Boyle's second wife, his first having died within a year of the birth of their first child. Robert was the seventh son (and fourteenth child) of his parents fifteen children (twelve of the fifteen survived childhood). Richard Boyle was in his 60s and Catherine Boyle in her 40s when Robert was born. Of his father Robert would later write [12]:- He, by God's blessing on his prosperous industry, from very inconsiderable beginnings, built so plentiful and so eminent a fortune, that his prosperity has found many admirers, but few parallels. Indeed, Robert was fortunate to have the richest man in Great Britain for a father although, one would have to say, the Earl of Cork had acquired his fortune by somewhat dubious means. He was imprisoned in England on charges of embezzlement at one stage and later was fined heavily for possessing defective titles to some of his estates. The Earl of Cork and his wife believed that the best upbringing for young children, up to the time they began their education, could be provided away from their parents. Robert was sent away to be brought up in the country while his father continued to aim for higher and higher political success. The Earl of Cork lived for four years in his town house in Dublin. He was appointed a lord high justice in 1629 and lord high treasurer in 1631. However, during this time in Dublin Robert's mother died and some time after this Robert returned from his stay with his country nurse to rejoin his family. Robert was sent, together with one of his brothers, to study at Eton College in England in 1635. At this time the school was becoming fashionable as a place where important people sent their sons. The headmaster was John Harrison and the two young Boyle brothers lived in the headmaster's house [10]:- |
3- روبرت هوك ..... يتيم الاب في سن الثالثة عشرة حيث انتحر والده ثم انضم روبرت الي مدرسة دخلية في سن الخامسة عشره.
ولد روبرت هوك في عام 1635 في فريشواتر في جزيرة وايت لجون هوك وسيسلي جيليز. كان روبرت أصغر الأبناء الأربعة لوالديه، وبينه وبين شقيقه الأكبر منه مباشرةً سبعة أعوام.[5] كان والده جون كاهن كنيسة كل القديسين في فريشواتر،[6] وكذلك كان اثنان من أعمامه. وكان من المتوقع أن ينجح روبرت هوك في دراسته وينضم إلى الكنيسة. كما كان والده مسؤولاً عن مدرسة محلية، ولذا كان قادرًا على تدريس روبرت، على الأقل جزئيًا في المنزل ربما بسبب ضعف صحة طفله النحيل.[7] كان والده من أنصار الملك ومن المرجح أنه كان ضمن وفد ذهب لتقديم الولاء للملك تشارلز الأول ملك إنجلترا، عندما هرب إلى جزيرة وايت. لذا، نشأ روبرت أيضًا، على الولاء المطلق للملكية. في شبابه، افتتن روبرت هوك بالملاحظة والأعمال الميكانيكية والرسوم، وهي الاهتمامات التي ظل يساهم فيها طوال حياته بطرق مختلفة. فقد قام بتفكيك ساعة نحاسية وصنع نموذج خشبي مماثل عمل على نحو جيد بما فيه الكفاية، كما تعلم الرسم بعد أن جذبته رسوم فنان متجول.[8] عند وفاة والده عام 1648، ورث روبرت نحو 40 جنيهًا[5][9] مكنته من شراء رخصة التلمذة الصناعية رغم سوء حالته الصحية طوال حياته، ولكن نظرًا لما خلّفه والده من عدد ميكانيكية، ظن أنه يمكنه أن يصبح صانع ساعات أو رسام للزخارف حيث كان مهتمًا بالرسم أيضًا. كان هوك طالب شديد الذكاء، لذا فبالرغم من ذهابه للندن للحصول على رخصة التلمذة الصناعية، إلا أنه درس لفترة وجيزة مع صموئيل كوبر وبيتر ليلي، لذا أصبح مؤهلاً لدخول مدرسة وستمنستر في لندن تحت إشراف د. باسبي. أتقن هوك سريعًا اللاتينية واليونانية،[9] ودرس القليل من العبرية، كما أتقن أصول أقليدس.[9] وفيها أيضًا شرع في دراسة الميكانيكا التي لازمته طوال حياته. Robert Hooke was born on the Isle of Wight, England on July 28, 1635. His parents were John Hooke and Cecily Gyles. He was the youngest of their four children. For a large part of his childhood, and whole life, Robert Hooke’s health was delicate. He spent much of his school time at home. As a young boy, he impressed his clergyman father with his fine skills in drawing and his work on instruments such as clocks. His father believed his son was destined to become a clockmaker or an artist. In 1648, Robert Hooke’s father died, leaving him a legacy of 40 pounds – a significant amount of money. The 13-year-old boy traveled to London to be educated at Westminster School, where he learned the classical languages of Greek and Latin and studied mathematics and mechanics. |
4- بنجامين ثومبسون .... مجهول الطفولة ولكن هناك ما يشير الي ان اسرته كانت فقيرة وقد تزوج في شبابه ارمله غنيه تكبره بعشر سنوات .
بنيامين طومسون عالم فيزيائي (1753 - 1814) في ووبورن، ماساتشوستس في الولايات المتحدة الأمريكية والذي انتقل إلى انكلترا خلال الثورة الأمريكية. أقام في انكلترا فترة من الزمن ثم انتقل بعدها إلى أوروبا القارية، وبعد عدة سنوات من الخدمة عند دوق بافاريا أطلق عليه لقب الكونت رمفورد. يعد من الذين أسهموا في دحض نظرية الكالوريك من خلال أبحاثه على مفهوم انتقال الحرارة. THOMPSON, BENJAMIN (COUNT RUMFORD) (b. Woburn, Massachusetts, 26 March 1753; d. Auteuil, France, 21 August 1814) physics. Thompson’s father, Benjamin Thompson, and his mother, Ruth Simonds, were small village farmers in New England. He had little formal schooling, educating himself by self-study with the help of friends and local clergymen. Taking up school-teaching, he moved to Concord, New Hampshire, where almost immediately (1772) he made an advantageous marriage with a wealthy widow, Sarah Walker Rolfe, fourteen years his senior. They had one child, Sarah, and permanently separated in 1775. Thompson soon came to the attention of the royal governor of New Hampshire, who commissioned him a major. He became an active Tory in the early part of the American Revolution. He fled to London after the fall of Boston and progressed rapidly in British government circles to become undersecretary of state for the colonies. |
5-سادي كارنط ...تم نفي والده بعد ولادته ولا ذكر لوالدته وهناك ما يشير انه عاش طفولة عاصفة والاغلب انه يتيم الام .
نيكولا ليونارد سعدي كارنو (1 يونيو 1796 - 24 أغسطس 1832)هو عالم فيزياء ومهندس عسكري فرنسي، وهو أول من وضع إطارا نظريا ناجحا للمحركات الحرارية، وهو ما يعرف حاليا بدورة كارنو، وذلك في كتابه (تأملات في القدرة الدافعة للنار) والذي صدر في 1824، ومن خلاله وضع الأساس للقانون الثاني للديناميكا الحرارية، وعلى الصعيد التقني فهو يعد أول علماء الديناميكا الحرارية، وكثيرا ما يطلق عليه أبو الديناميكا الحرارية، لأنه هو من أوجد مفاهيم الكفاءة الحرارية والمحركات الحرارية لدورة كارنو. حياته ولد سادي كارنو في باريس، وهو الابن البكر للازار كارنو ومارغريت نيكولاس، والشقيق الأكبر لهيبوليت كارنو، وعم ماري فرانسوا سادي كارنو (رئيس الجمهورية الفرنسية (1887-1894)، ابن هيبوليت كارنو). سماه والده نسبة إلى الشاعر الفارسي سعدي من شيراز (كارنو 1960، ص الحادي عشر)، وكان دائما معروفا بهذا الاسم. منذ سن 16 عاما (1812)، عاش في باريس وشارك في المدرسة المتعددة-تكنولوجية حيث كان يدرس مع معاصريه، نافيير وكوريوليس غاسبار، غوستاف، من قبل أساتذة مثل جوزيف لويس غاي-لوساك، سيمون بواسون وأندريه ماري أمبير. بعد التخرج، وأصبح ضابطا في الجيش الفرنسي قبل التفرغ للبحث العلمي، ليصبح أشهر معاصري فورييه الذين كانوا يهتمون بنظرية الحرارة. منذ عام 1814، خدم في الجيش. بعد هزيمة نابليون الأخيرة من عام 1815، ذهب والده إلى المنفى. في وقت لاحق حصل على إجازة دائمة من الجيش الفرنسي. بعد ذلك، أمضى الوقت لكتابة كتابه Sadi Carnot,*in full Nicolas-léonard-sadi Carnot* *(born June 1, 1796,*Paris, Fr.—died Aug. 24, 1832,*Paris),*French scientist who described the Carnot cycle, relating to the theory of heat engines. Carnot was the eldest son of the French Revolutionary figure Lazare Carnot and was named for a medieval Persian poet and philosopher, Saʿdī of Shīrāz. His early years were a period of unrest, and the family suffered many changes of fortune. His father fled into exile soon after Sadi’s birth; in 1799 he returned to be appointed Napoleon’s minister of war but was soon forced to resign. A writer on mathematics and mechanics as well as military and political matters, the elder Carnot now had the leisure to direct his son’s early education Born in Paris, Sadi Carnot was the son of the eminent military leader and geometer, Lazare Nicholas Marguerite Carnot, brother of Hippolyte Carnot, and uncle of Marie François Sadi Carnot. His father named him for the Persian poet Sadi of Shiraz, after a son by the same name died before Carnot was born Carnot's father was an important personage in both science and politics. He was one of five directors who led France beginning in 1796 in the wake of the reign of terror. In 1797, when a military coup deposed the directors, Carnot's father left Paris for Switzerland and Carnot went with his mother to St. Omer. Political upheavals in France thus rocked Carnot's childhood, and it is said that they contributed to his physical frailty Carnot's father returned to France after two years in exile, and was appointed minister of war under Napoleon. During this time, Carnot spent time with, and was considered a favorite of, Napoleon's wife, Josephine, whenever his father was called to visit Napoleon . |
6- وليام طمسون ..يتيمي الام وهو في السادسة وكان يعاني من مشاكل في القلب وكاد يموت وهو في سن التاسعة.
لورد كلفن (26 يونيو 1824 - 17 ديسمبر 1907) هو فيزيائي ومهندس اسكتلندي ولد في إيرلندا الشمالية باسم وليام طومسون وهو مؤسس الفيزياء الحديثة. ولقد أطلق اسمه على وحدة قياس درجة الحرارة المعادلة لدرجة (1) مئوي وهي الكلفن. ولقد حسب كلفن أخفض درجة يمكن أن تصل إليها المادة وسميت هذه الدرجة بالصفر المطلق وهي تعادل −273.15 °C، وقد وسمي المقياس بالمقياس المطلق أو مقياس كلفن. == وليام طومسون، لورد كلڤن (26 يناير 1824 - 17 ديسمبر 1907) هو فيزيائي ومهندس اسكتلندي ولد في إيرلندا الشمالية بإسم وليام طومسون وهو مؤسس الفيزياء الحديثة. ولقد أطلق اسمه على وحدة قياس الحرارة المعادلة لدرجة (1) مئوي وهي الكلفن. ولقد حسب كلفن أن هذه الدرجة هي أخفض درجة يمكن أن تصل إليها المادة وسميت هذه الدرجة بالصفر المطلق وسمي المقياس بالمقياس المطلق أو مقياس كلفن = كان وليم طومسون (الشهير فيما بعد باسم لورد كلفن ) واحدا من العلماء الذين اقترنت أسماؤهم بالأعمال العظيمة منذ الصغر. حيث دخل جامعة جلاكسو و هو لم يتجاوز العاشرة من عمره. و بعد أن درس المواد العلمية فيها ، ذهب إلى جامعة كامبردج و تخرج فيها عام 1845م. وفي العام التالي تم ترشيحه لوظيفة أستاذ في الفيزياء، و هي وظيفة ظل يعمل بها لمدة تزيد عن خمسين عاماً. و قد استطاع خلال تلك المدة أن يصل إلى مكانة علمية عالمية. ديانيمات الحرارة: أتاح هذا العمل في نفس المجال لفترة طويلة جداً الفرصة أمام طوميسون لكي يمارس العديد من التجارب في كثير من العلوم، لكن أكثر تجاربه كانت في مجال الفيزياء. وقد اتضح أثر طومسونالكبير في مجاليه ديناميات الحرارة والكهرباء. وأكثر ما قام به في مجال ديناميات الحرارة كان بالاشتراك مع (جيمس جول) وهو اسم شهير آخر في نفس المجال في بريطانيا والعالم خلال القرن التاسع عشر. لكن لورد كلفن بدأ يعمل منفرداً بعد ذلك، فأعلن عن قانونه الثاني في مجال ديناميات الحرارة، وكان قد أعلن القانون الأول وهو لا يزال يعمل بالاشتراك مع (جول). كما أنه حاول ايضاً أن يقدر عمر الشمس والأرض بطريقة حسابية نظرية، لكن تقديراته جاءت أقل بكثير من التقديرات الحديثة، ويرجع ذلك إلى أنه لم يكن على علم بظاهرة النشاط الإشعاعي. مقياس كلفن: أكثر ما خلد إسم كلفن هو أنه أطلق على مقياس حراري. حيث توصل كلفن إلى ما يسمى بدرحة الحرارة المطلقة. فمن خلال تجاربه توصل إلى أن درجة الحرارة-273,16على مقيا سيلسوس هي الدرجة التي لا يمكن الوصول إلى أقل منها. أي أنها أقل درجة حرارة يمكن الوصول إليها. وسمى هذه الدرجة (الصفر المطلق). وبذلك فإن درجة الحرارة (صفر) على مقياس كلفن تساوي درجة حرارة -273,16على مقياس سيلسوس. كما أن درجة حرارة غليان الماء على مقياس كلفن تساوي 373,16. ولا يزال مقياس كلفن مستخدماً على نطاق واسع في المجالات العلمية حتى اليوم. الكهرومغناطيسية: درس كلفن كل أعمال فارادي، وكان يأمل أن يضيف إليها أو يدعمها بالجديد من الاكتشافات. وقد حاول على وجه الخصوص أن يدعم فكرة المجالات المغناطيسية، كما كان له أيضاً أفكار في مجال أساسيات الضوء وعلاقته بالكهرومغناطيسيات. لكن نجاحه في هذا المجال كان محدودا مثل ما كان الحال في مجال الرياضيات. وفيما بعد أقدم جيمس كلارك ماكسويل على جمع أعمال فارادي وطومسون معاً في علم واحد. وكان طومسون قد ركز على استخدام الفولت المناسب في الأسلاك التي تمر تحت الماء وتحمل التلغرافات. وكانت هذه هي الفكرة الأساسية التي قام عليها مشروع (كابل الأطلنطي) والذي تم تنفيذه في عام 1866م وكان ذلك المشروع سبباً فيما حققه طومسون من نجاح. حيث أصبح طومسون من الأغنياء في عام 1892م ومنح لقب (لورد كلفن). مخاطرة كبرى: غامر طومسون بحياتحه عندما شارك بنفسه في العملية الخطيرة التي تم خلالها وضع الأسلاك تحت الأطلنطي. وقد خرج من تلك المغامرة سالماً غانماً، وكان هذا المشروع هو سبب ثروته الشخصية. وقد كان طومسون أيضاً رجلاً ذا اهتمامات كثيرة ومتعددة، حيث درس ظاهرة المد والجذر وشكل الأرض وكهرباء الجو ودرجة حرارة الأرض بالإضافة إلى حركة الأرض والمغناطيسية الجيولوجية. William Thomson's father, James Thomson, was a teacher of mathematics and engineering at Royal Belfast Academical Institution and the son of a farmer. James Thomson married Margaret Gardner in 1817 and, of their children, four boys and two girls survived infancy. Margaret Thomson died in 1830 when William was six years old.] Youth]William and his elder brother James were tutored at home by their father while the younger boys were tutored by their elder sisters. James was intended to benefit from the major share of his father's encouragement, affection and financial support and was prepared for a career in engineering. In 1832, his father was appointed professor of mathematics at Glasgow and the family moved there in October 1833. The Thomson children were introduced to a broader cosmopolitan experience than their father's rural upbringing, spending mid-1839 in London and, the boys, being tutored in French in Paris. Mid-1840 was spent in Germany and the Netherlands. Language study was given a high priority. Thomson had heart problems and nearly died when he was 9 years old. He attended the Royal Belfast Academical Institution, where his father was a professor in the university department, before beginning study at Glasgow University in 1834 at the age of 10, not out of any precociousness; the University provided many of the facilities of an elementary school for able pupils, and this was a typical starting age. |
7- رودولف كلاوزيوس ...كان ترتيبه السادس من بين اخوته الثمانية عشر وهذا مؤشر على موت والدته رغم ان ذلك غير مسجل. ولو افترضنا ان والده تزوج اكثر من واحدة فبهذا العدد من الابناء ( 18 ) يمكننا ان نعتبره يتيم اجتماعي لكننا سنعتبره مجهول الطفولة. (٢ يناير ١٨٢٢ - ٢٤ أغسطس ١٨٨٨)[1](بالألمانية: Rudolf Clausius) عالم فيزيائي ألماني أطلق مفهوم الاعتلاج في علم التحريك الحراري .ولد في كوزالين بمقاطعة بوميرانيا وعاصر مملكة بروسيا والحرب الفرنسية البروسية، التحق بمدرسة داخلية ألمانية في شتشيتسين ثم انتظم في جامعة هومبولدت في برلين حتى تخرج منها سنة ١٨٤٤ بإجازة في الرياضيات والفيزياء،وصاحبه في دفعة التخرج مجموعة من العلماء كهنريك ماقنوس وجون ديراكلت ويعقوب ستينر.كما درس التأريخ مع المؤرخ ليوبلد رانكه.وفي بحر عام ١٨٤٧، نال شهادة العالمية من جامعة هال ويتبرق عن أطروحته التي تبحث في تأثير الضوء على غلاف الأرض الجوي.ثم دخل سلك التعليم حتى وصل إلى مرتبة أستاذ،ومن سنة ١٨٥٥ حتي سنة ١٨٦٧ عمل استاذا في المعهد الفدرالي السويسري ثم انتقل إلى جامعة فورتسبورغ ودرس طلابها سنتين قبل أن يرتحل إلى جامعة بون.وفي أثناء الحرب الفرنسية البروسية نظم فرقة إسعاف لإغاثة المصابين البروس بيد أنه أصيب في معركة إصابة تسببت في إعاقة مزمنة له فمنح الصليب الحديدي عرفانا له من لدن المملكة البروسية.وفي سنة ١٨٧٥ توفيت زوجته فاضطلع بتنشئة عيالهما الستة فقل عطائه العلمي.وفي سنة ١٨٨٦ تزوج بامرأة ثانية فأنجبت له ولدا سابعا ثم توفي بعدها بسنتين في مدينة بون. == Rudolf Julius Emanuel Clausius
Born on Jan. 2, 1822, in Köslin, Pomerania, R. J. E. Clausius was the sixth son of the 18 children of the Reverend C. E. G. Clausius, a Lutheran pastor and councilor of the Royal Government School Board in Köslin. Young Clausius received much of his primary and secondary education in the private school which his father established in Uckermünde. After graduating from the gymnasium in Stettin, Clausius enrolled at the University of Berlin, and in 1844 he obtained his teacher's certificate Rudolf Julius Emanuel Clausius (January 2, 1822 – August 24, 1888), was a German physicist and mathematician who was among the first to clearly formulate the fundamental principles of thermodynamics. He also placed the kinetic theory of gases on a firmer footing than his predecessors and coined the word entropy to describe an important thermodynamic quantity. Clausius was born in Köslin in the Province of Pomerania, the son of the Rev. C.E.G. Clausius, a clergyman and educator. He started his education at a school established by his father. After a few years, he went to the Gymnasium in Stettin. Clausius entered the University of Berlin in 1844, where he studied Mathematics and Physics with, among others, Heinrich Magnus, Johann Dirichlet, and Jakob Steiner. He also studied history with Leopold von Ranke. He graduated in 1844, and earned a doctorate from the University of Halle in 1847, with a dissertation on the optical effects of the Earth's atmosphere. Clausius's doctoral thesis on the refraction of light proposed that the blue sky observed during the day, and various shades of red at sunrise and sunset (among other phenomena), were due to the reflection and refraction of light. Later, Lord Rayleigh would show that the color of the sky was produced by the scattering of light. Nonetheless, Clausius used a far more mathematical approach than his predecessors |
8- جيمس ماكسول ...يتيم الام في سن الثامنة. جيمس كلارك ماكسويل (13 يونيو 1831 - 5 نوفمبر 1879) (بالإنجليزية: James Clerk Maxwell) كان عالم فيزياء اسكتلندي شهير لما أسهم به من معادلات هامة التي تفسر ظهور الموجات الكهرومغناطيسية.أهميته يعتبر كثير من علماء الفيزياء أن ماكسويل هو أكثر علماء القرن التاسع عشر تأثيراً على علم الفيزياء، ويضاهي الكثير منهم هذا التأثير بتأثير نيوتن وأينشتاين[1]. وفي تصويت حول أعظم الفيزيائيين على مر التاريخ جرى في نهاية الألفية الثانية واشترك فيه 100 من أبرز علماء الفيزياء جاء ماكسويل في المركز الثالث بعد نيوتن وأينشتاين مباشرة[2]. وقد وصف أينشتاين نفسه إنجازات ماكسويل العلمية خلال احتفال بمئوية مولد ماكسويل بأنها "الأعمق والأكثر نفعاً لعلم الفيزياء منذ عصر نيوتن"[3]. وكان أينشتاين يعلق صورة ماكسويل على جدار مكتبه، إلى جوار صور مايكل فاراداي ونيوتن[4]. مولده ودراسته الجامعية ولد في سنة 1831 في مدينة ادنبرة بإسكتلندا وكان شديد الاهتمام بالفيزياء. التحق بجامعة إدنبرة سنة 1847[5]، وعندما واتته الفرصة لحضور المحاضرات بجامعة كمبردج بعد انتهائه من الفصل الدراسي الأول، قرر استكمال دراسته في كمبردج، حيث درس على يد كبار أساتذة الجامعة ومنهم السير وليم هاملتون (1788 ـ 1856) الذي درسه المنطق والميتافيزيقا، وفيليب كيلاند (1808 ـ 1879) الذي درسه الرياضيات وجيمس فوربس (1809 ـ 1868) الذي درسه الفلسفة الطبيعية (وهي الفيزياء والكيمياء بلغة ذلك الزمن)[6]. وعندما كان ماكسويل في الثامنة عشرة من عمره، قدم ورقتين بحثيتين للجمعية الملكية بإدنبرة، إحداهما كانت "عن توازن الجوامد المرنة" والثانية عن "المنحنيات الدوارة". وقد اعتبرت الجمعية الملكية أن صغر سن ماكسويل يحول دون وقوفه أمامها لتقديم بحثه، فقام بتقديمه أستاذه كيلاند[7]. أستاذيته في الجامعة http://upload.wikimedia.org/wikipedi...erkMaxwell.jpg جيمس ماكسويل وهو طالب في كامبردج. يظهر في يده دولاب الألوان جامعة كامبردج (1850 ـ 1856) تخرج ماكسويل في جامعة كمبردج سنة 1854 حاملاً درجة علمية في الرياضيات، وكان الثاني في الترتيب بعد إدوارد روث (1831 ـ 1907)، فعمل بالتدريس في الجامعة حتى أبلغه أستاذه فوربس بخلو كرسي الفلسفة الطبيعية في كلية ماريشال (التي أصبحت فيما بعد جزءاً من جامعة أبردين) وحثه على التقدم لشغل ذلك الكرسي[8] فتقدم له وقُبل، ليترك جامعة كمبردج في نوفمبر 1856[9]. جامعة أبردين (1856 ـ 1860) أثناء أستاذيته في أبردين (1856 ـ 1860) قضى ماكسويل عامين في دراسة حلقات كوكب زحل وأثبت أنها جسيمات صغيرة كثيرة العدد تدور حول الكوكب[10]. ونتيجة لذلك البحث (الذي عنونه "عن استقرار حلقات زحل") نال ماكسويل سنة 1859 جائزة آدامز التي كانت قيمتها آنذاك 130 جنيهاً استرلينياً. وأثناء وجود ماكسويل في كلية ماريشال تعرف إلى ابنة مدير الكلية "كاترين ماري ديوار" (التي كانت تكبره بسبع سنوات كاملة) وتقدم لخطبتها سنة 1858 وتزوجها في أبردين في 2 يونيو 1859. وفي سنة 1860 اندمجت كلية مارشال مع كلية الملك المجاورة لتكونا جامعة أبردين، ولم يعد هناك مكان لأستاذين للفلسفة الطبيعية معاً، فوجد ماكسويل نفسه في موقف غير معتاد بالنسبة لقامته العلمية، مما دفعه إلى التقدم لشغل كرسي أستاذه فوربس الذي تصادف خلوه في نفس الوقت ولكنه فشل في الحصول على هذا الكرسي، لكنه سرعان ما نجح في الحصول على كرسي الفلسفة الطبيعية في كلية الملك بلندن[11]، وهو المنصب الذي شغله بدءاً من سنة 1860. كلية الملك بلندن (1860 ـ 1865) http://upload.wikimedia.org/wikipedi...tan_Ribbon.jpg أول صورة فوتوغرافية ملونة دائمة أخذت من قبل ماكسويل في 1861 كانت السنوات التي قضاها ماكسويل في كلية الملك من أكثر سنوات حياته العلمية إنتاجاً؛ ففيها نال ماكسويل وسام رمفورد (بالإنجليزية: Rumford Medal) من الجمعية الملكية سنة 1860 عن أبحاثه عن الألوان، ثم انتخب في العام التالي (1861) عضواً بالجمعية نفسها[12]. وفي تلك الفترة عرض ماكسويل أول صورة فوتوغرافية ملونة في العالم، وطور أفكاره حول لزوجة الغازات، وعرض نظاماً لتوصيف الكميات الفيزيائية، يسمى التحليل البُعدي (بالإنجليزية: dimensional analysis)، وقد دأب ماكسويل على حضور المحاضرات بالمؤسسة الملكية (بالإنجليزية: Royal Institution)، مما أتاح له الفرصة للاقتراب من العالم مايكل فاراداي الذي كان يكبره بأربعين عاماً[13]. في تلك الفترة أيضاً اكتشف ماكسويل اكتشافاته العظيمة التي أسهمت في تقدم الفهم العلمي للكهرومغناطيسية؛ إذ تناول بالبحث طبيعة المجالات الكهرومغناطيسية في ورقة علمية من جزءين نشرها سنة 1861 بعنوان "عن الخطوط الفيزيائية للقوى" (بالإنجليزية: On physical lines of force)، وفيها قدم نموذجاً تخيلياً للحث الكهرومغناطيسي، وفي عام 1862 أضاف ماكسويل جزءين جديدين إلى هذه الورقة البحثية، ناقش في أولاهما طبيعة الكهروستاتيكا وتيار الإزاحة. وفي الثانية تناول بالبحث دوران مستوى استقطاب الضوء في المجال المغناطيسي، وهي ظاهرة اكتشفهافاراداي وتعرف اليوم باسم "تأثير فاراداي". وهو أول من توصل الي معادلة بين المغناطيس والكهرباء ووضح الفعل ورد الفعل ومعدلاته بسيطة وشاملة وأشار إلى عدم محدودية الموجات وأن سرعتها 299792.458 كم/ث وهي سرعة الضوء وأشار الي وجود موجات أخرى وهذا ما توصل إليه هيرتز واستخدمها ماركوني في الراديو ومعادلات ماكسويل هي أساس البصريات ولقد توفي في سنة 1879. سنواته الأخيرة في سنة 1865 استقال ماكسويل من كرسيه بكلية الملك بلندن وعاد إلى ضيعته في غلينلير (بالإنجليزية: Glenlair) بصحبة زوجته. وفي الأعوام التالية ألف كتاب "نظرية الحرارة" (بالإنجليزية: Theory of Heat) سنة 1871، ودراسة أولية عن المادة والحركة (بالإنجليزية: Matter and Motion) سنة 1876، وقد كان ماكسويل هو أول من استخدم التحليل البعدي بشكل واضح سنة 1871 وفي سنة 1871 تولى أستاذية كرسي كافنديش للفيزياء بجامعة كامبردج، وكان أول من شغل هذا الكرسي من الأساتذة، وأسند إليه تطوير مختبر كافنديش، فأخذ يشرف على كل مرحلة من مراحل البناء وشراء أجهزة المعمل، على نفقة مؤسس المعمل وليم كافنديش (الدوق السابع لديفونشاير)، والذي كان مستشاراً للجامعة وأحد خريجيها البارزين، ولم يبخل على المعمل بالمال (وقد أنشأه تكريماً لقريبه العالم الفيزيائي هنري كافيندش). ومن أهم منجزات ماكسويل في أخرىات حياته تحرير وتحقيق أبحاث هنري كافيندش (1731 ـ 1810) حول الكهرباء، والتي تناول فيها كافنديش أيضاً مسائل أخرى كمتوسط كثافة الأرض، وتركيب الماء، وغير ذلك. وقد ذيل ماكسويل تحقيقه لهذه الأبحاث بعدد كبير من الملاحظات والهوامش التي إضافةا إلى النص. وفاته توفي ماكسويل في كامبردج في 5 نوفمبر 1879 وهو في الثامنة والأربعين من عمره متأثراً بسرطان في الجهاز الهضمي[5]، ودفن في كنيسة بارتون (بالإنجليزية: Parton Kirk) قرب مدينة كاسل دوغلاس (بالإنجليزية: Castle Douglas) باسكتلندا. وقد نشرت سيرة حياته تحت عنوان "حياة جيمس كلارك ماكسويل" (بالإنجليزية: The Life of James Clerk Maxwell) بقلم صديقه البروفيسور لويس كامبل سنة 1882، ونشرت دار نشر جامعة كامبريدج أعماله الكاملة في مجلدين سنة 1890 متضمنة سلسلة المقالات التي كتبها عن خصائص المادة مثل "الذرة" و"الجاذبية" و"الخاصية الشعرية" و"الانتشار" و"الأثير" إلخ. James Clerk Maxwell was born on 13 June 1831 at 14 India Street, Edinburgh, to John Clerk, an advocate, and Frances Cay.[10][11] His father was a man of comfortable means[12] of the Clerk family of Penicuik, holders of the baronetcy of Clerk of Penicuik. His father's brother was the 6th Baronet.[13] He had been born "John Clerk", adding the surname Maxwell to his own after he inherited a country estate in Middlebie, Kirkcudbrightshire, from connections to the Maxwell family, themselves members of the peerage.[10] James was the first cousin of the artist Jemima Blackburn.[14] Maxwell's parents did not meet and marry until they were well into their thirties;[15] his mother was nearly 40 years old when he was born. They had had one earlier child, a daughter named Elizabeth, who died in infancy.[16] When Maxwell was young his family moved to Glenlair House, which his parents had built on the 1,500 acres (610 ha) Middlebie estate.[17] All indications suggest that Maxwell had maintained an unquenchable curiosity from an early age.[18] By the age of three, everything that moved, shone, or made a noise drew the question: "what's the go o' that?"[19] In a passage added to a letter from his father to his sister-in-law Jane Cay in 1834, his mother described this innate sense of inquisitiveness: Education, 1839–47[edit] Recognising the potential of the young boy, Maxwell's mother Frances took responsibility for James's early education, which in the Victorian era was largely the job of the woman of the house.[21] At eight he could recite long passages of Milton and the whole of the 119th psalm (176 verses). Indeed his knowledge of scripture was already very detailed; he could give chapter and verse for almost any quotation from the psalms. His mother was taken ill with abdominal cancer and, after an unsuccessful operation, died in December 1839 when he was eight years old |
8- لودفيغ إدوارد بولتزمان ....يتيم الاب في سن الخامسة عشرة. (20 فبراير، 1844 – 5 سبتمبر، 1906) كان فيزيائيا وفيلسوفا نمساوي. درس بولتزمان الفيزياء في فيينا وأصبح عام 1867 مساعدا لدى جوزيف شتيفان في الجامعة. تحصل عام 1869 على الأستاذية في الفيزياء النظرية في غراتس. أصبح عام 1892 عضواً في أكاديمية بافاريا للعلوم === لودڤيگ إدوارد بولتسمان Ludwig Eduard Boltzmann (عاش 20 فبراير، 1844 – 5 سبتمبر، 1906) كان فيزيائيا وفيلسوفا نمساوي، أسس الميكانيكا الإحصائية. درس بولتزمان الفيزياء في فيينا وأصبح عام 1867 مساعدا لدى يوسف شتيفان في الجامعة. حصل عام 1869 على الأستاذية في الفيزياء النظرية في گراتس. إنجازاته شهرة بولتسمان كانت بسبب اكتشافه للميكانيكا الإحصائية، باستقلال عن ويلارد گيبس. وقد ربطت نظرياتهما خصائص وسلوك الذرات والجزيئات بالخصائث والسلوك على المستوى الواسع للمواد، التي تتكون من تلك الذرات.[1] أصدر بولتسمان في السبعينات من القرن التاسع عشر سلسلة من النشرات العلمية بيَّن فيها القانون الثاني في التحريك الحراري(الترموديناميك)، الذي يتعلق باتجاه تبادل الطاقة، وشرح ذلك بتطبيق قوانين الميكانيك ونظرية الاحتمالات على حركة الذرات، وأوضح بعمله هذا أن القانون الثاني إحصائي أساساً، وأن الجملة (المنظومة) system تتجه نحو حالة التوازن الترموديناميكي، أي نحو توزع منتظم للطاقة فيها، لأن التوازن على الحالة المحتملة الغالبة لجملة مادية. ودرس بولتسمان في أثناء ذلك القانون العام لتوزيع الطاقة بين مختلف أجزاء جملة في درجة حرارة معينة، وتوصل إلى نظرية توزع الطاقة (قانون بولتسمان ـ ماكسويل)؛ وينص هذا القانون على أن معدَّل كمية الطاقة هو نفسه في كل اتجاه من اتجاهات حركة ذرةٍ ما (مبدأ تساوي توزع الطاقة)، واستنتج معادلةً لتغيُّر توزع الطاقة بين الذرات بسبب الاصطدامات ووضع أساس الميكانيك الإحصائي. وكان بولتسمان أيضاً من أوائل العلماء الأوربيين في تعرُّف أهمية النظرية الكهرمغنطيسية التي اقترحها كلارك ماكسويل James Clerk Maxwell آنئذ في إنگلترا؛ ومع أن عمله في الميكانيك الإحصائي كان قد هوجم بشدة، كما أسيء فهمه، فإن نتائجه في النهاية أيدتها وعززتها الاكتشافات في الفيزياء الذرية التي بدأت قبيل عام 1900، وأمكن بالميكانيك الإحصائي تفسير ظاهرة الترجحات (التقلبات) fluctuation في كثير من المقادير المقيسة مثل ترجح الضغط حول قيمة وسطية. كما طور نظرية حركية للغازات وقانون شتفان-بولتسمان للعلاقة بين درجة حرارة جسم والإشعاع المنبعث منه. إيمانه الجازم بمذهب الذرية (أن كل المواد مكونة من ذرات) ضد المعارضة العدائية للفكرة الجديدة، قد تكون قد أسهمت في انتحاره في 1906. أصبح عام 1892 عضواً في أكاديمية بافاريا للعلوم. معادلة بولتسمان المقالة الرئيسية: معادلة بولتسمان في عام 1877 فسَّر بولتسمان الأنتروبية entropy تفسيراً إحصائياً، وبيَّن أن الأنتروبية المتزايدة تعني الانتقال من حالة ابتدائية غير محتملة إلى حالة نهائية أكثر احتمالاً. وقد تُرجمت هذه النظرية بالصيغة المشهورة S=K logW، حيث يدل S على الأنتروبية ويدلW على الاحتمال الترموديناميكي، أما K فهو عامل الاحتمال الذي سماه ماكس بلانكMax Planck ثابتة بولتسمان، وهي ثابتة أساسية في كل قوانين الفيزياء الإحصائية وأبعادها الفيزيائية طاقة/درجة الحرارة ومقدارها 1.380662 × 10-23 جول/كَلْفن. طور بولتسمان معادلته لتصف ديناميكا الغاز المثالي. http://www.marefa.org/images/math/3/...e62bdb6fab.png where http://www.marefa.org/images/math/8/...e71929cce7.png represents the distribution function of single-particle position and momentum at a given time (see the Maxwell-Boltzmann distribution), http://www.marefa.org/images/math/8/...1f09471012.png is a force, http://www.marefa.org/images/math/6/...88d9a1501b.png is the mass of a particle, http://www.marefa.org/images/math/e/...316b65649e.png is the time and http://www.marefa.org/images/math/9/...4664205d2a.png is an average velocity of particles. وفاته آمن بولتسمان بشدة بمذهب الذرية، القائل بأن كل شيء في الوجود مكون من ذرات. وقد اشتبك في معارك فكرية حادة بسبب ذلك الإيمان. وقد مات منتحراً، ويُعتقد أن انتحاره كان بسبب هذا الجدل الحاد حول الذرية. === Ludwig Eduard Boltzmann (February 20, 1844 – September 5, 1906) was an Austrian physicist and philosopher whose greatest achievement was in the development of statistical mechanics, which explains and predicts how the properties of atoms (such as mass, charge, and structure) determine the physical properties of matter (such as viscosity, thermal conductivity, and diffusion). Boltzmann was born in Vienna, the capital of the Austrian Empire. His father, Ludwig Georg Boltzmann, was a revenue official. His grandfather, who had moved to Vienna from Berlin, was a clock manufacturer, and Boltzmann's mother, Katharina Pauernfeind, was originally from Salzburg. He received his primary education from a private tutor at the home of his parents. Boltzmann attended high school in Linz, Upper Austria. When Boltzmann was 15 his father died. Boltzmann studied physics at the University of Vienna, starting in 1863. Among his teachers were Josef Loschmidt, Joseph Stefan, Andreas von Ettingshausen and Jozef Petzval. Boltzmann received his PhD degree in 1866 working under the supervision of Stefan; his dissertation was on kinetic theory of gases. In 1867 he became a Privatdozent (lecturer). After obtaining his doctorate degree, Boltzmann worked two more years as Stefan's assistant. It was Stefan who introduced Boltzmann to Maxwell's work == Ludwig Boltzmann (1844-1906) Back to the featured physicists page Click here to visit the main section concerning Boltzmann in 3 the irreversible Universe Entropy and disorder The statistical interpretation of thermodynamics was pioneered by James Clerk Maxwell (1831-1879) and brought to fruition by the Austrian physicist Ludwig Boltzmann. http://physicalworld.org/restless_un...s/fig_1_15.jpgFigure 1.15 Ludwig Boltzmann (1844-1906) Click here for larger image (16.95kb)In 1877 Boltzmann used statistical ideas to gain valuable insight into the meaning of entropy. He realized that entropy could be thought of as a measure of disorder, and that the second law of thermodynamics expressed the fact that disorder tends to increase. You have probably noticed this tendency in everyday life! However, you might also think that you have the power to step in, rearrange things a bit, and restore order. For example, you might decide to tidy up your wardrobe. Would this lead to a decrease in disorder, and hence a decrease in entropy? Actually, it would not. This is because there are inevitable side-effects: whilst sorting out your clothes, you will be breathing, metabolizing and warming your surroundings. When everything has been taken into account, the total disorder (as measured by the entropy) will have increased, in spite of the admirable state of order in your wardrobe. The second law of thermodynamics is relentless. The total entropy and the total disorder are overwhelmingly unlikely to decrease. Boltzmann's contribution was vital, but had a tragic outcome. Towards the end of the nineteenth century several puzzling facts (which eventually led to quantum theory), triggered a reaction against 'materialist' science, and some people even questioned whether atoms exist. Boltzmann, whose work was based on the concept of atoms, found himself cast as their chief defender and the debates became increasingly bitter. Always prone to bouts of depression, Boltzmann came to believe that his life's work had been rejected by the scientific community, although this was far from being true. In 1906, he committed suicide. If despair over rejection, or frustration over being unable to prove his point, were contributing factors the irony would be great indeed. Soon after Boltzmann's death, clinching evidence was found for atoms, and few would ever doubt their existence again. http://physicalworld.org/restless_un...ges/spacer.gif http://physicalworld.org/restless_un...ges/spacer.gif http://physicalworld.org/restless_un...ges/spacer.gif |
9- ويلارد جبس تقول سيرته هنا انه فقد والديه مبكرا ( الام في سن 16 والاب في سن 21 ) وكان عليلا ومنطويا على نفسه ولم يتزوج أبدا.
. Willard Gibbs,*in full Josiah Willard Gibbs* *(born February 11, 1839,*New Haven, Connecticut, U.S.—died April 28, 1903,*New Haven),*theoretical physicist and chemist who was one of the greatest scientists in the United States in the 19th century. His application of thermodynamic theory converted a large part of physical chemistry from an empirical into a deductive science. .Gibbs was the fourth child and only son of Josiah Willard Gibbs, Sr., professor of sacred literature at Yale University. There were college presidents among his ancestors and scientific ability in his mother’s family. Facially and mentally, Gibbs resembled his mother. He was a friendly youth but was also withdrawn and intellectually absorbed. This circumstance and his delicate health kept him from participating much in student and social life. He was educated at the local Hopkins Grammar School and in 1854 entered Yale, where he won a succession of prizes. After graduating, Gibbs pursued research in engineering. His thesis on the design of gearing was distinguished by the logical rigour with which he employed geometrical methods of analysis. In 1863 Gibbs received the first doctorate of engineering to be conferred in the United States. He was appointed a tutor at Yale in the same year. He devoted some attention to engineering invention. Gibbs lost his parents rather early, and he and his two older sisters inherited the family home and a modest fortune. In 1866 they went to Europe, remaining there nearly three years while Gibbs attended the lectures of European masters of mathematics and physics, whose intellectual technique he assimilated. He returned more a European than an American scientist in spirit—one of the reasons why general recognition in his native country came so slowly. He applied his increasing command of theory to the improvement of James Watt’s steam-engine governor. In analyzing its equilibrium, he began to develop the method by which the equilibriums of chemical processes could be calculated --- Gibbs was the only son among the five children of Josiah Willard Gibbs and Mary Anna Van Cleve Gibbs. His father was a noted philologist, a graduate of Yale and professor of sacred literature there from 1826 until his death in 1861. The younger Gibbs grew up in New Haven and graduated from Yale College in 1858, having won a number of prizes in both Latin and mathematics. He continued at Yale as a student of engineering in the new graduate school, and in 1863 he received one of the first Ph.D. degrees granted in the United States. After serving as a tutor in Yale College for three years, giving elementary instruction in Latin and natural philosophy, Gibbs left New Haven for further study in Europe. By this time both his parents and two of his sisters were dead, and Gibbs traveled with his two surviving older sisters, Anna and Julia. He spent a year each at the universities of Paris, Berlin, and Heidelberg, attending lectures in mathematics and physics and reading widely in both fields. These European studies, rather than his earlier engineering education, provided the foundation for his subsequent career. Gibbes returned to New Haven in June 1869. He never again left America and rarely left even New Haven except for his annual summer holidays in northern New England and a very occasional journey to lecture or attend a meeting. Gibbs never married and lived all his life in the house in which he had grown up, less than a block away from the college buildings, sharing it with Anna, Julia, and Julia’s family. In July 1871, two years before he published his first scientific paper, Gibbs was appointed professor of mathematical physics at Yale. He held this position without salary for the first nine years, living on his inherited income. It was during this time that he wrote the memoirs on thermodynamics that constitute his greatest contribution to science. Gibbs had no problem about declining a paid appointment at Bowdoin College in 1873, but he was seriously tempted to leave Yale in 1880, when he was invited to join the faculty of the new Johns Hopkins University at Baltimore. Only then did Yale provide a salary for Gibbs, as tangible evidence of the esteem in which he was held by his colleagues and of his importance to the university, but this salary was still only two thirds of what Johns Hopkins had offered him. Gibbs stayed on at Yale nevertheless and continued teaching there until his death, after a brief illness, in the spring of 1903 |
10- هيرمان فان هولتز ....من ناحية كان ضعيف الصحة مما أدى الى حجزه في المنزل لاول سبع سنوات من عمره وغير معرف متى ماتت امه .
Hermann von Helmholtz AKA Hermann Ludwig Ferdinand von Helmholtz Born: 31-Aug-1821 Birthplace: Potsdam, Germany Died: 8-Sep-1894 Location of death: Charlottenburg, Berlin, Germany Cause of death: unspecified Gender: Male Race or Ethnicity: White Sexual orientation: Straight Occupation: Physicist Nationality: Germany Executive summary: Law of Conservation of Energy German philosopher and man of science, born on the 31st of August 1821 at Potsdam, near Berlin. His father, Ferdinand, was a teacher of philology and philosophy in the gymnasium, while his mother was a Hanoverian lady, a lineal descendant of the great Quaker William Penn. Delicate in early life, Helmholtz became by habit a student, and his father at the same time directed his thoughts to natural phenomena. He soon showed mathematical powers, but these were not fostered by the careful training mathematicians usually receive, and it may be said that in after years his attention was directed to the higher mathematics mainly by force of circumstances. As his parents were poor, and could not afford to allow him to follow a purely scientific career, he became a surgeon of the Prussian army. In 1842 he wrote a thesis in which he announced the discovery of nerve-cells in ganglia. This was his first work, and from 1842 to 1894, the year of his death, scarcely a year passed without several important, and in some cases epoch-making, papers on scientific subjects coming from his pen. He lived in Berlin from 1842 to 1849, when he became professor of physiology in Königsberg. There he remained from 1849 to 1855, when he removed to the chair of physiology in Bonn. In 1858 he became professor of physiology in Heidelberg, and in 1871 he was called to occupy the chair of physics in Berlin. To this professorship was added in 1887 the post of director of the physico-technical institute at Charlottenburg, near Berlin, and he held the two positions together until his death on the 8th of September 1894. His investigations occupied almost the whole field of science, including physiology, physiological optics, physiological acoustics, chemistry, mathematics, electricity and magnetism, meteorology and theoretical mechanics. At an early age he contributed to our knowledge of the causes of putrefaction and fermentation. In physiological science he investigated quantitatively the phenomena of animal heat, and he was one of the earliest in the field of animal electricity. He studied the nature of muscular contraction, causing a muscle to record its movements on a smoked glass plate, and he worked out the problem of the velocity of the nervous impulse both in the motor nerves of the frog and in the sensory nerves of man. In 1847 Helmholtz read to the Physical Society of Berlin a famous paper, Über die Erhaltung der Kraft (on the conservation of force), which became one of the epoch-making papers of the century; indeed, along with Julius Robert Mayer, James Prescott Joule and Lord Kelvin, he may be regarded as one of the founders of the now universally received law of the conservation of energy. The year 1851, while he was lecturing on physiology at Königsberg, saw the brilliant invention of the ophthalmoscope, an instrument which has been of inestimable value to medicine. It arose from an attempt to demonstrate to his class the nature of the glow of reflected light sometimes seen in the eyes of animals such as the cat. When the great ophthalmologist, A. von Gräfe, first saw the fundus of the living human eye, with its optic disc and blood-vessels, his face flushed with excitement, and he cried, "Helmholtz has unfolded to us a new world!" Helmholtz's contributions to physiological optics are of great importance. He investigated the optical constants of the eye, measured by his invention, the ophthalmometer, the radii of curvature of the crystalline lens for near and far vision, explained the mechanism of accommodation by which the eye can focus within certain limits, discussed the phenomena of color vision, and gave a luminous account of the movements of the eyeballs so as to secure single vision with two eyes. In particular he revived and gave new force to the theory of color vision associated with the name of Thomas Young, showing the three primary colors to be red, green and violet, and he applied the theory to the explanation of color blindness. His great work on Physiological Optics (1856-66) is by far the most important book that has appeared on the physiology and physics of vision. Equally distinguished were his labors in physiological acoustics. He explained accurately the mechanism of the bones of the ear, and he discussed the physiological action of the cochlea on the principles of sympathetic vibration. Perhaps his greatest contribution, however, was his attempt to account for our perception of quality of tone. He showed, both by analysis and by synthesis, that quality depends on the order, number and intensity of the overtones or harmonics that may, and usually do, enter into the structure of a musical tone. He also developed the theory of differential and of summational tones. His work on Sensations of Tone (1862) may well be termed the principia of physiological acoustics. He may also be said to be the founder of the fixed-pitch theory of vowel tones, according to which it is asserted that the pitch of a vowel depends on the resonance of the mouth, according to the form of the cavity while singing it, and this independently of the pitch of the note on which the vowel is sung. For the later years of his life his labors may be summed up under the following heads: (1) on the conservation of energy; (2) on hydrodynamics; (3) on electrodynamics and theories of electricity; (4) on meteorological physics; (5) on optics; and (6) on the abstract principles of dynamics. In all these fields of labor he made important contributions to science, and showed himself to be equally great as a mathematician and a physicist. He studied the phenomena of electrical oscillations from 1869 to 1871, and in the latter year he announced that the velocity of the propagation of electromagnetic induction was about 314,000 meters per second. Michael Faraday had shown that the passage of electrical action involved time, and he also asserted that electrical phenomena are brought about by changes in intervening non-conductors or dielectric substances. This led James Clerk Maxwell to frame his theory of electrodynamics, in which electrical impulses were assumed to be transmitted through the ether by waves. G. F. Fitzgerald was the first to attempt to measure the length of electric waves; Helmholtz put the problem into the hands of his favorite pupil, Heinrich Hertz, and the latter finally gave an experimental demonstration of electromagnetic waves, the "Hertzian waves", on which wireless telegraphy depends, and the velocity of which is the same as that of light. The last investigations of Helmholtz related to problems in theoretical mechanics, more especially as to the relations of matter to the ether, and as to the distribution of energy in mechanical systems. In particular he explained the principle of least action, first advanced by Pierre-Louis Moreau de Maupertuis, and developed by Sir W. R. Hamilton, of quaternion fame. Helmholtz also wrote on philosophical and aesthetic problems. His position was that of an empiricist, denying the doctrine of innate ideas and holding that all knowledge is founded on experience, hereditarily transmitted or acquired. The life of Helmholtz was uneventful in the usual sense. He was twice married,, first, in 1849, to Olga von Velten (by whom he had two children, a son and daughter), and secondly, in 1861, to Anna von Mohl, of a Würtemberg family of high social position. Two children were born of this marriage, a son, Robert, who died in 1889, after showing in experimental physics indications of his father's genius, and a daughter, who married a son of Werner von Siemens. Helmholtz was a man of simple but refined tastes, of noble carriage and somewhat austere manner. His life from first to last was one of devotion to science, and he must be accounted, on intellectual grounds, one of the foremost men of the 19th century. Father: August Ferdinand Julius Helmholtz (headmaster, Potsdam Gymnasium, d. 1858) Mother: Caroline Penn Wife: Olga von Velten (m. 26-Aug-1849, d. 1859, two children) Wife: Anna von Mohl (m. 16-May-1861) * * |
11- ماكس بلانك الابن السادس من الزوجة الثانية لوالده. كان والديه كبار في السن عند انجابه الوالد 41 سنه والام 37 سنة. لا يعرف متى وات والديه سنعتبره مجهول الطفولة.
(بالألمانية: Max Planck) (من 23 أبريل 1858 - 4 أكتوبر 1947)، عالم فيزياء ألماني، يعتبر مؤسس نظرية الكم، وأحد أهم فيزيائيّ القرن العشرين، حاصل على جائزة نوبل في الفيزياء عام 1918م. قدم بلانك العديد من المساهمات في مجال الفيزياء النظرية، ولكن يشتهر بأنه مؤسس نظرية الكم التي تعد ثورة في فهم الإنسان لطبيعة الذرة وجسيماتها، وبالإضافة إلى نظرية النسبية لاينشتاين التي أحدثت ثورة أيضاً في فهم طبيعة المكان والزمان، تشكل هاتان النظريتان حجر الأساس لفيزياء القرن العشرين. سيرته[ نشأ بلانك في عائلة تقليدية تمتلئ بالمفكرين، جده الأكبر وجده لأبيه كانا عالمي لاهوت في مدينة جوتنجن، وأبوه كان استاذا للحقوق في جامعة كيل وجامعة ميونخ، وكان عمه جوتليب بلانك (1828-1907) قاضيا وأحد المشتركين في تأليف القانون المدني الألماني. http://upload.wikimedia.org/wikipedi..._years_old.jpg توقيع ماكس بلانك في العاشرة من عمره. ولد بلانك في كيل، هولشتاين للاستاذ يوهان يوليوس فيلهلم بلانك وزوجته الثانية إيما باتزج. وتم تعميده باسم كارل إرنست لودفيج ماركس بلانك، وتم اختيار اسم ماركس ليكون اسمه الأول، لكن بعد بلوغه العاشرة من العمر كان يوقع باسم ماكس وهو ما استخدمه لبقية حياته واشتهر به. كان بلانك الابن السادس في العائلة، مع الأخذ بالعلم أن اثنان من إخوانه كانا من زواج أبيه الأول، نشأ بلانك في جو وتقاليد أسرية تقوم على الالتزام بالتعاليم، والذهاب إلى الكنيسة، والتفوق في الدراسة والنزاهة والشرف والمثالية والكرم[1]. كانت إحدى ذكرياته الأولية كطفل هو زحف القوات البروسية والنمساوية على مدينة كيل خلال الحرب البروسية الدانماركية. في سنة 1867 تلقى والده عرض للعمل في جامعة ميونخ[1] وانتقلت عائلته للعيش في مدينة ميونخ، وتم تسجيل بلانك في مدرسة الماكسميليان الثانوية حيث تلقى علم الفلك والميكانيكا والرياضيات على يد هرمان مولر، كما كان مولر هو أول من علم بلانك مبدأ بقاء الطاقة، كان وجوده في هذه المدرسة هو بداية تعامله مع علم الفيزياء. تخرج بلانك في عامه السابع عشر من المدرسة الثانوية، كان محبًّا للموسيقى لكنه فضّل دراسة الفيزياء. وفي ميونخ نصحه أحد أساتذته البروفيسور فيليب فون يولي أن يتوجه لدراسة غير الفيزياء قائلاً (أن هذا المجال تم إكتشاف كل شئ فيه تقريباً، وكل ماتبقى هو ملئ القليل الثغرات) (و كان هذا هو الاعتقاد المنتشر آنذاكً!) لكنّه ردّ بأنّه لا ينوي اكتشاف "أشياء جديدة" وإنما أن يفهم أساسيات الفيزياء، وهكذا بدأ دراسة الفيزياء بعمر 16 سنة عام 1874 في جامعة ميونخ، عند البروفيسور يولّي تعلم بلانك الجزء التطبيقي الوحيد في دراسته وهو إنتشار الهيدروجين خلال البلاتين الساخن، ثم انشغل بالفيزياء النظرية. دراسته الفيزياء في 1877 و1878 انتقل بلانك إلى برلين وتعلم لدى فيزيائيين من الطراز الرفيع مثل: هيرمان فون هيلمهولتس وغوستاف كيرشهوف، والرياضي كارل فايرشتراس. في مذكراته كتب أنه كان يضجر أثناء المحاضرات، لكن علاقته خاصة مع البروفيسور هيلمهولتس كانت أشبه بالصداقة. في علم الحرارة درس بنفسه كتابات العالم رودولف كلاوزيوس وأحب هذا الفرع حتى انشغل به وقدم رسالات دراساته العليا في هذه المواضيع: (حول القانون الثاني للديناميكا الحرارية) ثم (حالات توازن الأجسام المتناسقة عند درجات الحرارة المختلفة). اكتشافه كمومية الطاقة http://upload.wikimedia.org/wikipedi...ue_in_1931.jpg من اليسار لليمين: فالتر نيرنست، وآينشتاين ، وماكس بلانك، وروبرت ميليكان، وماكس فون لاوي، خلال عشاء قدمه فون لاوي، في برلين، 11 نوفمبر 1931م في ديسمبر سنة 1900 استطاع الفيزيائي ماكس بلانك أن يهز الأوساط العلمية كلها عندما أعلن أن طاقة الموجات الضوئية تقفز بصورة غير متصلة. وأنها مكونة من كموميات ــ ومفردها : كم. و نظرية الكم هذه قد صدمت الاعتقاد العلمي السائد في ذلك الوقت بأن الطاقة تتزايد أو تنقص متواصلا أي بلا حد أصغر للارتفاع أوالانخفاض. وهذه النظرية الجديدة وجدت في الطبيعة أن الطاقة تزيد أو تقل بكمات صغيرة لا يوجد أصغر منها من الطاقة، وادى هذا الاكتشاف إلى فهم جديد للطبيعة التي حولنا والتي تُدرس من خلال علم الفيزياء. قد جعلتنا نقترب كثيرا من فهم اعمق لطبيعة المادة والإشعاع. ولد بلانك في مدينة كيل بألمانيا سنة 1858. درس في جامعات برلين وميونيخ. وحصل على الدكتوراه في الفيزياء مع مرتبة الشرف الأولى من جامعة ميونيخ. وكان في العشرين من عمره. وبعد قليل اشتغل بالتدريس في جامعة ميونيخ التقنية ثم في جامعة كيل. وفي سنة 1889 أصبح استاذا في جامعة برلين. و ظل كذلك حتى اعتزل في سنة 1928 في سن السبعين. و بلانك مثل عدد كبير من العلماء، قد اهتم بدراسة الإشعاع الذي يصدر عن الأجسام السوداء حين يتم تسخينها. (و تعريف الشئ الأسود تماما هو الذي لا يصدر أي اشعاع. انما يمتص كل ما يسقط عليه من ضوء) واستطاع عدد من علماء الفيزياء ان يسجلوا الإشعاع الصادر عن الأجسام السوداء. وذلك قبل أن يفكر بلانك في حل هذه المشكلة. وأول إنجاز قام به بلانك هو اكتشاف المعادلة الجبرية المعقدة التي تسجل حركة الإشعاع الصادر عن الجسم الأسود. وهذه النظرية التي اكتشفها والتي لا تزال تستخدم في الفيزياء النظرية حتى اليوم تلخص ما انتهى إليه علماء الفيزياء في تجاربهم المعملية، ولكن هناك مشكلة : وهي ان قوانين الفيزياء تكشف لنا عن معادلة أخرى أو صيغة أخرى للاشعاعات الصادرة عن الأجسام السوداء. و قد فكر بلانك كثيرا في هذه المشكلة، ثم خرج لنا بنظرية جديدة تماما وهي أن الطاقة المشعة من الذرات تنبعث على شكل " كمات" اطلق عليها اسم "الكم". وفقا لهذه النظرية فان طاقة الشعاع تعتمد على طول الموجة والتردد (أي تختلف باختلاف اللون مثلا). و أصبحت نظرية الكم تسمى فيما بعد بنظرية بلانك، كما اكتشف ثابتا طبيعيا من أهم الثوابت الفيزيائية وهو "ثابت بلانك". وهي نظرية مختلفة تماما عن كل النظريات السائدة في مطلع القرن العشرين، حيث تبين أن الطاقة تنتقل في هيئة " كمات" صغيرة وليس في الوجود كمات أصغر منها. وبفضل ما قام به ماكس بلانك في هذا المضمار وعلى الأخص تفسير الإشعاع الحراري للجسم الأسودوتوصله إلى وجود كم الطاقة (اكتشف أن الطاقة لها كمات صغيرة لا توجد طاقة أصغر منها) فأحدث طفرة عظيمة في طريقة فهمنا للطبيعة من حولنا. من هنا بدأت نظرية الكم التي نجحت ولا تزال ناجحة في تفسير ظواهر طبيعية عديدة لم تفلح الميكانيكا التقليدية الكلاسيكية في تفسيرها. و استطاع بلانك بعد ذلك ان يعرف بالضبط مقدار الطاقة التي يشعها الجسم الكامل السواد. أيدت نظريته بعد ذلك العديد من الظواهر الطبيعية الآخرى مثل تأثير كهرضوئي ونفق ميكانيكا الكم، وتحلل ألفا والتوصيل الفائق وتركيب الذرة وغيرها. تأثير اكتشافه كمات الطاقة و في بادئ الأمر اعتقد العلماء ان ما اهتدى إليه بلانك ليس الا أسطورة رياضية، حتى هو نفسه كان يرى هذا الرأى، ولكن بعد وقت قصير استخدم بعض العلماء نظرية الكم في تفسير ظواهر آخرى لاتقل أهمية عن ظاهرة إشعاع الجسم الأسود، فقد استعان اينشتاين في سنة 1905 بهذه النظرية في شرح الظاهرة الكهروضوئية واستعان بها نيلز بور في سنة 1913 في تفسير الطيف الخطي لذرة الهيدروجين، وفى سنة 1918 عندما فاز ماكس بلانك بجائزة نوبل. كان قد ثبت تماماً أن نظريته صحيحة 100% وأنها أحدثت ثورة هائلة في علم الفيزياء النظرية حيث مكن العلماء من سبر أغوار المستوى الذري ودون الذري. و قد أدى موقفه المعادى للنازية إلى أن أصبحت حياته في خطر. وقد أعدم ابنه سنة 1945، لأنه اشترك في المؤامرة الفاشلة لاغتيال هتلر. ومات بلانك سنة 1947 في التاسعة والثمانين من عمره. و أعظم إنجازات القرن العشرين هو تطور علم ميكانيكا الكم، بل انه أكثر خطورة من نظرية النسبية التي اكتشفها اينشتاين. فنظرية ثابت بلانك كان لها دور خطير في نظريات الإشعاع، وفي كثير من النظريات الفيزيائية. وكان لها أثر كبير في نظرية بناء النواة، وفي مبدأ عدم اليقين عند هيزنبرج، وفي كثير من النظريات العلمية. و بلانك هو أبو نظرية الكم. وان كان دوره متواضعاً في التطورات والتعديلات التي ادخلت على نظريته. ومن الخطأ ان نقلل من شأن بلانك بسبب ذلك.. فهو الذي حرر العقول العلمية من النظريات القديمة الجامدة، مما شجع العلماء من بعده على اكتشاف نظرية أكثر اتساقاً مع نظريته. شارك ماكس بلانك فيما بعد في مؤتمر سولفاي الخامس للفيزياء سنة 1927. == Planck was born in Kiel, Holstein, to Johann Julius Wilhelm Planck and his second wife, Emma Patzig. He was baptised with the name of Karl Ernst Ludwig Marx Planck; of his given names, Marx (a now obsolete variant of Markus or maybe simply an error for Max, which is actually short for Maximilian) was indicated as the primary name.[4] However, by the age of ten he signed with the name Max and used this for the rest of his life.[5] He was the 6th child in the family, though two of his siblings were from his father's first marriage. Among his earliest memories was the marching of Prussian and Austrian troops into Kiel during the Second Schleswig War in 1864. In 1867 the family moved to Munich, and Planck enrolled in the Maximilians gymnasium school, where he came under the tutelage of Hermann Müller, a mathematician who took an interest in the youth, and taught him astronomy and mechanics as well as mathematics. It was from Müller that Planck first learned the principle of conservation of energy. Planck graduated early, at age 17.[6] This is how Planck first came in contact with the field of physics. |
12- ولتر اتش نيرنيست ...يتيم الام في سن 12 ومات ابوه وهو في سن 22. فالتر هيرمان نيرنست (بالألمانية: Walther Nernst) .هو كيميائي وفيزيائي ألماني ولد في 25 يونيو 1864 وتوفى في 18 نوفمبر 1941. قام بالعديد من الأبحاث في مجال كيمياء كهربية وتحريك حراري وكيمياء المواد الصلبة كما يعرف بمعادلته المسماة باسمه (معادلة نرنست) الخاصة بالبطاريات. درس ولتر نرنست الفيزياء والرياضيات في جامعات زيورخ وبرلين وغراتس. بعد أن عمل في لايبزغ أسس معهد الفزياء والكيمياء والكيمياء الكهربية في جوتنجن. اخترع نرنست في سنة 1898 اللمبة الكهربائية بالشعيرة المعدنية لتحل محل الشعيرة الكربونية. تحصل على جائزة نوبل في الكيمياء لسنة 1920 لإنجازاته العلمية في التحريك الحراري كما حصل على وسام فرانكلين سنة 1928. أوقف أبحاثه سنة 1933 وكان عندها أستاذا للفيزياء في جامعة برلين. انفجارات "مقيَّدة" إنّ محرِّكَ "الاشتعال الداخلي"، الذي يُحرِّك، تقريبًا، كلّ أدوات سيّاراتنا وشاحناتنا، اختُرِعَ نهاية القرن التاسع عشر. ينفجرُ في هذا المحرّك خليطٌ غازيٌّ من الوقود والأكسجين، حيث تُسخِّنُ طاقة الانفجارِ الغازات الناتجة وتؤدّي إلى تمدُّدها يُحرّك هذا التمدّدُ المكبسَ. هناك فائدةٌ للمحرّكات التي من هذا النوع. بمعنى آخر، قسمٌ من الطاقة الحرارية، فقط، يُترجَم إلى حركةٍ ميكانيكيّة. ~ إنّ هذا القسم النسبيّ - الاستفادة هذه - يكون بنسبة 20-30 في المائة. قبل مجيء نيرنست لم يكن في الإمكان حسابُ الفائدة القصوى النظريّة لمحرّكٍ من هذا النوع. قام نيرنست بتطوير نظريّةٍ ترتكزُ على الروابط القائمة بين الذرّات. تُعتبر هذه النظريّة هامّة جدًّا حتّى أنّها حصلت على لقب "القانون الثالث للديناميكا الحراريّة"، وتُعتبر - حتى يومنا كذلك - ذات أهميّةٍ عِلميّةٍ وصناعيّةٍ كبيرة. إشارات عصبيّة قدّمَ نيرنست مساهمةً كبيرةً للكيمياء الفيزيائيّة – فهمَ المبادئ الكيميائيّة بمصطلحاتِ القوانين الفيزيائيّة الأساسيّة. خُلِّدَت إحدى مساهماته باسم "معادلة نيرنست". تُعتبر هذه المعادلة مهمّةً بشكلٍ خاصّ لفهمِ الطريقة التي تعمل بحسبها الأعصاب في جسمنا. إنّ "خيوط الكهرباء" التي تحمل هذه النبضات، الألياف العصبيّة، ليست مصنوعةً من المعدن (أساسًا، يبدو أنّ نظرية النشوء لم تكتشف أبدًا كيفيّة نشوء الخيوط المعدنيّة)، بل هي بمثابة خيوطٍ مُحاطةٍ بأغلفة مليئة بمحلولٍ مائيٍّ من الأيونات (مجموعة ذرّات أو ذرّات ذات شحنة كهربائيّة). يقوم هذا المحلول الذي يحمل الاسم "إلكتروليت" بتمرير الكهرباء: تتدفّق الأيونات عبر مسامات غشائيّة تُشكّل جدارَ الأغلفة، ويّعتبر هذا التدفّق بمثابة معبر النبضات الكهربائيّة. إنّه يختلف بذلك عن تدفّق الكهرباء في أجهزة الاتصال التكنولوجيّة، التي تمرّ الطاقة الكهربائيّة فيها من خلال تدفّق إلكتروناتٍ على طول أربطةٍ معدنيّة. تصفُ معادلة نيرنست التوازن القائم بين الجانبيْن اللذيْن يُحدّدان تدفّق الأيونات عبر الغشاء: بين ميْل الأيونات إلى التدفق من جانب الغشاء الذي يحتوي على تركيزٍ أعلى نحو الجانب الذي يحتوي على تركيزٍ أقلّ (الضغط الناضح)، وبين الميْل النابع من فائض السِّعة الكهربائيّة بين جانبٍ واحدٍ باتجاه الجانب الآخر. تُعتبر هذه المعادلة مركزيّة جدًّا في فهم نشاطات العصَب، التي كتب عنها عاِلم البيولوجيا العصبية غوردون شيبارد (G. Shepherd) في كتابه قائلاً: "إذا كنت مستعدًّا لتعلّم معادلةٍ واحدةٍ فقط في مجال البيولوجيا العصبيّة، فإنّ معادلة نيرنست هي المعادلة التي عليك تعلّمها، لأنّها حجرُ الأساس في فهم طبيعة السِّعات الكهربائيّة في كلّ الخلايا، وكذلك في النشاطات الكهربائيّة العصبيّة. معادلتهِ المشهورة معادلة نرنست هي معادلة يمكن استخدامها لحساب قيمة الكمون الكهربائي لاختزال نصف الخلية (كمون الاختزال) في خلية كهركيميائية. كما يمكن بواسطتها حساب الجهد الكهربائي لخلية كاملة، بالإضافة إلى حساب الكمون الكهربائي للأيونات في خلايا جسم الإنسان (مثل خلايا الأعصاب وخلايا العضلات) في حالة الكمون. معادلة نصف الخلية و الخلية الكاملة معادلة نصف الخلية حيث يحدث فيها تفاعل اختزال reduction: معادلة الخلية الكاملة: جهد نرنست مقالة مفصلة: جهد الاعتكاس من تطبيقات معادلة نرنست في الفيسيولجيا حساب جهد أيون ذو شحنة z عبر غشاء . وتعين ذلك الجهد باستخدام تركيزي الأيون على جهتي الغشاء: فإذا كان الغشاء في حالة توازن ترموديناميكي - أي لا يوجد انتقال أيونات زائدة إلى إحدى الجهتين - يكون جهد الغشاء مساويا "لجهد نرنست " . ولكن بسبب وجود قنوات أيونية في بناء الكائنات الحية فلا توجد حالة توازن ترمودياناميكي داخل وخارج الخلية . وفي تلك لحالة يمكن تعيين جهد الراحة عن طريق حساب معادلة غولدمان: بطلٌ قوميّ حظيَ نيرنست باحترامٍ كبيرٍ في حياته، وحازَ، ضمن أشياء أخرى، جائزةَ نوبل لعام 1920. لم يفشل إلا في مجالٍ واحد: لم يكن مُخترعًا بارزًا. لم يُثمرِ أيٌّ من اختراعاته، عِلمًا أنّ واحدًا منها، البيانو الكهربائيّ، كان سابقًا لأوانه، ببساطة: لقد حوّل موجّه الصوت في البيانو إلى مكبّرات صوت إذاعيّة، ولكنّ النتيجةَ لم تكن لطيفةً على أذنيْ الموسيقيّين… فقدَ نيرنست ولديه في الحرب العالميّة الثانية، وأصبحَ، نوعًا ما، بطلاً قوميًّا. لكنّ توجّهاته السلميّة لم تعجب النازيين، فعندما تقلّدوا زِمام السُّلطة، عام 1933، هربَ نيرنست إلى عزبةٍ قرويّة، ولم يشارك مجدّدًا في الحياة الأكاديميّة أو المدنيّة. توفي نيرنست عام 1941. اعداد - سلوى One of Germany's most important, productive and often controversial scientists, Walther H. Nernst (1864-1941) was at once the first "modern" physical chemist, an able scientific organizer and a savvy entrepreneur. The winner of the 1920 Nobel Prize for Chemistry, Nernst was a key figure in the transition to modern physical science with his contributions to the study of solutions, of chemical equilibria, and of the behavior of matter at the extremes of the temperature range. This volume provides a scientific biography of the man who was a director of major research institutes, the rector of the Berlin University, and the inventor of a new electric lamp. It also addresses the work of many prominent scientists, such as Albert Einstein, Max Planck, Wilhelm Ostwald and Svante Arrhenius. A wealth of new archival material and recent scholarship reveals how Nernst's career exemplified the increasing connection between the German technical industry and academic science, between theory and experiment, between concepts and practice, providing a rich portrait of the history of science in the period preceding the Second World War. This book also details a set of specific scientific problems that evolved at the intersection of physics, chemistry and technology during one of the most revolutionary periods of modern physical science . |
ألبرت أينشتاين تأخر أينشتاين الطفل في النطق حتى الثالثة من عمره، عائلة بسيطة تعرضت لخسائر اقتصادية فادحه اضطرت على اثرها للنتقال الى دولة اخرى بحثا عن الرزق انفصل عن عائلته وهو في سن الخامسة عشرة وعاش في سويسرا عند عائلة د. جوست ونتلر لاستكمال دراسته، والده مرض ومات والبرت في سن الثالثة والعشرين...وهو بذلك يكون على اقل تقدير يتيم اجتماعي.
ألبرت أينشتاين (بالألمانية: Albert Einstein) (14 مارس 1879 – 18 أبريل 1955) ألماني سويسري أمريكي الجنسية، يهودي الديانة، أحد أهم العلماء في الفيزياء. يشتهر بأبو النسبية كونه واضع النظرية النسبية الخاصة والنظرية النسبية العامة الشهيرتين اللتان كانت اللبنة الأولى للفيزياء النظرية الحديثة ، حاز في العام 1921 على جائزة نوبل في الفيزياء عن ورقة بحثية عن التأثير الكهروضوئي ضمن ثلاثمائة ورقة علمية أخرى له في تكافؤ المادة والطاقة وميكانيكا الكم وغيرها، وادت استنتاجاته المبرهنة إلى تفسير العديد من الظواهر العلمية التي فشلت الفيزياء الكلاسيكية في اثباتها . ذكاؤه العظيم جعل من كلمة " آينشتاين " مرادفا " للعبقرية ". حياته وُلد ألبرت أينشتاين في مدينة أُولمالألمانية في 14 مارس1879 لأبوين يهوديين وأمضى سِن يفاعته في ميونخ. كان أبوه "هيرمان أينشتاين" يعمل في بيع الرّيش المستخدم في صناعة الوسائد، وعملت أمّه "ني بولين كوخ" معه في إدارة ورشةٍ صغيرةٍ لتصنيع الأدوات الكهربائية بعد تخلّيه عن مهنة بيع الرّيش. تأخر أينشتاين الطفل في النطق حتى الثالثة من عمره، لكنه أبدى شغفا كبيراً بالطبيعة، ومقدرةً على إدراك المفاهيم الرياضية الصعبة، وقد درس وحده الهندسة الإقليدية، وعلى الرغم من انتمائه لليهودية، فقد دخل أينشتاين مدرسة إعدادية كاثوليكية وتلقّى دروساً في العزف على آلة الكمان. وفي الخامسة من عمره أعطاه أبوه بوصلة، وقد أدرك أينشتاين آنذاك أن ثمّة قوةً في الفضاء تقوم بالتأثير على إبرة البوصلة وتقوم بتحريكها. وقد كان يعاني من صعوبة في الاستيعاب، وربما كان مردُّ ذلك إلى خجله في طفولته. ويشاع أن أينشتاين الطفل قد رسب في مادة الرياضيات فيما بعد، إلا أن المرجح أن التعديل في تقييم درجات التلاميذ آنذاك أثار أن الطفل أينشتاين قد تأخّر ورسب في مادة الرياضيات. وتبنَّى اثنان من أعمام أينشتاين رعايته ودعم اهتمام هذا الطفل بالعلم بشكل عام فزوداه بكتبٍ تتعلق بالعلوم والرياضيات. بعد تكرر خسائر الورشة التي أنشأها والداه في عام 1894، انتقلت عائلته إلى مدينة بافيا في إيطاليا، وأستغل أينشتاين الابن الفرصة السانحة للانسحاب من المدرسة في ميونخ التي كره فيها النظام الصارم والروح الخانقة. وأمضى بعدها أينشتاين سنةً مع والديه في مدينة ميلانو حتى تبين أن من الواجب عليه تحديد طريقه في الحياة فأنهى دراسته الثانوية في مدينة آرواالسويسرية، وتقدَّم بعدها إلى امتحانات المعهد الإتحادي السويسري للتقنية في زيورخ عام 1895، وقد أحب أينشتاين طرق التدريس فيه، وكان كثيراً مايقتطع من وقته ليدرس الفيزياء بمفرده، أو ليعزف على كمانه، إلى أن اجتاز الامتحانات وتخرَّج في عام 1900، لكن مُدرِّسيه لم يُرشِّحوه للدخول إلى الجامعة. مقتبسات من حياته
عمله
النظرية النسبية الخاصة
In science, Albert Einstein (1879-1955) (IQ=220) (CR:9|330) (DN=5.5±) (RE=76) was a German-born American greatest physicist ever physicist noted for his 1905 discovery of the equivalence of mass and energy (mass-energy equivalence), for his hypothesis of "light quanta" (based on Max Planck's 1901 energy element), a pioneer of radiation thermodynamics, initiator of the science of relativistic thermodynamics, and for his 1915 masterpiece the general theory of relativity, which provided a new general theory of gravity that predicted the gravitational bending of light rays, a phenomenon that was confirmed by Arthur Eddington during the eclipse of 1919, after which Einstein became world-famous. [1] The follow is Einstein's 1933 statement on human behavior: [26] “Our behavior should be motivated by the ever-present realization that human beings in their thoughts, feelings and actions are not free agents, but are subject to the inexorable laws of cause and effect as are the stars in their courses.” The following is a truncated version of one of Einstein's famous quotes on physical theories: “Thermodynamics is the only physical theory of universal content that will never be overthrown.” Einstein also developed a model for the heat capacity in solids and gases, and, together with Indian physicist Satyendra Bose, developed a variation of statistics allowing for the description of the behavior of bosons. [2] Purpose? | Why's of existence See main: Einstein on purpose; See also: Einstein-Pascal dialogue In December 1950, Einstein received a long handwritten letter from a nineteen-year-old engineering student at Rutgers University who said “My problem is this, sir, ‘What is the purpose of man on earth?’” Dismissing such possible answers as to make money, to achieve fame, and to help others, the student said “Frankly, sir, I don’t even know why I’m going to college and studying engineering.” The student went on to express his opinion that man is here “for no purpose at all” and went on to quote from French mathematical physicist Blaise Pascal’s (IQ=190) Pensees (Thoughts) the following words, which he said aptly summed up his own feelings on the matter: [20] “I know not who put me into the world, nor what the world is, nor what I myself am. I am in terrible ignorance of everything. I know not what my body is, nor my senses, nor my soul, not ever that part of me which thinks what I say, which reflects on all and on itself, and knows itself no more than the rest. I see those frightful spaces of the universe which surround me, and I find myself tied to one corner of this vast expanse, without knowing why I am put in this place rather than another, nor why this short time which is given me to live is assigned to me at this point rather than at another of the whole eternity which was before me or which shall come after me. I see nothing but infinities on all sides, which surround me as an atom, and as a shadow which endures only for an instant and returns no more. All I know is that I must die, but what I know least is this very death which I cannot escape.” |
جيلبرت نيوتن لويس لا يتوفر معلومات عن طفولته سوى انه كان خجولا حتى انه تجنب التدريس لكونه لا يتسطيع التحدث امام جمهور كبير وفي ذلك ما ييشير الى طفولة مضطربة لكننا سنعتبره وفي ظل غياب المعلومات عن والديه تحديدا مجهول الطفولة.
(بالإنجليزية: Gilbert Newton Lewis) (23 أكتوبر1875-23 مارس1946) عالمفيزياء كيميائيةأمريكي. هو الذي وضع مفهوم الرابطة الكيميائية الحديث وصنف الروابط إلى أيونية ومشتركة وبحث وأسس لنظريات الربط الحديثة. توفي سنة 1946 وهو يعمل في إحدى التجارب المخبرية. قام غيلبرت لويس بوضع طريقة بسيطة لتمثيل الكترونات التكافؤ وهي الإلكترونات التي عندها بعض من حرية الحركة. سمي ذلك تركيب لويس. تطبق طريقة لويس في التعبير عن الإلكترونات بالنقط في موضوعات وكتب الكيمياء. == جيلبرت نيوتن لويس (Gilbert Newton Lewis 1875 – 1946) هو عالم فيزيائي وكيميائي أميركي، وُلد لويس في ويماوث، بماساشوسيتس، ونال درجته العلمية في الطب من جامعة هارفارد عام 1899م. أكمل علومه وتخرج من جامعة نبراسكا Nebraska ،وفي عام 1912م، أصبح أستاذًا للكيمياء وعميدًا في جامعة كاليفورنيا. وهنا أدخل الديناميكية الحرارية، في دراسة الكيمياء أكسبته أعماله واكتشافاته ونظرياته في كثير من موضوعات الكيمياء العامة والفيزيائية شهرة عالمية وجعلته من علماء الكيمياء المرموقين في القرن العشرين . وضع لويس مفهوم الرابطة الكيميائية الحديث ، وصنف الروابط إلى أيونية ومشتركة، وبحث وأسس لنظريات الربط الحديثة . درس أيضاً الديناميكا الحرارية Thermodynamic وأسهم في وضع الكثير من قوانينها . وضع تعريفاً ونظرية خاصة بالحموض والقواعد ما تزال معمولاً بها حتى يومنا هذا . وعند دراسته للروابط وضع العديد من المفاهيم الحديثة منها مفهوم الكترونات التكافؤ ، وقاعدة الاستقرار الالكتروني أو قاعدة الثمانية (ربط) كما اقترح النظام البسيط في تمثيل الالكترونات بالنقط عند كتابة رموز العناصر والأيونات البسيطة وعند كتابة صيغ المركبات والأيونات المعقدة . طريقة لويس في تمثيل الكترونات التكافؤ بالنقط أطلق لويس على الكترونات المستوى الخارجي للذرة الأبعد عن النواة اسم الكترونات التكافؤ أو الكترونات الربط ، وهذه الالكترونات هي المسؤولة عن عمل الروابط الكيميائية مع ذرات من نفس النوع لتكوين الجزيئات المتشابهة مثل H2 ، S8 ، أو مع ذرات عناصر أخرى وتكوين المركبات الكيميائية مثل CO2 ، NaCl ابتدع لويس طريقة بسيطة في تمثيل الكترونات التكافؤ (الربط) ، وهي الكترونات عندها بعض من حرية الحركة . بسبب بعدها عن النواة لذا يمكنها أن تفلت من جذب نواة الذرة كلياً أو جزئياً ، وعندما يحدث ذلك تعمل علاقات جديدة (روابط) تجعل الذرات في وضع أكثر استقراراً واتزاناً . تطبق طريقة لويس في التعبير عن الالكترونات بالنقط في موضوعات وكتب الكيمياء ، ومن المستحيل أن تجد كتاب كيمياء لا يستعملها أو يشير إليها . نستخدم طريقة لويس في التعبير عن الذرات ونوسعها لتشمل الأيونات والمركبات الكيميائية سواء أكانت الرابطة فيها من النوع الأيوني أم المشترك، كما نستخدمها للتعبير عن مجموعات العناصر في الجدول الدوري بطريقة بسيطة . لاحظ أن قاعدة الثمانية التي وضعها لويس والتي نصها : (حتى تستقر الذرات يجب أن يحاط مدارها الأخير بثمانية الكترونات) . هي نتيجة لما كان علماء الكيمياء قد درسوه ولاحظوه على عناصر الغازات النبيلة (المجموعة الثامنة) من قلة النشاط الكيميائي ، حيث لا تبدي رغبة في التفاعل مع غيرها من العناصر وتكوين المركبات ، وهذا ما جعل لويس يعتبرها نموذجاً ومثالاً يحتذى للعناصر الأخرى النشطة والفعالة ، التي يكون في ذراتها عدداً من الإلكترونات غير المزدوجة ، وعندما تتحد مع بعضها وتكوّن مركبات تربط بينها روابط مشتركة أو أيونية تزدوج الكتروناتها ويصبح التوزيع الإلكتروني للواحد منها مشابهاً للتوزيع الإلكتروني للغاز النبيل الأقرب إليه ، أن ذرة العنصر حينما تكسب أو تفقد الكتروناً (أو الكترونات) تتحول إلى أيون سالب أو أيون موجب نسمي هذا النوع من الأيونات باسم الأيونات البسيطة إذن الأيون البسيط : هو ذرة واحدة أصبحت مشحونة نتيجة كسبها أو فقدانها لإلكترون واحد أو عدة الكترونات . يوجد مقابل هذا النوع البسيط من الأيونات أيونات تتكون من عدة ذرات Polyatomic Ions يمكن أن نطلق عليها اسم الأيونات المركبة أو الأيونات عديدة الذرات ، وهذه الأيونات تتصرف كوحدة واحدة ولا تتجزأ عند دخولها في تفاعلات كيميائية وتكوين روابط ، أي أنها تسلك سلوك الأيونات البسيطة نُسمي الأيونات عديدة الذرات باسم المجموعة الكيماوية وهذه أيونات مركبة بالمقارنة مع الأيونات البسيطة التي تتكون من ذرة واحدة . وهذه الأيونات تتصرف كوحدة واحدة ولا تتجزأ عند دخولها في تفاعلات كيميائية مع غيرها وتكوين روابط ، أي أنها تسلك سلوك الأيونات البسيطة Gilbert Lewis In chemical thermodynamics, Gilbert Newton Lewis (1875-1946) (IQ:13|195) (CR:4|430) was an American physical chemist and chemical thermodynamicist notable for the publication of his 1923 textbook Thermodynamics and the Free Energy of Chemical Substances, written via dictation to American physical chemist Merle Randall, that resulted to be the most referenced thermodynamics textbook (by other thermodynamics textbooks) of the 20th century, known as the the so-called "thermodynamic bible", that resulted, in the 1956 words of American chemistry historian Henry Leicester, to “replace the term ‘affinity’ by the term ‘free energy’ [throughout] the English-speaking world.” Lewis is also noted for the development of the Lewis dot structure (electron pair) model (1902) of the covalent bond, e.g. H:H for the hydrogen molecule H2, for his Anatomy of Science conjectures on a speculative future "wonderful science" (see: hmolscience), somewhere between mechanics and psychology, that explains the behavior of both the electron and a person (1925), for coining the term photon as the particle of light (1926), for his interjection into the Szilard demon argument (1930), and in general for the formation of what has come to be known as the "Lewis school", centered around the University of California, Berkeley, which, as summarized by South African physical chemist Adriaan de Lange, has produced “more Nobel Prize winners in chemistry than any Nobel Prize winner in any category”, a school of influence that is still being felt. == Lewis spent his youth in Lincoln, Neb. Initially educated at home by his parents, at age 13 he entered the preparatory school of the University of Nebraska in Lincoln. He continued at the university through his sophomore year before transferring to Harvard University in 1893, from which he received a bachelor’s degree in chemistry in 1896. After a year of teaching at Phillips Academy in Andover, Mass., he returned to Harvard to complete a master’s degree in 1898, followed by a doctorate the next year under the supervision of Theodore Richards for a dissertation on the electrochemistry of zinc and cadmium amalgams. |
ادوارد ارماند جوجنهايم ...لا يكاد يعرف شيء عن طفولته الا ان والده من اصل سويسري تجنس بالجنسية الانجليزية وهو في سن 46 وانه مات وهو في عمر 63 سنه بينما عاشت امه بعد ذلك بكثير. مجهول الطفولة. Edward Armand Guggenheim FRS[1] (11 August 1901 in Manchester – 9 August 1970) was an English thermodynamicist and professor of chemistry at the University of Reading.[3][2] Education[edit] CareerGuggenheim was educated at Charterhouse School[1] and the University of Cambridge (M. A., Sc. D., ). Guggenheim is noted for his 1933 publication of the Modern Thermodynamics by the Methods of Willard Gibbs, a 206 page, detailed study, with text, figures, index, and preface by F. G. Donnan, showing how the analytical thermodynamic methods developed by Willard Gibbs leads in a straightforward manner to relations such as phases, constants, solution, systems, and laws, that are unambiguous and exact. This book, together with Gilbert N. Lewis and Merle Randall’s 1923 textbook Thermodynamics and the Free Energy of Chemical Substances, are said to be responsible for the inception of the modern science of chemical thermodynamics.[4] In 1939, Guggenheim co-authored a volume entitled Statistical Thermodynamics with Ralph Fowler.[5] In 1949, Guggenheim published Thermodynamics – an Advanced Treatment for Chemists and Physicists.[6] In the preface to this book, he states that no thermodynamics book written before 1929 even attempts an account of any of the following matters:
From 1946 to 1966 Guggenheim was a professor of chemistry at the University of Reading, and subsequently Emeritus Professor in the University. In 1972, the E. A. Guggenheim Memorial Fund was established by friends and colleagues. The income from the fund is used to (a) award an annual prize and (b) to provide a biennial or triennial memorial lecture on some topic of chemistry or physics appropriate to the interests of Guggenheim.[7] |
إرفين شرودنغر واجه في طفولته مرض شديد ومصاعب مالية لكننا لا نعرف تفاصيل حياته المبكرة مجهول الطفولة. (12 أغسطس 1887-4 يناير 1961م) هو فيزيائي نمساوي معروف بإسهاماته في ميكانيكا الكم وخصوصا معادلة شرودنجر والتي حاز من أجلها على جائزة نوبل في الفيزياء عام 1933م. أشهر أعماله تتعلق بابتكار رياضة بحتة جديدة تستطيع وصف حالات الإلكترون الكمومية في ذرة هيدروجين، وتسمى ميكانيكا الكم. استطاع شرودنجر تفسير طيف الهيدروجين عن طريق حل معادلته الشهيرة المسماة معادلة شرودنجر وذلك عام 1926. وقد حلت معادلة شرودنجر بنجاح معضلة تآثر جسيمان أساسيان كموميان هما الإلكترون السالب الشحنة والبروتون الموجب الشحنة والذي يكوّن نواة ذرة الهيدروجين، تلك المسألة التي لم تنجح في حلها النظريات الكلاسيكية، حتى استطاع شرودنجر حلها بأخذه الطبيعة الغريبة للإلكترون، وهي مثنوية موجة-جسيم حيث عبـّر عن الإلكترون في معادلته كموجة وليس كجسيم، ووضع بذلك أساس الميكانيكا الموجية. بواسطة ميكانيكا الكم التي اشترك أيضا ً في تأسيسها في نفس الوقت العالم الألماني هايزنبرج وكان كل منهما يعمل على حده، استطاع شرودنجر أيضا ً تفسير النشاط الإشعاعي وحسابه بدقة كبيرة. وإلي يومنا هذا لا تزال معادلة شرودنجر من الأعمدة الأساسية لدى الفيزيائيين لحل وفهم كثير من الظواهر الطبيعية الكمومية، في مجال الجسيمات الذرية وتحت الذرية، أي عالم المادة في أصغر صورها وأحوالها الكمومية. استطاع العلماء حديثا بواسطتها تفسير ظاهرة التوصيل الفائق. http://upload.wikimedia.org/wikipedi...chrodinger.jpg إرفين شرودنغر سيرته تعلم شريدنغر في فينا, ثم أصبح أستاذاً للفيزياء سنة 1921 في جامعة فروتسواف (بريسلاو) في بولندا, ثم أنتقل في عام 1921 إلى جامعة زيورخ, أنتقل في عام 1934 إلى جامعة أكسفورد, ثم عمل في جامعة برينستون حيث عرض عليه وظيفة ثابته ولكن لم يقبل العرض, ثم أنتقل إلى جامعة أدنبره وفى النهاية عمل في جامعة غراتس في النمسا في عام 1936. مؤلفات محاضرات على الميكانيكا الموجية Four Lectures on Wave Mechanics 1928.
Schrodinger’s biography shows that even with severe illness and family financial disaster, great accomplishment is possible. == Erwin Schrödinger Religion: Roman Catholic Occupation: Physicist Nationality: Austria Executive summary: Schrِdinger's wave equation Military service: German Army (WWI, Italian Front) Austrian physicist Erwin Schrِdinger won the Nobel Prize for Physics in 1933, for his 1926 introduction of Schrِdinger's wave, the mathematical equation of wave mechanics that is still the most widely used piece of mathematics in modern quantum theory. It posits a non-relativistic wave equation that governs how electrons behave within the hydrogen atom. He worked on analytical mechanics, applications of partial differential equations to dynamics, atomic spectroscopy, color theory, cosmology, counter (or detector) statistics, eigenvalue problems, electromagnetic theory, general relativity, James Clerk Maxwell's equations, meson physics, optics, radiation theory, solid-state physics, statistical mechanics, thermodynamics, and the unified field theory. He also wrote extensively on the history of science, and existential questions of life. He introduced his famous "Schrِdinger's cat" paradox in a 1935 paper, "The present situation in quantum mechanics". The cat quandary was intended to illustrate the absurdity of quantum physics, which must deal in probabilities rather than observable certainties. The scenario varies, but generally "Schrِdinger's cat" tells the story of a cat sharing a closed box with an elaborate booby trap consisting of a vial of cyanide gas, a small but deadly quantity of radioactive material, and a radiation detector. If the radiation detector senses decay in the radioactive material at the atomic level it triggers the release of the poison gas and the cat is killed; but if radioactive decay is not detected then the cat enjoys a quiet nap and no harm is done. So long as the box remains closed scientists cannot observe whether the cat is dead, but until the box is opened and the cat is observed, the cat exists in an indeterminate state and must be assumed to be both dead and alive. Beyond this odd conundrum lies an odder paradox of quantum physics, that quantum level observations of position with regard to momentum are indeed as indeterminate as the cat's state of life or death. Though Catholic by faith Schrِdinger was infuriated by Germany's anti-Jewish laws. In 1933, when an English scientist visited the University of Berlin to try to arrange safe exit from Germany for several of the school's Jewish scientists, Schrِdinger — one of the world's most famous scientists — startled the visitor by asking if he could arrange passage for himself and his family. After leaving Germany he spent a few years at Cambridge, then relocated to Austria's University of Graz — which became Adolf Hitler University after the Nazis invaded Austria, leading Schrِdinger to flee another nation. He eventually took residence at the Dublin Institute for Advanced Studies, where he worked for seventeen years, by far his longest stint at any one institution. Schrِdinger had a long, happy, and very open marriage with Annemarie Bertel, daughter of a respected chemist. He kept a detailed log of his numerous sexual escapades, included a teen-aged girl he seduced and impregnated while acting as her math tutor. He had children by at least three of his mistresses, including a daughter by Hilde March, the wife of his colleague Arthur March, who was himself a lover of Schrِdinger's wife. Father: Rudolf Schrödinger (linoleum factory manager) Mother: Georgine Emilia Brenda Bauer ("Emily") == Erwin Schrödinger's father, Rudolf Schrödinger, ran a small linoleum factory which he had inherited from his own father. Erwin's mother, Emily Bauer, was half English, this side of the family coming from Leamington Spa, and half Austrian with her father coming from Vienna. Schrödinger learnt English and German almost at the same time due to the fact that both were spoken in the household. He was not sent to elementary school, but received lessons at home from a private tutor up to the age of ten. He then entered the Akademisches Gymnasium in the autumn of 1898, rather later than was usual since he spent a long holiday in England around the time he might have entered the school. He wrote later about his time at the Gymnasium:-
In [16] there is the following quotation from a student in Schrödinger's class at school:-
Schrödinger graduated from the Akademisches Gymnasium in 1906 and, in that year, entered the University of Vienna. In theoretical physics he studied analytical mechanics, applications of partial differential equations to dynamics, eigenvalue problems, Maxwell's equations and electromagnetic theory, optics, thermodynamics, and statistical mechanics. It was Fritz Hasenöhrl's lectures on theoretical physics which had the greatest influence on Schrödinger. In mathematics he was taught calculus and algebra by Franz Mertens, function theory, differential equations and mathematical statistics by Wilhelm Wirtinger (whom he found uninspiring as a lecturer). He also studied projective geometry, algebraic curves and continuous groups in lectures given by Gustav Kohn. On 20 May 1910, Schrödinger was awarded his doctorate for the dissertation On the conduction of electricity on the surface of insulators in moist air. After this he undertook voluntary military service in the fortress artillery. Then he was appointed to an assistantship at Vienna but, rather surprisingly, in experimental physics rather than theoretical physics. He later said that his experiences conducting experiments proved an invaluable asset to his theoretical work since it gave him a practical philosophical framework in which to set his theoretical ideas. Having completed the work for his habilitation, he was awarded the degree on 1 September 1914. That it was not an outstanding piece of work is shown by the fact that the committee was not unanimous in recommending him for the degree. As Moore writes in [8]:-
In 1914 Schrödinger's first important paper was published developing ideas of Boltzmann. However, with the outbreak of World War I, Schrödinger received orders to take up duty on the Italian border. His time of active service was not wasted as far as research was concerned, however, for he continued his theoretical work, submitting another paper from his position on the Italian front. In 1915 he was transferred to duty in Hungary and from there he submitted further papers for publication. After being sent back to the Italian front, Schrödinger received a citation for outstanding service commanding a battery during a battle. == =In science, Erwin Schrödinger (1887-1961) (IQ=190|#32) (CR=144|#23) was an Austrian physicist—a top ranked greatest physicist ever—noted for his 1925 Schrodinger equation, a Lagrangian-based state equation for the wave movement of an electron about an atom, for his 1935 book Science and the Human Temperament, wherein he stated his opinion that the rise of cultures is governed by the second law of thermodynamics, for his ultra-famous 1943 "What is Life? (in terms of Physics and Chemistry) lecture-turned-book, wherein he postulated that “life feeds on negative entropy” and followup retraction "Note to Chapter 6", wherein he had to admit to error, commenting that he he should have discussed life in terms of "free energy" in stead of entropy, in regards to the theory of life question, and for his 1946 Statistical Mechanics book. [1] Schrodinger won the 1933 Nobel Prize for his development of the Schrodinger equation. Human thermodynamics In 1935, in the context of human thermodynamics, Schrodinger, in his Science and the Human Temperament, stated the following in regards to the second law and rise of human cultures, as re-quoted by American anthropologist Leslie White (1959): [3]
Life feeds on negative entropy In popular or colloquial use, Schrodinger's cryptic "life feeds on negative entropy" postulate, might be considered as one of the most oft-quoted passages culled from the publications of thermodynamics. In extrapolation to human life, this would imply that people, in some way, feed on negative entropy (or a negative value of entropy S). In linguistic form, Schrödinger’s postulate is similar to Austrian physicist Ludwig Boltzmann’s 1886 postulate that “the general struggle for existence of animate beings is … a struggle for entropy”. [2] Negative entropy and order In terms of entropy and order, in somewhat riddled form, Schrödinger reasoned that living organisms feed on negative entropy. To begin, he states that he will “try to sketch the bearing of the entropy principle (the second law of thermodynamics) on the large-scale behavior of a living organism”. Second, he equates thermodynamic equilibrium, or what he calls “maximum entropy”, as a state in which chemical potentials are equalized, wherein systems become dead, in which no observable changes occur. To avoid decay to this hypothetical death state, Schrödinger reasons that it is not energy that living beings feed on that keeps them at bay from decay but “negative entropy”. In rephrasing this statement, he says “the essential thing in metabolism is that the organism succeeds in freeing itself from all the entropy it cannot help producing while alive.” In making these ball-park statements, Schrödinger calls on the statistical concept of order and disorder, connections that were revealed, as he says, by the investigations of Boltzmann and Gibbs in statistical physics. On this basis, he situates the following definition: http://image.wikifoundry.com/image/3...GY2FFNIJvFw758where k is the Boltzmann constant and D is a “quantitative measure of the atomistic disorder of the body in question”. Here, to note, he fails to mention that this expression is generally valid only for ideal gases. In any event, Schrödinger reasons that this statistical expression applies to living organisms. Moreover, to make his verbal argument mathematical, he states that “if D is a measure of disorder, its reciprocal, 1/D, can be regarded as a direct measure of order.” In addition, “since the logarithm of 1/D is just the minus of the logarithm of D, we can write can write Boltzmann’s equation thus: http://image.wikifoundry.com/image/3...z-rhNnSMI7Q832Hence, as Schrödinger states, “the awkward expression negative entropy can be replaced by a better one: entropy, taken with the negative sign, is itself a measure of order.” Thus, he concludes “the device by which an organism maintains itself stationary at a fairly high level of orderliness”, a state he equates with a low level of entropy, consists in “sucking orderliness from its environment”. |
- هل لصدمة اليتم اثر مشابه لبعض الصدمات العادية التي يتعرض لها الدماغ وينتج عنها تفجر العبقرية في مجالات لم تكن موجودة قبل الصدمة كما في الخبر التالي ؟ - وما هي هذه متلازمة العبقري الذي يتحدث عنها الخبر؟ سقطت على رأسها.. فأصبحت رسامة محترفة April 26, 2015 http://www.alquds.co.uk/wp-content/u...i1-400x259.jpg أثارت قصة فتاة تغيرت حياتها بعد وقوعها على رأسها اهتمام البريطانيين. وقالت صحيفة “ديلي ميل” البريطانية ان فتاة كانت تتزلج بسرعة كبيرة جداً اصطدمت بحافة وسقطت على رأسها. ولم تشعر إلا ببعض الرضوض يومها، الا انها استفاقت بعد اسابيع من الحادث وهي تعاني من صداع أليم لتدرك في ما بعد ان ذاكرتها تطورت بشكلٍ خارقٍ حتى باتت تتذكر أحداثاً وتفاصيل من حياتها يعجز العقل البشري الأكثر ذكاءً على تذكرها. وبعد دراسة حالتها لأكثر من عام اكتشف الاطباء انها تعاني مما يعرف “بمتلازمة العبقري”. وفي حادثة مشابهة سقطت بيب تايلور، من منطقة بيركينهيد في بريطانيا، اثناء زيارتها لميدان سباق الخيل في تشستر-عام 2002، على رأسها وحولتها الحادثة إلى فنانة محترفة. وفيما كانت تمضي فترة الراحة في منزلها ريثما تتعافى، حاولت ان تقوم برسومات من وقت إلى آخر لتكتشف فجأة أنها أصبحت رسامة محترفة. وقد أدت إصابتها إلى تطور موهبة لم لكن تمتلكها أبداً. وتقول بيب: “تمنّيت دوماً أن أكون رسامة إلا أنني كنت أفشل عند كل محاولة رسم اقوم بها”. وفي حين لا يزال الخبراء يعجزون عن تفسير كيفية حدوث هذا التحول الهائل في بعض الحالات، الا ان بعضهم يؤكد ان ذلك يعود الى تجدد في اشارات الدماغ من خلال انسجة دماغية سليمة ما يساهم في تطوير طاقات جديدة كامنة في الدماغ البشري. |
5- الثورة الداروينية ( اصل الانواع ) وقد اسس لهذه الثورة وشارك فيها كل من:
5-Darwinian revolution
1859Charles DarwinOrigin of Species1780-present 2- جوته : على الرغم انه ليس يتيم في وقت مبكر لكن لا بد ان هناك عوامل صادمة وقعت في طفولته وربما كانت هي الدافع وراء عبقريته فقد مات كافة اخوته وهو كاد ان يموت حيث اصابه مرض صعوبة التنفس عند الولادة وهو ما يعرف بمرض blue baby ثم تعرض لاحقا وهو ما يزال طفلا للمرض ولازم الفراش لمدة طويلة. مأزوم . |
الفرد روسل ولاس ..الثامن من بين تسعة اولاد وبسبب انهيار اعمال والده ترك المدرسة وهو في سن الرابعة عشرة وسافر الي لندن منفصلا عن العائلة وملتحقا باخيه جون الذي كان يعمل نجارا مات ابوه وهو في سن العشرين فهو يتيم الاب في سن العشرين . Alfred Russel Wallace (1823-1913) came from a rather humble and ordinary background. His father, a solicitor by training, once had property sufficient to generate a gentleman's income of £500 per annum. But the family's financial circumstances declined so the family moved from London to a village near Usk, on the Welsh borders, where Wallace was born in Kensington Cottage on 8 January 1823. When Wallace was six years old the family moved to Hertford, north of London, where he lived until he was fourteen. Here Wallace attended Hertford Free Grammar School which offered a classical education, not unlike Charles Darwin's at Shrewsbury Free Grammar School, including Latin grammar, classical geography and "some Euclid and algebra". Wallace left school aged fourteen in March 1837, shortly after Darwin returned from the Beagle voyage. Wallace never attended university. Wallace then left home to join his elder brother John, an apprentice builder in London. Wallace spent his London evenings in an educational "Hall of science" for working men. In this context Wallace encountered the socialist ideas of the reformer Robert Owen. Wallace was deeply impressed by Owen's utopian social ideals - with a stress on the role of environment in determining character and behaviour. Hence if the social environment were improved, so would the morals and well being of the workers. The hall of science also introduced Wallace to the latest views of religious sceptics and secularists. Although Wallace's parents were perfectly orthodox members of the Church of England, Wallace became a sceptic. From 1837 Wallace joined his brother William as an apprentice land surveyor. Here for the first time you can see some of the original maps he contributed to click here. Wallace began to read about mechanics and optics, his first introduction to science. His days surveying in the open air of the countryside lead him to an interest in natural history. From 1841 Wallace took up an amateur pursuit of botany by collecting plants and flowers. Survey map of the parish of Neath (1845). Courtesy of the National Library of Wales. From 1840-1843 Wallace remained employed as a surveyor in the west of England and Wales. In 1843 his father died. With a decline in the demand for surveyors William no longer had sufficient work to employ Wallace. After a brief period of unemployment in early 1844 Wallace worked for over a year as a teacher at the Collegiate School at Leicester. -- Alfred Russel Wallace was born in Kensington Cottage near Usk, Monmouthshire, England (now part of Wales) on the 8th of January 1823 to Thomas Vere Wallace and Mary Ann Wallace (née Greenell), a downwardly mobile middle-class English couple who had moved there from London a few years earlier in order to reduce their living costs. Wallace's parents. Copyright Wallace Memorial Fund. Wallace was the eighth of nine children, three of whom did not survive to adulthood. Wallace's father was of Scottish descent (reputedly, of a line leading back to the famous William Wallace); whilst the Greenells were a respectable Hertford family. His great grandfather on his mother's side was twice Mayor of Hertford (in 1773 and 1779). In 1828 when Wallace was five, he and his family moved to Hertford and it was there, at Hale's Grammar School, that he received his only formal education. In about 1835 Wallace's father was swindled out of his remaining assets and the family fell on very hard times. Wallace was forced to leave school in March 1837, when he was only 14*and was sent to London to lodge with his older brother John who was a carpenter. Hale's*Grammar School (from a watercolour by Eliza Dobinson c. 1815). Copyright Tom Gladwin. The interior of the Old Grammar School c. 1900, showing the single long room in which all the teaching was done. *A portrait of the founder, Richard Hale, can be seen above the door on the left.*Copyright Hertfordshire Archives & Local Studies (Photo: Mr Elsden). By mid 1837 Alfred had left London to join his eldest brother, William, in Bedfordshire. William owned a land-surveying business, and he was to learn the trade. Wallace and his brother would do such work for the next six and a half years, roaming all over the countryside of southern England and Wales. In the autumn of 1841 the Wallace brothers moved to the Neath area of Wales and it was there that Alfred's interest in natural history really began. It started because he wanted to be able to identify the plants he saw in the countryside while out surveying. He bought his first books on how to identify them and also began to collect them, forming a collection of pressed specimens. , Alfred Russel Wallace (Jan. 8, 1823–Nov. 7, 1913). British naturalist, biogeographer, author, humanitarian, best known for developing a theory of evolution through natural selection independently of Charles Darwin. Kensington CottageAlfred Russel Wallace was born on January 8th, 1823, the eighth child of Thomas Vere Wallace and Mary Anne Wallace. His oddly spelled middle name was the result of a mistake at the time of registering his birth, which was never corrected. His place of birth was Kensington Cottage, which stands just across the Usk River from the city of Usk in southeastern Wales. The Wallaces, who were not Welsh, had been forced to move to Kensington as a measure of economy after Alfred's father squandered most of his inheritance on a series of poor business decisions. They had up to that time lived as an upper middle class family in Hertford just north of London. Supposedly, the Wallaces were descendants of the Scottish warrior chieftain William Wallace, of Braveheart fame. But, in fact, Alfred left home at such an early age that as an old man he said he knew few specifics about even his more recent ancestors. One of his typically speculative comments on this topic (My Life, 1905, vol. 1, p. 5) was that on his mother's side "the family were not improbably French refugees after the massacre of St. Bartholomew in 1572." In 1835 his father, who seems always to have been improvident in his investments, was swindled out of most of his remaining property, and the Wallaces then fell on real hard times. Alfred had to stop attending school at the early age of 13, and yet, he educated himself and was eventually the author of many books on evolution and natural history. Walter Bates While teaching school in Leicester in 1844, aged 21, he met Walter Bates (1825–1892). Like Wallace, Bates had left school at an early age and lacked any formal education in natural science. But both were fanatical beetle collectors, and together they scoured Leicestershire for specimens. In 1848, after reading about the adventures of famous naturalist travelers such as Alexander von Humboldt and Charles Darwin, they embarked for Brazil in hopes of a collection bonanza. |
تشارلز روبرت داروين...يتيم الام في سن الثامنة ثم التحق في مدرسة داخلية بعد ذلك.
(بالإنكليزية: Charles Robert Darwin) عالم تاريخ طبيعي بريطاني ولد في إنجلترا في 12 فبراير 1809 في شرو سبوري لعائلة إنجليزية علمية وتوفي في 19 أبريل 1882.والده هو الدكتور روبرت وارنج داروين، وكان جده "ارازموس داروين" عالماً ومؤلفاً بدوره، اكتسب داروين شهرته كمؤسس لنظرية التطور والتي تنص على أن كل المخلوقات الحية على مر الزمان تنحدر من أسلاف مشتركة ،[1] وقام باقتراح نظرية تتضمن أن هذه الأنماط المتفرعة من عملية التطور ناتجة لعملية وصفها بالانتقاء (الانتخاب) الطبيعي، وكذلك الصراع من أجل البقاء له نفس تأثير الاختيار الصناعي المساهم في التكاثر الانتقائي للكائنات الحية.[2] ومن خلال ملاحظاته للأحياء قام داروين بدراسة التحول في الكائنات الحية عن طريق الطفرات وطوّر نظريته الشهيرة في الانتخاب الطبيعي عام 1838 م. ومع إداركه لردّة الفعل التي يمكن أن تحدثها هذه النظرية، لم يصرّح داروين بنظريته في البداية إلا إلى أصدقائه المقربين في حين تابع أبحاثه ليحضّر نفسه للإجابة على الاعتراضات التي كان يتوقعها على نظريته. وفي عام 1858 م بلغ داروين أن هنالك رجل آخر، وهو ألفريد رسل ووليس، يعمل على نظرية مشابهة لنظريته مما أجبر داروين على نشر نتائج بحثه.داروين يعد من أشهر علماء علم الأحياء. ألف عدة كتب في ما يخص هذا الميدان لكن نظريته الشهيرة واجهت انتقاد كبير وخصوصاً من طرف رجال الدين في جميع أنحاء العالم، دارون نفسه ظل حائراً في ما عرف بما سماه الحلقة المفقودة، التي تتوسط الانتقال من طبيعة القردة للإنسان الحديث. في عام 1859 م، قام داروين بنشر نظرية التطور مع أدلة دامغة في كتاب (أصل الأنواع) متغلباً على الرفض الذي تلقاه مسبقاً من المجتمع العلمي على نظرية تحول المخلوقات.[3][4] في 1870 م، تقبل المجتمع العلمي والمجتمع عامة نظرية التطور كحقيقة.مع ذلك كان الكثير يفضلون التفسيرات الأخرى، واستمر ذلك حتى نشوء التوليفة التطويرية الحديثة، (1930 م - 1950 م) حيث أصبح هناك إجماع واسع على أن الاستمرار الطبيعي كان المحرك الأساسي للتطور.[5][6] وبصياغة أخرى فإن اكتشاف داروين العلمي هو نظرية موحدة لكل علوم الأحياء وموضحة للتنوع فيها.[7][8] قاده اهتمامه المبكر بالطبيعة إلى إهمال تعليمه الطبي في جامعة أدنبرة؛ فبدلاً من دراسة الطب قام بالمساعدة بالدراسات التي تجريها جامعة كامبريج بالتحقيق عن اللافقريات البحرية. وهذا عزز حبه للعلوم الطبيعية[9] وجعلته رحلته على (سفينة بيجل التابعة للملكية البريطانية HMS Beagle ) ذات الـخمس سنوات عالم جيولوجيا بارز حيث دعمت ملاحظاته ونظرياته أفكار العالم تشارليز ليل ( Charles Lyell)وكذلك نشره لمذكرات رحلته جعل منه كاتباً مشهوراً.[10] كان مأخوذاً بالتوزيع الجغرافي للحياة البرية والأحافير التي جمعها أثناء رحلته. وفي عام 1838 م، بدأ داروين بتحقيقات دقيقة رسخت نظريته في الانتقاء الطبيعي.[10] وعلى الرغم من مناقشة أفكاره مع العديد من علماء الطبيعة، إلا أنه احتاج إلى مزيد من الوقت ليقوم ببحث مستفيض، وكان لعمله الجيولوجي الأولوية[11]. وفي عام 1859 م، عندما كان يكتب نظريته قام العالم ألفريد راسيل والس (Alfred Russel Wallace) بإرسال مقالاً إليه شارحاً به نفس الفكرة مما دفعهم لنشر منشور مشترك يضم كلا النظريتين[12] نظرية داروين عن أصل التطور قامت بالشرح والتفسير العلمي للتنوع في الطبيعة.[5] في عام 1871 م، دَرسَ تطور الإنسان والانتقاء الجنسي في كتاب (علاقة أصل الإنسان والاختيار بالجنس)، يتبعه بـ (التعبير عن العواطف عند الإنسان والحيوان). وقد نَشرت أبحاثه عن النباتات في سلسلة من الكتب، وفي كتابه الأخير، قام بفحص ديدان الأرض وتأثيرها على التربة.[13] وتقديراً لتفوقه كعالم كُرِّم داروين بجنازة رسمية وتم دفنه في كنيسة وستمنستر (Westminster Abbey) بالقرب من جون هرشل وإسحاق نيوتن[14] وقد وّصف دارون كواحد من أكثر الشخصيات المؤثرة في العالم. وُلد تشارلز روبرت داروين في مدينة شروسبري (Shrewsbury) في مقاطعة شروبشاير بإنجلترا في الثاني عشر من فبراير عام 1809 في منزل عائلته، ذا ماونت.[17] كان الخامس من بين ستة أطفال؛ والدهم روبرت داروين (Robert Darwin)، طبيب وخبير مالي ينتمي لمجتمع غني، ووالدتهم سوسانا داروين (Susannah Darwin) (مولود ويدقود née Wedgwood). كان داروين حفيداً لإراسموس داروين (Erasmus Darwin) من جهة أبيه ولـ يوشيا ويدقود (Josiah Wedgwood)، من جهة أمه. كِلا الأسرتين كانتا من طائفة الأسر التوحيدية (وهو مذهب مسيحي يعتقد بوحدانية الله ويرفض التثليث) بالرغم من أن أسرة ويدقود كانت تنتمي للكنيسة الأنجليكية. قام روبرت داروين، وهو مفكر حر، بتعميد الطفل تشارلز في كنيسة سانت تشاد الأنجليكية بشروزبري في نوفمبر تشرين الثاني عام 1809، لكن تشالرز وإخوته انضموا مع أمهم إلى الكنيسة التوحيدية. كان لدى تشارلز - ابن الثماني سنوات - ميلاً نحو التاريخ الطبيعي والتحصيل عندما انضم عام 1817 إلى المدرسة النهارية التي يديرها الواعظ. توفيت أمه في يوليو من ذلك العام. وفي سبتمبر عام 1818 انضم هو وأخوه الأكبر إيراسموس (Erasmus) إلى مدرسة شريوزبري الأنجليكية (Shrewsbury School) كتلميذ داخلي Darwin ideas on : Thermodynamics In the years 1843 and 1865, coincidentally, the science of energetics (thermodynamics) was assembling. Bold statements deriving out of this new energy science, coming from respected physicists such as William Thomson and Rudolf Clausius, had declared as physical laws of the world that the "energy of the universe is constant" and the "entropy (or dissipation of energy) of the universe tends to a maximum". [2] “Clausius and Darwin cannot both be right.”English natural philosopher Herbert Spencer is one to have made one of the first attempts to reconcile the two theories: natural selection and thermodynamics.— Roger Caillois, Coherences Aventureuses (1973), [9] Final words In 1882, in the last letter Darwin is known to have dictated and signed, he wrote: [7] “I believe that I have somewhere said (but I cannot find the passage) that the principle of continuity renders it probable that the principle of life will hereafter be shown to be part or consequence of some general law.”(add discussion) Human thermodynamics In 1952, Darwin's grandson English physicist C.G. Darwin (Charles Galton Darwin) published his The Next Million Years, wherein the "Introduction" chapter of which he defined the science of "human thermodynamics" as the statistical mechanical study of conservative dynamical systems of human molecules, a science through which, in his view, would be able to "predict" the next million years of human evolution. [5] C.G. Darwin is thus classified as one of the founders of human thermodynamics. |
6 - ثورة ماكسولين وقد اسهم في هذه الثورة التالية : وتنسب الى (جيمس كلارك ماكسويل) (13 يونيو 1831 - 5 نوفمبر 1879) (بالإنجليزية: James Clerk Maxwell) كان عالم فيزياء اسكتلندي شهير لما أسهم به من معادلات هامة التي تفسر ظهور الموجات الكهرومغناطيسية 6Maxwellian revolution Pierre Gassendi | Corpuscular theory of light (1649) Robert Hooke | Wave theory of light (1660s
|
تابع ... ثورة ماكسولين:
٢- روبرت هوك ... يتيم في سن الثالثة عشرة حينما انتحر والده وانضم وهو في الحاكمية عشرة الي مدرسة داخلية . In thermodynamics, Robert Hooke (1635-1703) (IQ=195|#22) (CR=100|#) was an English physicist, chemist, engineer, and natural philosopher noted for a number of achievements and inventions, firstly and foremost the construction of the gas law experimental device the "pneumatical engine", under commission of Robert Boyle (IQ=185), nature abhors a vacuum theorist, among numerous other theoretical insights, such as that heat is motion (volume expansion), evolution, cellular anatomy, discoverer of the inverse square law of gravity, light theory (wave theory of light), and others. Shoulders of giants English chemist Isaac Newton famously remarked in a letter to his rival Robert Hooke dated February 5, 1676 that: [21] "What Des-Cartes did was a good step. You have added much several ways, & especially in taking ye colours of thin plates into philosophical consideration. If I have seen further it is by standing on ye sholders of Giants [sic]." (add discussion) Education Little, supposedly, is known about Hooke's early years. From about the time Hooke was ten, however, his father became ill and this contributed to Hooke being left to educate himself in the highly practical way that interested him. At age 13, Hooke was orphaned, following his father's suicide, and was left £40 inheritance by his father, together with all his father's books, after which his family sent him to London to become an apprentice to the Peter Lely, a portrait painter. [18] Hooke soon decided, however, that it would waste his money studying under Lely, and he made the decision that what he really needed was a school education. Hooke thereafter shortly, circa 1650, age 15, enrolled in Westminster School, boarding in the house of the headmaster Richard Busby. Busby is said to have realized he had a quite remarkable pupil, noting, e.g., that Hooke had mastered the first six books of Euclid's Elements by the end of his first week at school and so encouraged Hooke to study by himself in his library. [16 |
==
٣- اسحق نيوتن يتيم قبل الولادة . السير إسحاق نيوتن (بالإنجليزية: Isaac Newton) (25 ديسمبر 1642 - 20 مارس 1727) عالم إنجليزي يعد من أبرز العلماء مساهمة في الفيزياء والرياضيات عبر العصور وأحد رموز الثورة العلمية. شغل نيوتن منصب رئيس الجمعية الملكية، كما كان عضوًا في البرلمان الإنجليزي، إضافة إلى توليه رئاسة دار سك العملة الملكية، وزمالته لكلية الثالوث في كامبريدج وهو ثاني أستاذ لوكاسي للرياضيات في جامعة كامبريدج. أسس كتابه الأصول الرياضية للفلسفة الطبيعية الذي نشر لأول مرة عام 1687، لمعظم مبادئ الميكانيكا الكلاسيكية. كما قدم نيوتن أيضًا مساهمات هامة في مجال البصريات، وشارك غوتفريد لايبنتز في وضع أسس التفاضل والتكامل. صاغ نيوتن قوانين الحركة وقانون الجذب العام التي سيطرت علي رؤية العلماء للكون المادي للقرون الثلاثة التالية. كما أثبت أن حركة الأجسام على الأرض والأجسام السماوية يمكن وصفها وفق نفس مبادئ الحركة والجاذبية. وعن طريق اشتقاق قوانين كبلر من وصفه الرياضي للجاذبية، أزال نيوتن آخر الشكوك حول صلاحية نظرية مركزية الشمس كنموذج للكون. صنع نيوتن أول مقراب عاكس عملي، ووضع نظرية عن الألوان مستندًا إلى ملاحظاته التي توصل إليها باستخدام تحليل موشور مشتت للضوء الأبيض إلى ألوان الطيف المرئي، كما صاغ قانون عملي للتبريد ودرس سرعة الصوت. بالإضافة إلى تأسيسه لحساب التفاضل والتكامل، ساهم نيوتن أيضًا في دراسة متسلسلات القوى ونظرية ذات الحدين، ووضع طريقة نيوتن لتقريب جذور الدوال. كان نيوتن مسيحيًا متدينًا، لكن بصورة غير تقليدية. فقد رفض أن يأخذ بالتعاليم المقدسة للأنجليكانية، ربما لأنه رفض الإيمان بمذهب الثالوث. أمضى نيوتن أيضًا أوقاتًا طويلة في دراسة الخيمياء وتأريخ العهد القديم، إلا أن معظم أعماله في هذين المجالين ظلت غير منشورة حتى بعد فترة طويلة من وفاته. نشأته< ولد إسحاق نيوتن في 25 ديسمبر 1642 (وفق التقويم اليولياني المعمول به في إنجلترا في ذلك الوقت، الموافق 4 يناير 1643 وفق التقويم الحديث). في مزرعة وولسثورب في وولسثورب-كلوستروورث, في مقاطعة لينكونشير، بعد وفاة والده بثلاثة أشهر. In science, Isaac Newton (1642-1727) (193-277 PE) (0-84 ME) (GR:1) (RE=84) (IQ:220|#2) (CR=509|#4) was an English physicist, mathematician, philosopher, and chemist noted for his 1686 The Principia, in which the theory of universal gravitation, three laws of motion, and the concept of "force" were put forward, and the 1704 Opticks, a latter edition of which (1718) led to the start of the chemical revolution, in particular the description of chemical force and affinity tendencies in the famous “Query 31”. ]Halley | Wren | Hooke In Jan 1684, Edmond Halley, Christopher Wren, and Robert Hooke were engaged in an animated conversation, either over drinks before a roaring fire (Christianson, 1988), or at a coffee house in London (?), on the topic of why planets traveled in ellipses, according to which, either Hooke or Halley, or both, depending on story, claimed to have solved the problem, via the theory that the inward force of attraction between planets and the sun must decrease in inverse proportion to the square of the distance between them. Wren, to settle the matter, offered them either a large sum or money or book worth forty shillings to whoever could come up with the mathematical means of proving their theory. Hooke, supposedly, claimed to have solved the problem, “but would conceal the solution for some time so that others trying and failing might know how to value it, when he should make it public.” In Aug 1684, Wren went to Cambridge to see if Newton had the solution, the event of which, as recounted by French mathematician Abraham de Moivre, to whom Newton related the event in his later years, is as follows: “In 1684, Halley came to visit Newton at Cambridge, after they had been some time together, Halley asked him what he thought the curve would be that would be described by the planets supposing the force of attraction towards the sun be reciprocal to the square of their distance from it. Newton replied immediately that it would be an ellipsis; Hooke, struck with hoy and amazement, asked him how he knew it, to which Newton said that he had calculated it, whereupon Halley asked him for his calculation. Without any further delay, Newton looked among his papers, but could not find it, but he promised him to renew it, and send it.” Newton then spent the following three months laboring over a nine-page document titled “On the Motion of Revolving Bodies”, which he finished in Nov and sent to Halley in London. Newton then went into the Gibbsian flow state, of standing focused work, and over the course of the next 18-months produced his 550-page treatise Principia. [10] Religion The subject of Newton and religion, supposedly, is a large topic. To put things into perspective, in 1619, when Johannes Kepler (1571-1630), derived his three laws of planetary motion, on the nature of elliptical orbits, based on astronomical observations made by Tycho Brahe (1546-1601), data which provided one of the key foundations for Newton’s theory of universal gravitation (1687), scientists, nearly unanimously, not only believed in God or gods, but also, Kepler being one example, believed that the planets were pushed around by "angels" beating their wings. “God who gave animals self-motion beyond our understanding is without doubt able to implant other principles of motion in bodies which we may understand as little. Some would readily grant this may be a spiritual one; yet a mechanical one might be shown.” — Isaac Newton (1674), philosophical query notes: [5] Newton, to give one example of religious theory objection, had certain issues with the Julian calender dating system and would objectionably not label years as AD, but instead used AC (Anno Christum), signifying is objection to the argument of the existence of the trinity, namely his view that a person named Jesus may have existed, may have been the son of God, and may have been christened or arisen, but definitely was not the ‘Lord’ or God. [5 |
4-- كريستيان هيوجنس*عام 1657م...يتيم الام في سن الثامنة كريستيان هوغنس (بالإنجليزية: Christiaan Huygens) عالم رياضيات ولد في 14 أبريل 1629 وتوفى في 8 يوليو 1695(ولد وتوفي في مدينة هاج) وهو فلكي وفيزيائيهولندي. يعرف هوغنس بنظريته في انتشار الأمواج مبدأ هوغنس, كما أنه صاحب اختراع الساعة البندولية, وبالنسبة لتكنولوجية الأرصاد الفلكية فقد قام بأخذ أرصاد فلكية إكتشف منهاتيتان أحد أقمار زحل, وكذلك عدداً من النجوم المزدوجة علاوة على دوران وفلطحة المريخ, وكان هيجنز في عام 1995م أول من تأكد من الطبيعة الحقيقية لحلقات زحل. متنساش تشترك فى الموقع من خلال الرابط ده اضغط على ميكانيكا وتكنولوجيا ميكانيكا وتكنولوجيا المعرفة حق لكل انسان Christiaan Huygens was born on 14 April 1629 in The Hague, into a rich and influential Dutch family,[3][4] the second son of Constantijn Huygens. Christiaan was named after his paternal grandfather.[5][6] His mother was Suzanna van Baerle. She died in 1637, shortly after the birth of Huygens' sister.[7] The couple had five children: Constantijn (1628), Christiaan (1629), Lodewijk (1631), Philips (1632) and Suzanna (1637).[8] .Constantijn Huygens was a diplomat and advisor to the House of Orange, and also a poet and musician. His friends included Galileo Galilei, Marin Mersenne and René Descartes.[9] Huygens was educated at home until turning sixteen years old. He liked to play with miniatures of mills and other machines. His father gave him a liberal education: he studied languages and music, history and geography, mathematics, logic and rhetoric, but also dancing, fencing and horse riding.[5][8][10] In 1644 Huygens had as his mathematical tutor Jan Jansz de Jonge Stampioen, who set the 15-year-old a demanding reading list on contemporary science.[11] Descartes was impressed by his skills in geometry.[4] In science, Christian Huygens (1629-1695) was a Dutch physicist noted for his 1669 determination that the quantity of the mass of an object multiplied by its velocity squared mv² remains constant during perfectly elastic collisions, such as between steel balls, and for his 1674 work with French physicist Denis Papin on vacuum pumps. Huygens’ quantity was later called vis viva by German mathematician Gottfried Leibniz in 1886. [1] Education Huygens was the well-traveled son of a rich and prominent Dutch family, that had entertained Rene Descartes. Huygens studied mathematics and law at the University of Leiden, spent time at Paris and London, where he met Isaac Newton, among other important people, and thereafter soon became an avid experimenter. In 1655, prior to developing skills as a lens-grinder, he and his brother built a telescope and discovered Titan and the rings of Saturn. [4] Wave theory of light Huygens lens grinding work led him into an investigation as to how lens work, research that resulted in several published papers on light. In 1677, he observed how Iceland spar spit light into two parts, rotated through different degrees. In 1678 paper communicated to France's Royal Academy of Sciences, in which he suggested that light is a series of shock waves, spreading in wave fronts generated by impacting light particles and making waves among the tiny particles of the ether, the invisible substance permeating the universe. [4] This is now known as the wave theory of light. In his 1690 Treatise on Light, he summarized: [3] “I have thus shown in what manner one can imagine that light propagates successively by spherical waves.” The later theory of light by Isaac Newton in his Opticks (1704) proposed a different explanation for reflection, refraction, and interference of light assuming the existence of light particles. The double slit interference experiments of Thomas Young vindicated Huygens' wave theory in 1801, as the results could no longer be explained with light particles; these two views, following the invention of the light quanta (photon), resulted to yield the wave-particle duality model. Vacuum pump In circa 1645, German engineer Otto Guericke invented a vacuum pump to disprove Greek philosopher Parmenides' circa 485 BC hypothesis that “nature abhorred a vacuum”. The invention was described in the 1657 book Mechanical Hydraulic Pneumatics by German scientist Gaspar Schott, a correspondent of Guericke. [2] Among those to have read the book were Huygens and his associate Irish physicist Robert Boyle, who each built or acquired pumps of their own. Some time prior to 1674, French physicist Denis Papin moved to Paris and assisted Huygens in his experiments with the air-pump and gunpowder piston and cylinder engines, the results of which Experiences of the Void (Experiences du Vuide) were published at Paris in that year, and also in the form of five papers by Huygens and Papin jointly, in the Philosophical Transactions for 1675. This association was a precursor to Papin’s later invention of the first steam engine in 1690 |
5- يونس يونج انفصل عن والديه بعد الولاده مباشرة وعاش مع جده والد امه ثم التحق في مدارس داخلية فهو وان كنا لا نعرف متى مات والديه او سبب انتقاله للعيش لدى جده سنعتبره يتيم اجتماعي على اقل تقدير .
توماس يونج (بالإنجليزية: Thomas Young) (13 يونيو 1773 - 10 مايو 1829) هو علامة بريطاني، اشتهر بسبب إسهامه في فك رموز اللغة الهيروغليفية (خاصةً محاولاته في فك رموز حجر رشيد قبل أن يأتي الفرنسي شامبليون ويوسع أبحاثه ويفك رموز اللغة)، وقدم يونج العديد من الإسهامات البارزة في عدة مجالات مختلفة حيث أسهم في علم المصريات وعلم اللغة والفيزيولوجيا وميكانيكا المواد الصلبة والضوء وحاسة البصر والطاقة والتناغم الموسيقي. ولد يونج في عام 1773، في سومرست، ملفرتون، وكان أكبر إخوته التسع، وفي سن الرابعة عشر تعلم اللاتينية والإغريقية، وكان على إلمام بالفرنسية والإيطالية والعبرية والكلدانية والسريانية والسامرية والعربية والفارسية والتركية والأمهرية.[1] بدأ يونج دراسة الطب في لندن في عام 1792 ثم انتقل إلى إدنبرة في 1794، ثم بعد مرور سنة ذهب ليحصل على درجة الدكتوراه في الفيزياء في جوتنجن، سكسونيا السفلى، ألمانيا، وفي عام 1797 انضم إلى جامعة إيمانويل [2]، وفي نفس السنة ورث مقاطعة عمه ريتشارد بروكلسبي فاستطاع أن يستقل ماديًا، وفي عام 1799 أصبح طبيبًا له عيادة خاصة به في 48 شارع ويلبك، لندن (والآن أصبحت العيادة مميزة باللوحة الزرقاء)، وبدأ يونج بنشر أبحاثه الفيزيائية الأولى بدون توقيع حتى لا يفقد سمعته الطبية. في عام 1801 عُيِّن يونج كأستاذ للفلسفة الطبيعية (الفيزياء بشكل أساسي) في المعهد الملكي، وفي مدة سنتين قام بإعطاء 91 محاضرة، وفي 1802 عُيِّن كسكرتير أجنبي للجمعية الملكية، وانتخب هناك ليحصل على زمالة المعهد، ثم تخلى عن الأستاذية في عام 1803 خوفًا من تعطيل تلك الواجبات عن عمله الأساسي وهو الطب، ونُشرت محاضراته في 1807 في كتاب بعنوان محاضرات في الفلسفة الطبيعية (Course of Lectures on Natural Philosophy)، وقد احتوت على تخمينات لبعض النظريات اللاحقة. في عام 1811 أصبح يونج طبيبًا في مستشفى القديس جورج، وفي 1814 اشترك في لجنة عُقدت لمعرفة الأضرار الناشئة عن الإنتاج العام للغاز في لندن، وفي 1816 عُيِّن كسكرتير للجنة تم تكليفها لقياس مدى دقة ثواني البندول، وفي 1818 اختير كسكرتير لمجلس خطوط الطول. وقبل موته بعدة سنين أصبح مهتمًا بالتأمين على الحياة [3]، وفي 1827 اختير مع سبعة آخرين كزميل لالأكاديمية الفرنسية للعلوم. في 1828 اُنتخب كعضو أجنبي لالأكاديمية الملكية السويدية للعلوم. مات توماس يونج في لندن في 10 مايو 1829، ودفن في مقبرة كنيسة القديس جيلس في فارنبوروف، كنت، إنجلترا. وقد أشاد العلماء بأعماله وإسهاماته على الرغم من أنهم يعرفونه من خلال إسهاماته في تخصصهم فقط، إلا أنه كان متخصصًا في عدة مجالات، وقد قال عنه السير جون هيرشل الذي عاصره: "عبقري حقيقي"، وكذلك أشاد به ألبرت آينشتين في عام 1931 في مقدمة طبعة لكتاب البصريات (Opticks) لنيوتن، بالإضافة إلى إشادة وإعجاب كلاً من جون وليم ريليه وفيليب أندرسون. [ RIGHT]Thomas Young's parents were Thomas Young Senior, a cloth merchant and banker, and Sarah Davis who were [11]:- .... rather below than above the middle station of life. In [11] Young writes that his father:- ... followed the commercial fashion of the day, and became a manufacturer of money: he was for a time very successful in his speculations: but though a man of strict integrity, he was at last involved in the ruinous consequences of the general depression of the value of landed property so fatal to the country's bankers. Thomas was the eldest of the ten children in this Quaker family but, from soon after his birth, he was brought up by his mother's father Robert Davis in Minehead about 15 miles from Milverton. As a young boy, he did not find school very stimulating. He attended the village school from around four years of age, then was sent to a clergyman before he was six [11]:- ... who had neither the talent nor temper to teach anything well. He then spent eighteen months attending a boarding school near Bristol, but mostly he worked on his own, getting through the set books in less than half the time taken by the teacher. In 1782 he entered a school in Crompton, Dorset, which was more suitable for a young genius since pupils were given more freedom to progress at their own pace. For Young this pace was very fast, for he was undoubtedly an infant prodigy. By the time he left this school in 1786 he was knowledgeable in many languages, including ancient Greek, Latin and Hebrew, as well as French and Italian. He had also acquired a good grounding in Newtonian physics, studied optics and made several instruments with the help of a tutor at the school. His passion for eastern languages continued after he left the school and he began to study Arabic, Persian, Chaldee, Syriac, and Samarian. Although only thirteen years old, Young now became a tutor to Hudson Gurney, the twelve year old grandson of David Barcley who lived in a country house near Ware in Hertfordshire. Young spent five years to 1792 working in the country house or at Barcley's London home. He took the opportunity to educate himself in mathematics, reading Euclid's Elements and the works of Newton. He also read other scientific books, as well as books on history and languages. In the autumn of 1792 he moved to London to begin his studies of medicine. As well as attending lectures at the Hunterian school, he enrolled as a pupil at St Bartholomew's Hospital. Required to dissect an ox's eye, he began to develop a theory of accommodation for the eye. He published his theories in Observations on vision read to the Royal Society of London on 30 May 1793. Young was elected a fellow of the Royal Society on 19 June 1794. Young continued his medical training, entering the University of Edinburgh in 1794. As a Quaker he could not study at Oxford or Cambridge, so within Britain he could only obtain a degree from a Scottish university. After one year of study he went to the University of Göttingen, arriving there in October 1795. After submitting a dissertation, Young was given an oral examination and passed on 30 April 1796. The dissertation used Young's expertise in anatomy, language and sound. He left Göttingen in late July and visited Brunswick, Gotha, Weimar, Jena, Leipzig, Dresden and Berlin before returning to England in February 1797. He discovered, however, that a change in regulations by the College of Physicians required a period of two years study at the same university before qualifying to practice medicine. He therefore went to Emmanuel College Cambridge, but before doing so he had to leave the Quakers and declare himself a member of the Church of England. He did not find this hard for he had been moving steadily away from the strict Quaker rules, attending dances and the theatre while in Edinburgh. . He never laid down the law like other learned doctors, or uttered ... sayings to be remembered. Indeed, like most mathematicians, ... he never seemed to think abstractly. A philosophical fact, a difficult calculation, an ingenious instrument, or a new invention, would engage his attention ...Although enrolled in the medical course, Young did not study medicine at Cambridge, feeling that he already knew sufficient of that subject. Rather he worked on his own, learning more physics in order that he might pursue interests coming from his Göttingen dissertation. He had little respect for the Cambridge mathematicians writing:- I am ashamed to find how much the foreign mathematicians for these forty years have surpassed the English in the higher branches of the sciences. The Cambridge men thought little of Young in return. A tutor wrote (see [7]):- He seldom gave an opinion, and never volunteered one On 13 December 1797 Young's great-uncle died and left him his London home and a good sum of money which left Young financially secure. He read the paper Sound and light to the Royal Society in January 1800 and a further paper On the mechanism of the eye in November 1800. This second paper contained further details of the process of accommodation of the eye and measured astigmatism for the first time. He read another paper On the theory of light and colours to the Royal Society late in 1801 and it was published in the following year. This paper put forward the theory of three colour vision to explain how the eye could detect colours. Also in 1801 Young sold his great uncle's house and bought a new one in Welbeck Street. Soon after he moved in, he was approached to lecture at the Royal Institution. He accepted and worked hard to produce a course of 50 lectures which he gave beginning in January 1802. The course was divided into four parts: Mechanics; Hydrodynamics; Physics; and Mathematics. It covered a much broader range of topics, however, than these section headings suggest. His scholarly lectures were not a great success since, as one listener wrote [7]:- [/RIGHT] The eldest son of Thomas Young, a mercer and banker, and of Sara Davis, Young was raised as a member of the Society of Friends and was largely self-educated in languages and natural philosophy.1 He learned to read at age two : and by the time he was six, he had read twice through the Bible and had started the study of Latin. Between 1780 and 1786 he attended two boarding schools, where he learned elementary mathematics and gained a reading knowledge of Latin, Greek, French, and Italian. He also had begun independent study of natural history, natural philosophy, and fluxions, and had learned to make telescopes and microscopes. In 1786 Young began independent study of Hebrew, Chaldean, Syriac, Samaritan, Arabic, Persian, Turkish, and Ethiopic. Shortly thereafter he became tutor to his lifelong friend and biographer Hudson Gurney, who was a member of the Gurney banking family. By 1792 Young had become a proficient Greek and Latin scholar : had mastered the fluxionary calculus : and had read Newton’s Principia and Opticks, Lavoisier’s Elements of Chemistry, Joseph Black’s manuscript lectures on chemistry, and Boerhaave’s Methoclus studii medici, in addition to plays, law, and politics |
6- مايكل فاراداي... طفولة صعبة وقاسية فقر مدقع ، رغيف خبز في الاسبوع لكل فرد من الأسبوع، والد مريض وغير قادر على العمل حاجة الاطفال للعمل في وقت مبكر وقد عمل مايكل في مكتبة منذ الرابعة عشره لا نعرف متى مات والده المريض ولكن يمكننا الجزم انه يتيم اجتماعي . مايكل جيمز فرداي (1791 - 1867) هو عالم كيمائي وفيزيائي إنجليزي. وهو من المشاركين في علم المجال الكهرومغناطيسي والكهروكيميائي. درس فرداي المجال المغناطيسي على موصل يحمل تيار كهربائي مستمر وبذلك وضع أسس الكهرومغناطيسية. وهو مكتشف نظرية المحاثة والنفادية المغناطيسية وقوانين التحليل الكهربائي. وهو القائل بأن المغناطيسية تؤثر على الأشعة الضوئية ووضع أسس الربط بين هذين الظاهرتين. يعد اختراعه للأجهزة الكهرومغناطيسية بداية لتكنولوجيا المواتير الكهربائية. وبذلك يصير أول من جعل الكهرباء شيء عملي لاستخدام التكنولوجي. وأما فرداي كعالم كيميائي فهو أول من اكتشف البنزين. ودرس مسألة هيدرات الغاز وأخترع آلة حرق البنزين وهو من أطلق ألفاظ المصعد والمهبط والقطب والأيون. رغم أن مايكل فرداي لم يدرس الرياضيات في المدارس غير القليل منها إلا أنه كان عالماً فذاً حيث صٌنف أنه من أعظم العلماء في التاريخ. ففي نظام الوحدات الدولي نقوم بحساب قيمة المكثف ونقيسه بوحدة الفاراد على اسمه أي مايكل فرداي. وكذلك هناك ثابت فرداي أيضاً سمي على اسمه والذي يساوي 96,485 كولومب وهو شحنة المول الواحد من الإلكترونات. كما سمي باسمه قانون فرداي للحث الذي يقول بأن تغير المغناطيسية في الزمن ينشئ قوى كهربية محركة. كان فرداي هو أول من نال منصب Fullerian Professor of Chemistry في المؤسسة الملكية الكبرى ببريطانيا. كان فرداي مسيحياً متديناً وكان عضواً في كنيسة ساندمنيان. حياته ولد مايكل فاراداى في إنجلترا سنة 1791 من أسرة فقيرة فقد كان واحداً من أربع إخوة ولم يتلقى إلا النذر اليسير من التعليم الأساسي فعلم نفسه بنفسه. عمل صبياً في دكان لتجليد الكتب وهو في الرابعة عشرة من عمره وخلال سبع سنوات قضاها في هذا العمل كان قد قرأ العديد من الكتب من ضمنها كتاب "تحسين العقل" لمؤلفه إسحاق وات. وبحماسته قام بتطبيق ما ذكره المؤلف في كتابه مما جعله شغفاً بالعلم محباً له خاصةً علم الكهرباء. وكان متأثراً بكتاب "كلام في الكيمياء" لمؤلفه جين مارست. عندما بلغ العشرين من عمره, كان في أواخر عهده بمتجر الكتب حضر بعض المحاضرات للكيميائي همفري دافي بالمؤسسة الملكية كما حضر أيضاً للأستاذ جون تاتوم. وبعد عدة محاضرات أرسل فرداي لهمفري دافي كتاباً من ثلاثمائة صفحة فيه تلخيص ما قاله دافي في محاضراته. وقد كان رد دافي سريعاً وفخوراً بمايكل فرداي. في بعض التجارب التي أجرها دافي حدثت انفجارات أدت إلى أن قطع اصبعان لدافي وفي مرة آخرى فقد إحدى عينيه. فقام باستدعاء مايكل فرداي لكي يكون مساعد شخصيا له. حسب طبقية المجتمع الإنجليزي لم يكن مايكل فرداي يعد رجلاً نبيلاً. وحينما أراد دافي أن يذهب في جولة حول قارة أوروبا رفض خادمه أن يذهب معه. فاختار دافي أن يأخذ مايكل فرداي معه في هذه الرحلة كمساعد علمي وطلب منه أن يكون خادماً له حتى يجد دافي خادماً آخر حين يصل إلى باريس. وإضطر فرداي أن يلعب دور المساعد والخادم في هذه الرحلة. وأما زوجة دافي فكانت تعامل فرداي معاملة سيئة ومنعته من السفر معهم في العربة وجعلته يأكل مع الخدم. وهذا قد أصاب فرداي بحزن شديد جعله يفكر في العودة إلى لندن واعتزال العلم. لقد ظن فرداي أن هذه الرحلة شؤم عليه إلا أنه قد استفاد منها استفادة عظيمة لمقابلته لنخبة كبيرة من العلماء وتعلمه من أفكارهم. زواجهعدل تزوج مايكل فرداي من سارة برنارد في الثاني من يونيو عام 1821، كان فاراداى شخصاً رائعاً وأنيقاً أيضاً. وكان محاضراً محبوباً، وفى نفس الوقت كان متواضعاً ولاتهمه الشهرة ولا المال ولا الرتب العلمية. فقد رفض وسام الفروسية، ورفض منصب رئيس الجمعية الملكية البريطانية، وكانت له حياة زوجية سعيدة وإن لم ينجب فيها أولاداً. إنجازاته العلمية الكيمياء إن أولى التجارب التي قام بها فرداي في الكيمياء كانت عندما كان مساعداً لهمفاري دافي. قام فرداي بعمل دراسة متخصصة على الكلورين. واكتشف اثنان من كلوريد الكاربون. وقام بعمل تجارب على ظاهرة انتشار الغازات وهي ظاهرة أول من سجلها كان جون دالتون وأول من لاحظ أهميتها الفيزيائية كان توماس جرهام وجوزيف لوسمدت. ونجح في تحويل بعض الغازات إلى سوائل. ودرس سبائك الحديد. وقام بعمل أنواع من الزجاج لبعض الأغراض في الرؤية. والنموذج الذي قام به فرداي في الزجاج الثقيل أصبح بعد ذلك ذا أهمية كبيرة تاريخياً إذ أنه هو الذي إستعمله فرداي لمعرفة العلاقة بين الضوء والمغناطيسية وكذلك لأنه يعد أول شيء ينفر من المغناطيس بدلاً من أن ينجذب إليه. وقد سعى فرداي إلى أن يضع أسس علمية لعلم الكيمياء. لقد اخترع فرداي غرفة حرق البنزين والتي تعد مصدر للحرارة. وقد سعى فارادي في دراسة الكيمياء واكتشف مواد كيميائية مثل البنزين واكتشف أرقام الأكسدة Oxidation Numbers واستطاع تحويل بعض الغازات إلى سوائل. في عام 1820 اكتشف فرداي التركيبات المتألفة من الكربون والكلورين C2Cl6 و C2Cl4 ونشر أبحاثاً عن ذلك في السنوات التالية. وعرف التركيب الكيميائي لكلورين هيدرات الغاز التي إكتشفها أستاذه دافي عام 1810. كان فرداي هو أول من سجل ظاهرة ما يسمى اليوم بالجسيمات النانوية الفلزية. وفي عام 1847 اكتشف أن الخصائص البصرية للمبعثر الغروي للذهب تختلف عن تلك التي في أكثر المعادن. ويعد هذا الأمر بداية ونواة لتقانة الصغائر. كما أدت تجارب فراداي للكشف عن وجود الإلكترونات. تجربة فاراداي للتحليل الكهربائيعدل ماهية التجربةعدل قام العالم فاراداي بعملية التحليل الكهربائي لمركب كبريتات النحاس (cu2so4) حيث وضع هذا المحلول في كأس زجاجي ثم غمس به قطبين كهربائيين - مصعد(+) ومهبط (-) - فلاحظ الآتي: ترسب ذرات النحاس عند المهبط (-) ترسب الكبريتات عند المصعد (+) اختفاء اللون الأزرق للمحول وتحولت للون مائل للحمرة الاستنتاجاتعدل استنتج فاراداي أن الذرة تحتوي على شحنات كهربائية سالبة وموجبة تنتظم حسب شحنتها في التيار الكهربائي, لذلك خالف نظرية دالتون بأن الذرة كرة مصمتة حيث برهن أنها تحوي شحنات. الكهرباء والمغناطيسيةعدل على الرغم من أن المعلومات الرياضية كانت تنقصه، فإنه كأحد المشتغلين بالفيزياء التجريبية لم يتفوق عليه أحد. أكثر ما عرف به فراداي هو عمله في مجال الكهربية والمغناطيسة، وقد كانت أول تجربة مسجلة له هو إنشاء وحده خولئيه مكونه من سبع أنصاف عملات معدنية مع سبع أقراص من ورق الزنك بالإضافة إلى ست قطع ورق مبلله بماء مالح، ثم قام باستخدام هذه الوحدة في تحليل مركب كبريتات السيمغنسيا. وفي سنة 1821 بعد أن اكتشف الفيزيائي والكيميائي هانز كريستين ورستد ظاهرة الكهرومغنطية، حاول دافي والعالم البريطاني هيول ولستون تصميم موتور كهربي ولكن فشلا، فقام فرداي بمناقشة المشكلة مع العاملين ثم حاول بناء جهازين لتوليد ما سماه الدوران الكهرومغنطي حيث تقوم القوة المغناطيسية الدائرية بحركة دائرية متصلة حول سلك ويوضع سلك موضوع أخر في بركة من الزئبق بوجود مغناطيس في الداخل الذي سيدور حول مغناطيس لو مر تيار خلاله قادم من بطارية، وأما الجهاز الاخر فيدعى الموتور أحادي القطب، وهذه التجارب والاختراعات ساهمت في تأسيس تكنولوجيا الكهرومغناطيسة الحديثة. وبعد اكتشافه للكهرومغناطيسية في سنة1821 أستكمل فاراداى عمله المعملي في استكشاف خصائص المواد وتطوير خبرته، وفي سنة 1824 قام فراداي بإنشاء دائرة كهربية لدراسة إذا ما كان المجال المغناطيسي يمكنه أن يمرر تيار في سلك مجاور ولكن لم يتمكن من ايجاد هذه العلاقة ,وتبع هذه التجربة المعملية عمل مشابه باستخدام الضوء والمغناطيس من ثلاث سنوات سابقه ووصل إلى نفس النتائج ,وخلال السنوات السبع التالية قضى فراداي الكثير من وقته في تحسين وصفته للجوده البصرية للزجاج الثقيل ,وأستخدم لذلك بورو سلكيات الرصاص والذي استخدمه أيضا في دراساته رابطا الضوء بالمغنطه ,وفي أوقات فراغه من أعمله البصرية أكمل فراداي نشر أعمله المعملية (والتي ينتمي بعضها للمجال المغناطيسي) واجرى مراسلات مع علماء اخرين (يعملون في المجال الكهرومغناطيسي) كان قد التقى بهم من قبل في رحلاته حول أوروبا مع دافي ,وبعد وفاة دافي بسنتين في سنة 1831 بدأ سلسلة عظيمة من التجارب والتي من خلالها اكتشف الحث الكهرومغناطيسي ,ويعتقد أن جوزيف هنري اكتشف الحث الذاتي قبل ذلك بعدة أشهر قبل فراداي وكلاهما تأثر بأعمال فراسيسكو زانتيديتش في إيطاليا بين سنتي 1829 و 1830. وكان سبق فراداي العلمي عندما لف ملفين معزولين حول حلقه حديدية ووجد أنه عندما يمر تيار في أحدهما، يمر تيار حثي لحظي في الاخر، وقد عرفت هذه الظاهرة بالحث المتبادل ومايزال جهاز الحث المكون من الحلقة الحديدية والملفين يعرض في المعهد الملكي إلى الآن.وفي تجارب مشابهه ووجد أنه إذا حرك مغناطيس من خلال سلك دائري يمر تيار كهربي من خلال الملف ,كذلك يمر التيار أيضا إذا تحرك الملف حول مغناطيس ثابت ,وقد أسست براهينه أن التغير في المجال المغناطيسي يولد مجال كهربي.ثم وضع لهذه العلاقة صيغة رياضية بواسطة جامز كليرك ماكسويل تحت اسم قانون فراداي والتي بالتالي أصبحت أحد معادلات ماكسويل الأربع والتي تم تعميمها في وقتنا الحالي لتسمى نظرية المجال. وقد قام فراداي فيما بعد باستخدام هذا المبدأ في بناء المولد الكهربي البدائي وهو الجد الأكبر للمولد الكهربي ذو القدرة العالية المستخدم الآن. وفي سنة 1839 اكمل سلسة تجارب تهدف إلى التحقيق في مبادئ وطبيعة الكهرباء ,وأستخدم بطريات "كهرباء ساكنة" و"كهرباء متحركة" في استنتاج ظاهرة التجاذب الكهرومغناطيسي والتحليل الكهرومغناطيسي والمغناطيسية والخ....,واستنتج انه بخلاف الاراء العلمية في ذلك الوقت ان نظرية التيار له أنواع وأقسام مختلفة كانت نظرية وهمية لا أساس لها من الصحة، وبالمقابل أفترض فراداي أن هناك نوعا واحد فقط من التيار الكهربي وان الاختلاف من مقدار وكثافة (التيار والفولت) هو ما يؤدي إلى العديد من الظواهر. وقرب نهاية حياته الوظيفية أفترض فراداي أن القوى الكهرومغناطيسية تمتد إلى الفراغ المحيط بها ولكن رفضت هذه الفكرة من زملائه العلماء ولم يعش فراداي ليرى اثبات صحة افتراضه.وقد منح مبدا فراداي الذي يقول أن خطوط المجال تخرج من الأجسام المشحونة ومن المغناطيس.طريقة تمثيل المجال الكهربي والمغناطيسي بصورة مراية وكان هذا النموذج الذهني حاسم لنجاح التطور في مجال الأجهزة الكهروميكانيكية والتي هيمنت على الهندسة والتصنيع ابقية القرن التاسع عشر الميلادي. المعهد الملكي والخدمة العامةعدل فراداي كان أول أستاذ كيمياء فولاري في المعهد الملكي في بريطانيا العظمى وهو منصب عيت له مدى الحياة ,وقد كان مموله وناصحه جون مادجاك فولير هو الذي أنشأهذا المنصب في المعهد الملكي ,وقد انتخب عضوا في المجتمع الملكي في سنة 1824,وعين مديرا للمعمل سنة 1825 وفي سنة 1833عين استاذا فولاري في الكيمياء في المعهد الملكي مدى الحياة وبدون اجباره على القاء المحاضرات. وبعيدا عن أبحاثة العلمية في مجال الكيمياء والكهربية المغناطيسية في المعهد الملكي ,وتولى فراداي العديد من المشاريع الجدمية الخاصة أو لصالح الحكومة البريطانية وكانت هذه المشاريع غالبا ما تشغل الكثير من وقته ,وقد تضمن هذا العمل التحقيق في الانفجارات في مناجم الفحم ,وكونه شاهد متخصص في المحاكم ,واعداد الزجاج البصري عالي الجودة، ووفي سنة 1846 قام مع تشارليز ليل بإنتاج تقرير دقيق ومطول عن انفجار خطير في منجم الفحم الموجزد في هاسويل مقاطعة ديرهام والذي تسبب في مقتل 95 عامل ,وكان التقرير عبارة عن تحليل دقيق بالطب الشرعي وأوضح أن غبار الفحم ساهم في ضراوة الأنفجار ,وبذلك حظر التقرير كل من يملك فحم في خطورة انفجار غبار الفحم ,ولكن أدى تجاهل خطورة هذا الأمر لمدة تزيد عن ال60 سنة إلى وقوع كارثة منجم سينجينيد في سنة 1913. وكعالم مخضرم في الأمة وذو اهتمامات شديدة بالملاحة، قضى فراداي ساعات عديدة في مشاريع في هذا المجال مثل إنشاء وتشغيل المنارات البحرية وحماية قاع السفن من التاكل. وكان فراداي نشيط أيضا في مجال مايسمى الآن بالعلوم البيئية أو الهندسة فقد قام بالتحقيق في التلوث الصناعي في بحر البجع وأستشير في تلوث الهواء من مصنع صك العملة الملكي ,وفي يوليو 1855 كتب فراداي رسالة لجريدة ذا تيميز(the times) بخصوص الحالة المزرية لنهر التايمز ,والذي ظهر في المجلة المصورة المشهورة بنش(punch). ساعد فراداي بالتخطيط والتقيم في المعرض العظيم في لندن في سنة 1855 كما نصح المعرض الوطني بالأهتمام بنظافة وحماية مقتنياتها الفنية ,وخدم في لجنة موقع المعرض الوطني في سنة 1857. التعليم كان أيضا أحد المجالات التي خدم بها فاراداي ,فقد قام بالقاء محاضرات في المعهد الملكي في سنة 1854, وفي سنة 1862 بدأ قبل لجنة المدارس العامة بتوضيح رؤيته في مجال التعليم في بريطانيا العظمى. وقد ألقى فراداي سلسلة من المحاضرات الناجحة في الكيك\مياء والفيزياء المتعلقة المتعلقة باللهب في المعهد الملكي تحت عنوان التاريخ الكيميائي للشموع ,وكانت هذه أحد أقرب محاضرات اليافعين والتي لا زالت تعطى كل عام إلى الآن ,وبين سنة 1827و1860 أعطى فراداي هذه المحاضرات 19 مرة. Michael Faraday was born in the country village of Newington, Surrey, now a part of South London. His father was a blacksmith who had migrated from the north of England earlier in 1791 to look for work. His mother was a country woman of great calm and wisdom who supported her son emotionally through a difficult childhood. Faraday was one of four children, all of whom were hard put to get enough to eat, since their father was often ill and incapable of working steadily. Faraday later recalled being given one loaf of bread that had to last him for a week. The family belonged to a small Christian sect, called Sandemanians, that provided spiritual sustenance to Faraday throughout his life. It was the single most important influence upon him and strongly affected the way in which he approached and interpreted nature. Faraday received only the rudiments of an education, learning to read, write, and cipher in a church Sunday school. At an early age he began to earn money by delivering newspapers for a book dealer and bookbinder, and at the age of 14 he was apprenticed to the man. Unlike the other apprentices, Faraday took the opportunity to read some of the books brought in for rebinding. The article on electricity in the third edition of the Encyclopædia Britannica particularly fascinated him. Using old bottles and lumber, he made a crude electrostatic generator and did simple experiments. He also built a weak voltaic pile with which he performed experiments in electrochemistry. -- Michael Faraday, whose family was very poor, became one of the greatest scientists in history. His achievement was remarkable in a time when science was the preserve of people born into privileged families. Education and Early Life Michael Faraday was born on September 22, 1791 in London, England. He was the third child of James and Margaret Faraday. His father was a blacksmith who had poor health. Before marriage, his mother had been a servant. The family lived in a degree of poverty. Michael Faraday attended a local school until he was 13, where he received a basic education. To earn money for the family he started working as a delivery boy for a bookshop. He worked hard and impressed his employer. After a year, he was promoted to become an apprentice bookbinder |
7
- جيمس ماكسول ...يتيم الام في سن الثامنة . جيمس كلارك ماكسويل (13 يونيو 1831 - 5 نوفمبر 1879) (بالإنجليزية: James Clerk Maxwell) كان عالم فيزياء اسكتلندي شهير لما أسهم به من معادلات هامة التي تفسر ظهور الموجات الكهرومغناطيسية. أهميته يعتبر كثير من علماء الفيزياء أن ماكسويل هو أكثر علماء القرن التاسع عشر تأثيراً على علم الفيزياء، ويضاهي الكثير منهم هذا التأثير بتأثير نيوتن وأينشتاين[1]. وفي تصويت حول أعظم الفيزيائيين على مر التاريخ جرى في نهاية الألفية الثانية واشترك فيه 100 من أبرز علماء الفيزياء جاء ماكسويل في المركز الثالث بعد نيوتن وأينشتاين مباشرة[2]. وقد وصف أينشتاين نفسه إنجازات ماكسويل العلمية خلال احتفال بمئوية مولد ماكسويل بأنها "الأعمق والأكثر نفعاً لعلم الفيزياء منذ عصر نيوتن"[3]. وكان أينشتاين يعلق صورة ماكسويل على جدار مكتبه، إلى جوار صور مايكل فاراداي ونيوتن[4]. مولده ودراسته الجامعية ولد في سنة 1831 في مدينة ادنبرة بإسكتلندا وكان شديد الاهتمام بالفيزياء. التحق بجامعة إدنبرة سنة 1847[5]، وعندما واتته الفرصة لحضور المحاضرات بجامعة كمبردج بعد انتهائه من الفصل الدراسي الأول، قرر استكمال دراسته في كمبردج، حيث درس على يد كبار أساتذة الجامعة ومنهم السير وليم هاملتون (1788 ـ 1856) الذي درسه المنطق والميتافيزيقا، وفيليب كيلاند (1808 ـ 1879) الذي درسه الرياضيات وجيمس فوربس (1809 ـ 1868) الذي درسه الفلسفة الطبيعية (وهي الفيزياء والكيمياء بلغة ذلك الزمن)[6]. وعندما كان ماكسويل في الثامنة عشرة من عمره، قدم ورقتين بحثيتين للجمعية الملكية بإدنبرة، إحداهما كانت "عن توازن الجوامد المرنة" والثانية عن "المنحنيات الدوارة". وقد اعتبرت الجمعية الملكية أن صغر سن ماكسويل يحول دون وقوفه أمامها لتقديم بحثه، فقام بتقديمه أستاذه كيلاند[7]. أستاذيته في الجامعة جيمس ماكسويل وهو طالب في كامبردج. يظهر في يده دولاب الألوان جامعة كامبردج (1850 ـ 1856) تخرج ماكسويل في جامعة كمبردج سنة 1854 حاملاً درجة علمية في الرياضيات، وكان الثاني في الترتيب بعد إدوارد روث (1831 ـ 1907)، فعمل بالتدريس في الجامعة حتى أبلغه أستاذه فوربس بخلو كرسي الفلسفة الطبيعية في كلية ماريشال (التي أصبحت فيما بعد جزءاً من جامعة أبردين) وحثه على التقدم لشغل ذلك الكرسي[8] فتقدم له وقُبل، ليترك جامعة كمبردج في نوفمبر 1856[9]. جامعة أبردين (1856 ـ 1860) أثناء أستاذيته في أبردين (1856 ـ 1860) قضى ماكسويل عامين في دراسة حلقات كوكب زحل وأثبت أنها جسيمات صغيرة كثيرة العدد تدور حول الكوكب[10]. ونتيجة لذلك البحث (الذي عنونه "عن استقرار حلقات زحل") نال ماكسويل سنة 1859 جائزة آدامز التي كانت قيمتها آنذاك 130 جنيهاً استرلينياً. وأثناء وجود ماكسويل في كلية ماريشال تعرف إلى ابنة مدير الكلية "كاترين ماري ديوار" (التي كانت تكبره بسبع سنوات كاملة) وتقدم لخطبتها سنة 1858 وتزوجها في أبردين في 2 يونيو 1859. وفي سنة 1860 اندمجت كلية مارشال مع كلية الملك المجاورة لتكونا جامعة أبردين، ولم يعد هناك مكان لأستاذين للفلسفة الطبيعية معاً، فوجد ماكسويل نفسه في موقف غير معتاد بالنسبة لقامته العلمية، مما دفعه إلى التقدم لشغل كرسي أستاذه فوربس الذي تصادف خلوه في نفس الوقت ولكنه فشل في الحصول على هذا الكرسي، لكنه سرعان ما نجح في الحصول على كرسي الفلسفة الطبيعية في كلية الملك بلندن[11]، وهو المنصب الذي شغله بدءاً من سنة 1860. كلية الملك بلندن (1860 ـ 1865) أول صورة فوتوغرافية ملونة دائمة أخذت من قبل ماكسويل في 1861 كانت السنوات التي قضاها ماكسويل في كلية الملك من أكثر سنوات حياته العلمية إنتاجاً؛ ففيها نال ماكسويل وسام رمفورد (بالإنجليزية: Rumford Medal) من الجمعية الملكية سنة 1860 عن أبحاثه عن الألوان، ثم انتخب في العام التالي (1861) عضواً بالجمعية نفسها[12]. وفي تلك الفترة عرض ماكسويل أول صورة فوتوغرافية ملونة في العالم، وطور أفكاره حول لزوجة الغازات، وعرض نظاماً لتوصيف الكميات الفيزيائية، يسمى التحليل البُعدي (بالإنجليزية: dimensional analysis)، وقد دأب ماكسويل على حضور المحاضرات بالمؤسسة الملكية (بالإنجليزية: Royal Institution)، مما أتاح له الفرصة للاقتراب من العالم مايكل فاراداي الذي كان يكبره بأربعين عاماً[13]. في تلك الفترة أيضاً اكتشف ماكسويل اكتشافاته العظيمة التي أسهمت في تقدم الفهم العلمي للكهرومغناطيسية؛ إذ تناول بالبحث طبيعة المجالات الكهرومغناطيسية في ورقة علمية من جزءين نشرها سنة 1861 بعنوان "عن الخطوط الفيزيائية للقوى" (بالإنجليزية: On physical lines of force)، وفيها قدم نموذجاً تخيلياً للحث الكهرومغناطيسي، وفي عام 1862 أضاف ماكسويل جزءين جديدين إلى هذه الورقة البحثية، ناقش في أولاهما طبيعة الكهروستاتيكا وتيار الإزاحة. وفي الثانية تناول بالبحث دوران مستوى استقطاب الضوء في المجال المغناطيسي، وهي ظاهرة اكتشفهافاراداي وتعرف اليوم باسم "تأثير فاراداي". وهو أول من توصل الي معادلة بين المغناطيس والكهرباء ووضح الفعل ورد الفعل ومعدلاته بسيطة وشاملة وأشار إلى عدم محدودية الموجات وأن سرعتها 299792.458 كم/ث وهي سرعة الضوء وأشار الي وجود موجات أخرى وهذا ما توصل إليه هيرتز واستخدمها ماركوني في الراديو ومعادلات ماكسويل هي أساس البصريات ولقد توفي في سنة 1879. سنواته الأخيرة في سنة 1865 استقال ماكسويل من كرسيه بكلية الملك بلندن وعاد إلى ضيعته في غلينلير (بالإنجليزية: Glenlair) بصحبة زوجته. وفي الأعوام التالية ألف كتاب "نظرية الحرارة" (بالإنجليزية: Theory of Heat) سنة 1871، ودراسة أولية عن المادة والحركة (بالإنجليزية: Matter and Motion) سنة 1876، وقد كان ماكسويل هو أول من استخدم التحليل البعدي بشكل واضح سنة 1871 وفي سنة 1871 تولى أستاذية كرسي كافنديش للفيزياء بجامعة كامبردج، وكان أول من شغل هذا الكرسي من الأساتذة، وأسند إليه تطوير مختبر كافنديش، فأخذ يشرف على كل مرحلة من مراحل البناء وشراء أجهزة المعمل، على نفقة مؤسس المعمل وليم كافنديش (الدوق السابع لديفونشاير)، والذي كان مستشاراً للجامعة وأحد خريجيها البارزين، ولم يبخل على المعمل بالمال (وقد أنشأه تكريماً لقريبه العالم الفيزيائي هنري كافيندش). ومن أهم منجزات ماكسويل في أخرىات حياته تحرير وتحقيق أبحاث هنري كافيندش (1731 ـ 1810) حول الكهرباء، والتي تناول فيها كافنديش أيضاً مسائل أخرى كمتوسط كثافة الأرض، وتركيب الماء، وغير ذلك. وقد ذيل ماكسويل تحقيقه لهذه الأبحاث بعدد كبير من الملاحظات والهوامش التي إضافةا إلى النص. وفاته توفي ماكسويل في كامبردج في 5 نوفمبر 1879 وهو في الثامنة والأربعين من عمره متأثراً بسرطان في الجهاز الهضمي[5]، ودفن في كنيسة بارتون (بالإنجليزية: Parton Kirk) قرب مدينة كاسل دوغلاس (بالإنجليزية: Castle Douglas) باسكتلندا. وقد نشرت سيرة حياته تحت عنوان "حياة جيمس كلارك ماكسويل" (بالإنجليزية: The Life of James Clerk Maxwell) بقلم صديقه البروفيسور لويس كامبل سنة 1882، ونشرت دار نشر جامعة كامبريدج أعماله الكاملة في مجلدين سنة 1890 متضمنة سلسلة المقالات التي كتبها عن خصائص المادة مثل "الذرة" و"الجاذبية" و"الخاصية الشعرية" و"الانتشار" و"الأثير" إلخ. James Clerk Maxwell was born on 13 June 1831 at 14 India Street, Edinburgh, to John Clerk, an advocate, and Frances Cay.[10][11] His father was a man of comfortable means[12] of the Clerk family of Penicuik, holders of the baronetcy of Clerk of Penicuik. His father's brother was the 6th Baronet.[13] He had been born "John Clerk", adding the surname Maxwell to his own after he inherited a country estate in Middlebie, Kirkcudbrightshire, from connections to the Maxwell family, themselves members of the peerage.[10] James was the first cousin of the artist Jemima Blackburn.[14] Maxwell's parents did not meet and marry until they were well into their thirties;[15] his mother was nearly 40 years old when he was born. They had had one earlier child, a daughter named Elizabeth, who died in infancy.[16] When Maxwell was young his family moved to Glenlair House, which his parents had built on the 1,500 acres (610 ha) Middlebie estate.[17] All indications suggest that Maxwell had maintained an unquenchable curiosity from an early age.[18] By the age of three, everything that moved, shone, or made a noise drew the question: "what's the go o' that?"[19] In a passage added to a letter from his father to his sister-in-law Jane Cay in 1834, his mother described this innate sense of inquisitiveness: He is a very happy man, and has improved much since the weather got moderate; he has great work with doors, locks, keys, etc., and "show me how it doos" is never out of his mouth. He also investigates the hidden course of streams and bell-wires, the way the water gets from the pond through the wall....[20] Education, 1839–47[edit] Recognising the potential of the young boy, Maxwell's mother Frances took responsibility for James's early education, which in the Victorian era was largely the job of the woman of the house.[21] At eight he could recite long passages of Milton and the whole of the 119th psalm (176 verses). Indeed his knowledge of scripture was already very detailed; he could give chapter and verse for almost any quotation from the psalms. His mother was taken ill with abdominal cancer and, after an unsuccessful operation, died in December 1839 when he was eight years old - |
8- ألبرت أينشتاين تأخر أينشتاين الطفل في النطق حتى الثالثة من عمره، عائلة بسيطة تعرضت لخسائر اقتصادية فادحه اضطرت على اثرها للنتقال الى دولة اخرى بحثا عن الرزق انفصل عن عائلته وهو في سن الخامسة عشرة وعاش في سويسرا عند عائلة د. جوست ونتلر لاستكمال دراسته، والده مرض ومات والبرت في سن الثالثة والعشرين...وهو بذلك يكون على اقل تقدير يتيم اجتماعي.
ألبرت أينشتاين (بالألمانية: Albert Einstein) (14 مارس 1879 – 18 أبريل 1955) ألماني سويسري أمريكي الجنسية، يهودي الديانة، أحد أهم العلماء في الفيزياء. يشتهر بأبو النسبية كونه واضع النظرية النسبية الخاصة والنظرية النسبية العامة الشهيرتين اللتان كانت اللبنة الأولى للفيزياء النظرية الحديثة ، حاز في العام 1921 على جائزة نوبل في الفيزياء عن ورقة بحثية عن التأثير الكهروضوئي ضمن ثلاثمائة ورقة علمية أخرى له في تكافؤ المادة والطاقة وميكانيكا الكم وغيرها، وادت استنتاجاته المبرهنة إلى تفسير العديد من الظواهر العلمية التي فشلت الفيزياء الكلاسيكية في اثباتها . ذكاؤه العظيم جعل من كلمة " آينشتاين " مرادفا " للعبقرية ". حياته وُلد ألبرت أينشتاين في مدينة أُولمالألمانية في 14 مارس1879 لأبوين يهوديين وأمضى سِن يفاعته في ميونخ. كان أبوه "هيرمان أينشتاين" يعمل في بيع الرّيش المستخدم في صناعة الوسائد، وعملت أمّه "ني بولين كوخ" معه في إدارة ورشةٍ صغيرةٍ لتصنيع الأدوات الكهربائية بعد تخلّيه عن مهنة بيع الرّيش. تأخر أينشتاين الطفل في النطق حتى الثالثة من عمره، لكنه أبدى شغفا كبيراً بالطبيعة، ومقدرةً على إدراك المفاهيم الرياضية الصعبة، وقد درس وحده الهندسة الإقليدية، وعلى الرغم من انتمائه لليهودية، فقد دخل أينشتاين مدرسة إعدادية كاثوليكية وتلقّى دروساً في العزف على آلة الكمان. وفي الخامسة من عمره أعطاه أبوه بوصلة، وقد أدرك أينشتاين آنذاك أن ثمّة قوةً في الفضاء تقوم بالتأثير على إبرة البوصلة وتقوم بتحريكها. وقد كان يعاني من صعوبة في الاستيعاب، وربما كان مردُّ ذلك إلى خجله في طفولته. ويشاع أن أينشتاين الطفل قد رسب في مادة الرياضيات فيما بعد، إلا أن المرجح أن التعديل في تقييم درجات التلاميذ آنذاك أثار أن الطفل أينشتاين قد تأخّر ورسب في مادة الرياضيات. وتبنَّى اثنان من أعمام أينشتاين رعايته ودعم اهتمام هذا الطفل بالعلم بشكل عام فزوداه بكتبٍ تتعلق بالعلوم والرياضيات. بعد تكرر خسائر الورشة التي أنشأها والداه في عام 1894، انتقلت عائلته إلى مدينة بافيا في إيطاليا، وأستغل أينشتاين الابن الفرصة السانحة للانسحاب من المدرسة في ميونخ التي كره فيها النظام الصارم والروح الخانقة. وأمضى بعدها أينشتاين سنةً مع والديه في مدينة ميلانو حتى تبين أن من الواجب عليه تحديد طريقه في الحياة فأنهى دراسته الثانوية في مدينة آرواالسويسرية، وتقدَّم بعدها إلى امتحانات المعهد الإتحادي السويسري للتقنية في زيورخ عام 1895، وقد أحب أينشتاين طرق التدريس فيه، وكان كثيراً مايقتطع من وقته ليدرس الفيزياء بمفرده، أو ليعزف على كمانه، إلى أن اجتاز الامتحانات وتخرَّج في عام 1900، لكن مُدرِّسيه لم يُرشِّحوه للدخول إلى الجامعة. مقتبسات من حياته يعد أول من تنبأ بوجود ما يعرف بالموجات الثقالية.والتي نجح علماء الفيزياء في رصدها ولكن بشكل غير مباشر، وذلك لصعوبة رصدها تجريبياً، لكن يستدل عليها من آثارها التي تظهر أكثر ماتظهر عندما تتحرك الأجرام الهائلة في الفضاء بقوة [1]. ومن تكهناته إيمانه بإستحالة قياس السرعة اللحظية للجسيمات متناهية الصغر والتي تهتز عشوائياً في مختلف الإتجاهات بما يعرف باسم الحركة البراونية، لكن بعد قرن من الزمان، تمكن عالم يدعى مارك رايزن من تفنيد هذه المقولة عملياً بمعمل أبحاثه بجامعة تكساس واستطاع قياس السرعة اللحظية لتلك الجسيمات، في خضم إختباراته لقانون التوزع المتساوي الذي يقرر أن طاقة حركة الجسيم تعتمد على حرارته بشكل بحت وليس على كتلته أو حجمه، وبفضل تلك الإختبارات أكد بالتجربة صحة القانون على الأجسام البراونية [2]. خلال لقاء مع صحيفة في مدينة بيتسبرغ، بخس أينشتاين قدرة العلماء علي شطر الذرة بتصويب القذائف البروتونية، واصفا اياهم كالذي يسدد بالليل نحو العصافير في بلد ليس فيه الا قلة من العصافير.وهذا ما دحضه فيرمي ورفاقه بعيد 10 سنوات حينما شطروا الذرة وصنعوا القنبلة النووية [3] كان أينشتاين قد تنازل عن أوراقه الرسمية الألمانية في عام 1896،حتى لا يؤدي الخدمة العسكرية التي كان يكرها بشدة، مما جعله بلا هوية إثبات شخصية أو إنتماءٍ لأي بلدٍ معين، وفي عام 1898، التقى أينشتاين بـ "ميلفا ماريك Mileva Maric" زميلته الصربية على مقاعد الدراسة ووقع في غرامها، وكان في فترة الدراسة يتناقش مع اصدقائه المقربين في المواضيع العلمية. وبعد تخرجه في عام 1900 عمل أينشتاين مدرّساً بديلاً، وفي العام الذي يليه حصل على حق المواطنة السويسرية، ورُزق بطفلةٍ غير شرعية من صديقته اسمياها (ليسيرل) في كانون الثاني (يناير) من العام 1901 عمله مقالات مفصلة: النظرية النسبية العامة ظاهرة كهروضوئية معظم ما أخذه أينشتاين في نظريته النسبية الخاصة كان من العالم الإنجليزي إسحاق نيوتن. جرأة أينشتاين في شبابه حالت بينه وبين الحصول على عمل مناسبٍ في سلك التدريس، لكن وبمساعدة والد أحد زملاء مقاعد الدراسة حصل على وظيفة فاحص (مُختبِر) في مكتب تسجيل براءة الاختراعات السويسري في عام 1902. تزوج أينشتاين من صديقته "ميلِفا" في 6 كانون الثاني (يناير) 1903 ورُزق بابن حمل اسم "هانز" في 14 من أيار (مايو) عام 1904، وفي هذه الأثناء أصبح عمل أينشتاين في مكتب التسجيل السويسري دائماً، وقام بالتحضير لرسالة الدكتوراه في نفس الفترة، وتمكن من الحصول على شهادة الدكتوراه في عام 1905 من جامعة زيورخ، وكان موضوع الرسالة يدور حول أبعاد الجزيئات، وفي العام نفسه كتب أينشتاين 4 مقالاتٍ علميةٍ دون الرجوع للكثير من المراجع العلمية أو التشاور مع زملائه الأكاديميين، وتعتبر هذه المقالات العلمية اللبنة الأولى للفيزياء الحديثة التي نعرفها اليوم. درس أينشتاين في الورقة الأولى مايُعرف باسم الحركة البراونية، فقدم العديد من التنبُّؤات حول حركة الجسيمات الموزعة بصورةٍ عشوائية في السائل. عرف أينشتاين "بأبي النسبية"، تلك النظرية التي هزت العالم من الجانب العلمي، إلا أن جائزة نوبل مُنحت له في مجال آخر (المفعول الكهرضوئي) وهو ما كان موضوع الورقة الثانية. النظرية النسبية الخاصة مقالة مفصلة: النظرية النسبية الخاصة ورقة أينشتاين العلمية الثالثة كانت عن "النظرية النسبية الخاصة"، فتناولت الورقة الزمان، والمكان، والكتلة، والطاقة، وأسهمت نظرية أينشتاين بإزالة الغموض الذي نجم عن التجربة الشهيرة التي أجراها الأمريكيان الفيزيائي "ألبرت ميكلسون والكيميائي إدوارد مورلي" أواخر القرن التاسع عشر في عام 1887، فقد أثبت أينشتاين أن موجات الضوء تستطيع أن تنتشر في الخلاء دون الحاجة لوجود وسط أو مجال، على خلاف الموجات الأخرى المعروفة التي تحتاج إلى وسط تنتشر فيه كالهواء أو الماء وأن سرعة الضوء هي سرعة ثابتة وليست نسبية مع حركة المراقب (الملاحظ)، تجدر الإشارة إلى أن نظرية أينشتاين تلك تناقضت بشكل كلّي مع استنتاجات "إسحاق نيوتن". جاءت تسمية النظرية بالخاصة للتفريق بينها وبين نظرية أينشتاين اللاحقة التي سُمِّيت بالنسبية العامة. In science, Albert Einstein (1879-1955) (IQ=220) (CR:9|330) (DN=5.5±) (RE=76) was a German-born American greatest physicist ever physicist noted for his 1905 discovery of the equivalence of mass and energy (mass-energy equivalence), for his hypothesis of "light quanta" (based on Max Planck's 1901 energy element), a pioneer of radiation thermodynamics, initiator of the science of relativistic thermodynamics, and for his 1915 masterpiece the general theory of relativity, which provided a new general theory of gravity that predicted the gravitational bending of light rays, a phenomenon that was confirmed by Arthur Eddington during the eclipse of 1919, after which Einstein became world-famous. [1] The follow is Einstein's 1933 statement on human behavior: [26] “Our behavior should be motivated by the ever-present realization that human beings in their thoughts, feelings and actions are not free agents, but are subject to the inexorable laws of cause and effect as are the stars in their courses.” The following is a truncated version of one of Einstein's famous quotes on physical theories: “Thermodynamics is the only physical theory of universal content that will never be overthrown.” Einstein also developed a model for the heat capacity in solids and gases, and, together with Indian physicist Satyendra Bose, developed a variation of statistics allowing for the description of the behavior of bosons. [2] Purpose? | Why's of existence See main: Einstein on purpose; See also: Einstein-Pascal dialogue In December 1950, Einstein received a long handwritten letter from a nineteen-year-old engineering student at Rutgers University who said “My problem is this, sir, ‘What is the purpose of man on earth?’” Dismissing such possible answers as to make money, to achieve fame, and to help others, the student said “Frankly, sir, I don’t even know why I’m going to college and studying engineering.” The student went on to express his opinion that man is here “for no purpose at all” and went on to quote from French mathematical physicist Blaise Pascal’s (IQ=190) Pensees (Thoughts) the following words, which he said aptly summed up his own feelings on the matter: [20] “I know not who put me into the world, nor what the world is, nor what I myself am. I am in terrible ignorance of everything. I know not what my body is, nor my senses, nor my soul, not ever that part of me which thinks what I say, which reflects on all and on itself, and knows itself no more than the rest. I see those frightful spaces of the universe which surround me, and I find myself tied to one corner of this vast expanse, without knowing why I am put in this place rather than another, nor why this short time which is given me to live is assigned to me at this point rather than at another of the whole eternity which was before me or which shall come after me. I see nothing but infinities on all sides, which surround me as an atom, and as a shadow which endures only for an instant and returns no more. All I know is that I must die, but what I know least is this very death |
7
- ثورة الكموم Quantum revolution - Hmolpedia In scientific revolutions, the quantum revolution (1884-1925) is refers to the establishment of the new science of quantum mechanics, which started with Ludwig Boltzmann’s 1884 thermodynamic analysis of cavity radiation ending, essentially, with Erwin Schrodinger’s 1926 quantum mechanical Lagrangian formulation of movement of the nuclei and electrons of an atom, a formulation later to be called the Schrodinger equation. The following 2007 quote by German physicist Ingo Muller captures the essence of the quantum revolution: [1] “The ultraviolet catastrophe of cavity radiation heralded the fall of classical physics which amounted to a scientific revolution. It started in 1900 with Planck’s paper ‘On the Law of Energy Distribution in the Normal Spectrum’.” References 1. Müller, Ingo. (2007). A History of Thermodynamics: the Doctrine of Energy and Entropy (ch. 7: Radiation Thermodynamics, pgs. 197-232; quote: pg. 203). New York: Springer. Further reading ? Peacock, Kent A. (2008). The Quantum Revolution: a Historical Perspective. Greenwood Publishing Co. 7Quantum revolution Rudolf Clausius (1857) Ludwig Boltzmann (1891) Max Planck (1900) Albert Einstein (1905) Niels Bohr (1913) Erwin Schrodinger (1926) 1900Max Planck"On the Law of Energy Distribution in the Normal Spectrum"1901-1926 |
ثورة الكم : 1- رودولف كلاوزيوس المعلومات عن طفولته شحيحة ولا يعرف متى مات والديه. هو الابن السادس من بين 18 ابن وهذا يعني احتمال موت والدته ليتزوج اباه بعد ذلك. كما يبدو انه انضم الى مدرسة داخلية في بولندا اي بعيدا عن الاسرة ولم يعد الى المانيا الا بعد ان اصبح في الثامنة عشرة ليدرس في الجامعة. سنعتبره مجهول الطفولة. (٢ يناير ١٨٢٢ - ٢٤ أغسطس ١٨٨٨)[1](بالألمانية: Rudolf Clausius) عالم فيزيائي ألماني أطلق مفهوم الاعتلاج في علم التحريك الحراري .ولد في كوزالين بمقاطعة بوميرانيا وعاصر مملكة بروسيا والحرب الفرنسية البروسية، التحق بمدرسة داخلية ألمانية في شتشيتسين ثم انتظم في جامعة هومبولدت في برلين حتى تخرج منها سنة ١٨٤٤ بإجازة في الرياضيات والفيزياء،وصاحبه في دفعة التخرج مجموعة من العلماء كهنريك ماقنوس وجون ديراكلت ويعقوب ستينر.كما درس التأريخ مع المؤرخ ليوبلد رانكه.وفي بحر عام ١٨٤٧، نال شهادة العالمية من جامعة هال ويتبرق عن أطروحته التي تبحث في تأثير الضوء على غلاف الأرض الجوي.ثم دخل سلك التعليم حتى وصل إلى مرتبة أستاذ،ومن سنة ١٨٥٥ حتي سنة ١٨٦٧ عمل استاذا في المعهد الفدرالي السويسري ثم انتقل إلى جامعة فورتسبورغ ودرس طلابها سنتين قبل أن يرتحل إلى جامعة بون.وفي أثناء الحرب الفرنسية البروسية نظم فرقة إسعاف لإغاثة المصابين البروس بيد أنه أصيب في معركة إصابة تسببت في إعاقة مزمنة له فمنح الصليب الحديدي عرفانا له من لدن المملكة البروسية.وفي سنة ١٨٧٥ توفيت زوجته فاضطلع بتنشئة عيالهما الستة فقل عطائه العلمي.وفي سنة ١٨٨٦ تزوج بامرأة ثانية فأنجبت له ولدا سابعا ثم توفي بعدها بسنتين في مدينة بون. جهوده في الفيزياء اعاد تعريف دورة كارنو كما قدم نظرية الحرارة.وفي سنة ١٨٥٩ كتب ورقته العلمية عن النظرية الميكانيكية للحرارة والتي تطرق فيها بنحو أو بآخر للقانون الثاني في التحريك الحراري. وفي سنة ١٨٦٥ قدم مصطلح الاعتلاج كبديل عن مصطلح محتوى التحويل لتقديم المصطلحات اللاتينية على الإنكليزية وكذلك لمشابهة كلمة الاعتلاج (بالإنكليزية: Entropy) لكلمة الطاقة (بالإنكليزية: Energy). فنال وسام كوبلاي امتنانا من الجمعية الملكية لجهوده العلمية. == Born on Jan. 2, 1822, in Köslin, Pomerania, R. J. E. Clausius was the sixth son of the 18 children of the Reverend C. E. G. Clausius, a Lutheran pastor and councilor of the Royal Government School Board in Köslin. Young Clausius received much of his primary and secondary education in the private school which his father established in Uckermünde. After graduating from the gymnasium in Stettin, Clausius enrolled at the University of Berlin, and in 1844 he obtained his teacher's certificate. Rudolf Julius Emanuel Clausius (born Rudolf Gottlieb;[1] 2 January 1822 – 24 August 1888), was a German physicist and mathematician and is considered one of the central founders of the science of thermodynamics.[2] By his restatement of Sadi Carnot's principle known as the Carnot cycle, he put the theory of heat on a truer and sounder basis. His most important paper, On the Moving Force of Heat,[3] published in 1850, first stated the basic ideas of the second law of thermodynamics. In 1865 he introduced the concept of entropy. In 1870 he introduced the virial theorem which applied to heat.[4] Life Two years later, on 24 August 1888, he died in Bonn, Germany.[6]Clausius was born in Köslin (now Koszalin in Poland) in the Province of Pomerania in Prussia. His father was a Protestant pastor and school inspector,[5] and Rudolf studied in the school of his father. After a few years, he went to the Gymnasium in Stettin (now Szczecin). Clausius graduated from the University of Berlin in 1844 where he studied mathematics and physics with, among others, Gustav Magnus, Peter Gustav Lejeune Dirichlet and Jakob Steiner. He also studied history with Leopold von Ranke. During 1847, he got his doctorate from the University of Halle on optical effects in the Earth's atmosphere. He then became professor of physics at the Royal Artillery and Engineering School in Berlin and Privatdozent at the Berlin University. In 1855 he became professor at the ETH Zürich, the Swiss Federal Institute of Technology in Zürich, where he stayed until 1867. During that year, he moved to Würzburg and two years later, in 1869 to Bonn. In 1870 Clausius organized an ambulance corps in the Franco-Prussian War. He was wounded in battle, leaving him with a lasting disability. He was awarded the Iron Cross for his services. His wife, Adelheid Rimpham, died in childbirth in 1875, leaving him to raise their six children. He continued to teach, but had less time for research thereafter. In 1886 he remarried Sophie Sack, and then had another child. |
ثورة الكم : 2- لودفيغ إدوارد بولتزمان ....يتيم الاب في سن الخامسة عشرة. (20 فبراير، 1844 – 5 سبتمبر، 1906) كان فيزيائيا وفيلسوفا نمساوي. درس بولتزمان الفيزياء في فيينا وأصبح عام 1867 مساعدا لدى جوزيف شتيفان في الجامعة. تحصل عام 1869 على الأستاذية في الفيزياء النظرية في غراتس. أصبح عام 1892 عضواً في أكاديمية بافاريا للعلوم === لودڤيگ إدوارد بولتسمان Ludwig Eduard Boltzmann (عاش 20 فبراير، 1844 – 5 سبتمبر، 1906) كان فيزيائيا وفيلسوفا نمساوي، أسس الميكانيكا الإحصائية. درس بولتزمان الفيزياء في فيينا وأصبح عام 1867 مساعدا لدى يوسف شتيفان في الجامعة. حصل عام 1869 على الأستاذية في الفيزياء النظرية في گراتس. إنجازاته شهرة بولتسمان كانت بسبب اكتشافه للميكانيكا الإحصائية، باستقلال عن ويلارد گيبس. وقد ربطت نظرياتهما خصائص وسلوك الذرات والجزيئات بالخصائث والسلوك على المستوى الواسع للمواد، التي تتكون من تلك الذرات.[1] أصدر بولتسمان في السبعينات من القرن التاسع عشر سلسلة من النشرات العلمية بيَّن فيها القانون الثاني في التحريك الحراري(الترموديناميك)، الذي يتعلق باتجاه تبادل الطاقة، وشرح ذلك بتطبيق قوانين الميكانيك ونظرية الاحتمالات على حركة الذرات، وأوضح بعمله هذا أن القانون الثاني إحصائي أساساً، وأن الجملة (المنظومة) system تتجه نحو حالة التوازن الترموديناميكي، أي نحو توزع منتظم للطاقة فيها، لأن التوازن على الحالة المحتملة الغالبة لجملة مادية. ودرس بولتسمان في أثناء ذلك القانون العام لتوزيع الطاقة بين مختلف أجزاء جملة في درجة حرارة معينة، وتوصل إلى نظرية توزع الطاقة (قانون بولتسمان ـ ماكسويل)؛ وينص هذا القانون على أن معدَّل كمية الطاقة هو نفسه في كل اتجاه من اتجاهات حركة ذرةٍ ما (مبدأ تساوي توزع الطاقة)، واستنتج معادلةً لتغيُّر توزع الطاقة بين الذرات بسبب الاصطدامات ووضع أساس الميكانيك الإحصائي. وكان بولتسمان أيضاً من أوائل العلماء الأوربيين في تعرُّف أهمية النظرية الكهرمغنطيسية التي اقترحها كلارك ماكسويل James Clerk Maxwell آنئذ في إنگلترا؛ ومع أن عمله في الميكانيك الإحصائي كان قد هوجم بشدة، كما أسيء فهمه، فإن نتائجه في النهاية أيدتها وعززتها الاكتشافات في الفيزياء الذرية التي بدأت قبيل عام 1900، وأمكن بالميكانيك الإحصائي تفسير ظاهرة الترجحات (التقلبات) fluctuation في كثير من المقادير المقيسة مثل ترجح الضغط حول قيمة وسطية. كما طور نظرية حركية للغازات وقانون شتفان-بولتسمان للعلاقة بين درجة حرارة جسم والإشعاع المنبعث منه. إيمانه الجازم بمذهب الذرية (أن كل المواد مكونة من ذرات) ضد المعارضة العدائية للفكرة الجديدة، قد تكون قد أسهمت في انتحاره في 1906. أصبح عام 1892 عضواً في أكاديمية بافاريا للعلوم. معادلة بولتسمان المقالة الرئيسية: معادلة بولتسمان في عام 1877 فسَّر بولتسمان الأنتروبية entropy تفسيراً إحصائياً، وبيَّن أن الأنتروبية المتزايدة تعني الانتقال من حالة ابتدائية غير محتملة إلى حالة نهائية أكثر احتمالاً. وقد تُرجمت هذه النظرية بالصيغة المشهورة S=K logW، حيث يدل S على الأنتروبية ويدلW على الاحتمال الترموديناميكي، أما K فهو عامل الاحتمال الذي سماه ماكس بلانكMax Planck ثابتة بولتسمان، وهي ثابتة أساسية في كل قوانين الفيزياء الإحصائية وأبعادها الفيزيائية طاقة/درجة الحرارة ومقدارها 1.380662 × 10-23 جول/كَلْفن. طور بولتسمان معادلته لتصف ديناميكا الغاز المثالي. where http://www.marefa.org/images/math/8/...e71929cce7.png represents the distribution function of single-particle position and momentum at a given time (see the Maxwell-Boltzmann distribution), http://www.marefa.org/images/math/8/...1f09471012.png is a force, http://www.marefa.org/images/math/6/...88d9a1501b.png is the mass of a particle, http://www.marefa.org/images/math/e/...316b65649e.png is the time and http://www.marefa.org/images/math/9/...4664205d2a.png is an average velocity of particles. وفاته آمن بولتسمان بشدة بمذهب الذرية، القائل بأن كل شيء في الوجود مكون من ذرات. وقد اشتبك في معارك فكرية حادة بسبب ذلك الإيمان. وقد مات منتحراً، ويُعتقد أن انتحاره كان بسبب هذا الجدل الحاد حول الذرية. === Ludwig Eduard Boltzmann (February 20, 1844 – September 5, 1906) was an Austrian physicist and philosopher whose greatest achievement was in the development of statistical mechanics, which explains and predicts how the properties of atoms (such as mass, charge, and structure) determine the physical properties of matter (such as viscosity, thermal conductivity, and diffusion). Boltzmann was born in Vienna, the capital of the Austrian Empire. His father, Ludwig Georg Boltzmann, was a revenue official. His grandfather, who had moved to Vienna from Berlin, was a clock manufacturer, and Boltzmann's mother, Katharina Pauernfeind, was originally from Salzburg. He received his primary education from a private tutor at the home of his parents. Boltzmann attended high school in Linz, Upper Austria. When Boltzmann was 15 his father died. Boltzmann studied physics at the University of Vienna, starting in 1863. Among his teachers were Josef Loschmidt, Joseph Stefan, Andreas von Ettingshausen and Jozef Petzval. Boltzmann received his PhD degree in 1866 working under the supervision of Stefan; his dissertation was on kinetic theory of gases. In 1867 he became a Privatdozent (lecturer). After obtaining his doctorate degree, Boltzmann worked two more years as Stefan's assistant. It was Stefan who introduced Boltzmann to Maxwell's work == Ludwig Boltzmann (1844-1906) Back to the featured physicists page Click here to visit the main section concerning Boltzmann in 3 the irreversible Universe Entropy and disorder The statistical interpretation of thermodynamics was pioneered by James Clerk Maxwell (1831-1879) and brought to fruition by the Austrian physicist Ludwig Boltzmann. http://physicalworld.org/restless_un...s/fig_1_15.jpgFigure 1.15 Ludwig Boltzmann (1844-1906) Click here for larger image (16.95kb)In 1877 Boltzmann used statistical ideas to gain valuable insight into the meaning of entropy. He realized that entropy could be thought of as a measure of disorder, and that the second law of thermodynamics expressed the fact that disorder tends to increase. You have probably noticed this tendency in everyday life! However, you might also think that you have the power to step in, rearrange things a bit, and restore order. For example, you might decide to tidy up your wardrobe. Would this lead to a decrease in disorder, and hence a decrease in entropy? Actually, it would not. This is because there are inevitable side-effects: whilst sorting out your clothes, you will be breathing, metabolizing and warming your surroundings. When everything has been taken into account, the total disorder (as measured by the entropy) will have increased, in spite of the admirable state of order in your wardrobe. The second law of thermodynamics is relentless. The total entropy and the total disorder are overwhelmingly unlikely to decrease. Boltzmann's contribution was vital, but had a tragic outcome. Towards the end of the nineteenth century several puzzling facts (which eventually led to quantum theory), triggered a reaction against 'materialist' science, and some people even questioned whether atoms exist. Boltzmann, whose work was based on the concept of atoms, found himself cast as their chief defender and the debates became increasingly bitter. Always prone to bouts of depression, Boltzmann came to believe that his life's work had been rejected by the scientific community, although this was far from being true. In 1906, he committed suicide. If despair over rejection, or frustration over being unable to prove his point, were contributing factors the irony would be great indeed. Soon after Boltzmann's death, clinching evidence was found for atoms, and few would ever doubt their existence again. Ludwig Eduard Boltzmann (February 20, 1844 – September 5, 1906) was an Austrian physicist and philosopher whose greatest achievement was in the development of statistical mechanics, which explains and predicts how the properties of atoms (such as mass, charge, and structure) determine the physical properties of matter (such as viscosity, thermal conductivity, and diffusion). . |
ثورة الكم : 3- ماكس بلانك الابن السادس من الزوجة الثانية لوالده. كان والديه كبار في السن عند انجابه الوالد 41 سنه والام 37 سنة. لا يعرف متى وات والديه سنعتبره مجهول الطفولة. (بالألمانية: Max Planck) (من 23 أبريل1858 - 4 أكتوبر1947)، عالم فيزياءألماني، يعتبر مؤسس نظرية الكم، وأحد أهم فيزيائيّ القرن العشرين، حاصل على جائزة نوبل في الفيزياء عام 1918م. قدم بلانك العديد من المساهمات في مجال الفيزياء النظرية، ولكن يشتهر بأنه مؤسس نظرية الكم التي تعد ثورة في فهم الإنسان لطبيعة الذرة وجسيماتها، وبالإضافة إلى نظرية النسبيةلاينشتاين التي أحدثت ثورة أيضاً في فهم طبيعة المكان والزمان، تشكل هاتان النظريتان حجر الأساس لفيزياء القرن العشرين. سيرته[ نشأ بلانك في عائلة تقليدية تمتلئ بالمفكرين، جده الأكبر وجده لأبيه كانا عالمي لاهوت في مدينة جوتنجن، وأبوه كان استاذا للحقوق في جامعة كيل وجامعة ميونخ، وكان عمه جوتليب بلانك (1828-1907) قاضيا وأحد المشتركين في تأليف القانون المدني الألماني. http://upload.wikimedia.org/wikipedi..._years_old.jpg توقيع ماكس بلانك في العاشرة من عمره. ولد بلانك في كيل، هولشتاين للاستاذ يوهان يوليوس فيلهلم بلانك وزوجته الثانية إيما باتزج. وتم تعميده باسم كارل إرنست لودفيج ماركس بلانك، وتم اختيار اسم ماركس ليكون اسمه الأول، لكن بعد بلوغه العاشرة من العمر كان يوقع باسم ماكس وهو ما استخدمه لبقية حياته واشتهر به. كان بلانك الابن السادس في العائلة، مع الأخذ بالعلم أن اثنان من إخوانه كانا من زواج أبيه الأول، نشأ بلانك في جو وتقاليد أسرية تقوم على الالتزام بالتعاليم، والذهاب إلى الكنيسة، والتفوق في الدراسة والنزاهة والشرف والمثالية والكرم[1]. كانت إحدى ذكرياته الأولية كطفل هو زحف القوات البروسيةوالنمساوية على مدينة كيل خلال الحرب البروسية الدانماركية. في سنة 1867 تلقى والده عرض للعمل في جامعة ميونخ[1] وانتقلت عائلته للعيش في مدينة ميونخ، وتم تسجيل بلانك في مدرسة الماكسميليان الثانوية حيث تلقى علم الفلكوالميكانيكاوالرياضيات على يد هرمان مولر، كما كان مولر هو أول من علم بلانك مبدأ بقاء الطاقة، كان وجوده في هذه المدرسة هو بداية تعامله مع علم الفيزياء. تخرج بلانك في عامه السابع عشر من المدرسة الثانوية، كان محبًّا للموسيقى لكنه فضّل دراسة الفيزياء. وفي ميونخ نصحه أحد أساتذته البروفيسور فيليب فون يولي أن يتوجه لدراسة غير الفيزياء قائلاً (أن هذا المجال تم إكتشاف كل شئ فيه تقريباً، وكل ماتبقى هو ملئ القليل الثغرات) (و كان هذا هو الاعتقاد المنتشر آنذاكً!) لكنّه ردّ بأنّه لا ينوي اكتشاف "أشياء جديدة" وإنما أن يفهم أساسيات الفيزياء، وهكذا بدأ دراسة الفيزياء بعمر 16 سنة عام 1874 في جامعة ميونخ، عند البروفيسور يولّي تعلم بلانك الجزء التطبيقي الوحيد في دراسته وهو إنتشار الهيدروجين خلال البلاتين الساخن، ثم انشغل بالفيزياء النظرية. دراسته الفيزياء في 1877و1878 انتقل بلانك إلى برلين وتعلم لدى فيزيائيين من الطراز الرفيع مثل: هيرمان فون هيلمهولتسوغوستاف كيرشهوف، والرياضي كارل فايرشتراس. في مذكراته كتب أنه كان يضجر أثناء المحاضرات، لكن علاقته خاصة مع البروفيسور هيلمهولتس كانت أشبه بالصداقة. في علم الحرارة درس بنفسه كتابات العالم رودولف كلاوزيوس وأحب هذا الفرع حتى انشغل به وقدم رسالات دراساته العليا في هذه المواضيع: (حول القانون الثاني للديناميكا الحرارية) ثم (حالات توازن الأجسام المتناسقة عند درجات الحرارة المختلفة). اكتشافه كمومية الطاقة http://upload.wikimedia.org/wikipedi...ue_in_1931.jpg من اليسار لليمين: فالتر نيرنست، وآينشتاين ، وماكس بلانك، وروبرت ميليكان، وماكس فون لاوي، خلال عشاء قدمه فون لاوي، في برلين، 11 نوفمبر 1931م في ديسمبر سنة 1900 استطاع الفيزيائي ماكس بلانك أن يهز الأوساط العلمية كلها عندما أعلن أن طاقة الموجات الضوئية تقفز بصورة غير متصلة. وأنها مكونة من كموميات ــ ومفردها : كم. و نظرية الكم هذه قد صدمت الاعتقاد العلمي السائد في ذلك الوقت بأن الطاقة تتزايد أو تنقص متواصلا أي بلا حد أصغر للارتفاع أوالانخفاض. وهذه النظرية الجديدة وجدت في الطبيعة أن الطاقة تزيد أو تقل بكمات صغيرة لا يوجد أصغر منها من الطاقة، وادى هذا الاكتشاف إلى فهم جديد للطبيعة التي حولنا والتي تُدرس من خلال علم الفيزياء. قد جعلتنا نقترب كثيرا من فهم اعمق لطبيعة المادة والإشعاع. ولد بلانك في مدينة كيل بألمانيا سنة 1858. درس في جامعات برلين وميونيخ. وحصل على الدكتوراه في الفيزياء مع مرتبة الشرف الأولى من جامعة ميونيخ. وكان في العشرين من عمره. وبعد قليل اشتغل بالتدريس في جامعة ميونيخ التقنية ثم في جامعة كيل. وفي سنة 1889 أصبح استاذا في جامعة برلين. و ظل كذلك حتى اعتزل في سنة 1928 في سن السبعين. و بلانك مثل عدد كبير من العلماء، قد اهتم بدراسة الإشعاع الذي يصدر عن الأجسام السوداء حين يتم تسخينها. (و تعريف الشئ الأسود تماما هو الذي لا يصدر أي اشعاع. انما يمتص كل ما يسقط عليه من ضوء) واستطاع عدد من علماء الفيزياء ان يسجلوا الإشعاع الصادر عن الأجسام السوداء. وذلك قبل أن يفكر بلانك في حل هذه المشكلة. وأول إنجاز قام به بلانك هو اكتشاف المعادلة الجبرية المعقدة التي تسجل حركة الإشعاع الصادر عن الجسم الأسود. وهذه النظرية التي اكتشفها والتي لا تزال تستخدم في الفيزياء النظرية حتى اليوم تلخص ما انتهى إليه علماء الفيزياء في تجاربهم المعملية، ولكن هناك مشكلة : وهي ان قوانين الفيزياء تكشف لنا عن معادلة أخرى أو صيغة أخرى للاشعاعات الصادرة عن الأجسام السوداء. و قد فكر بلانك كثيرا في هذه المشكلة، ثم خرج لنا بنظرية جديدة تماما وهي أن الطاقة المشعة من الذرات تنبعث على شكل " كمات" اطلق عليها اسم "الكم". وفقا لهذه النظرية فان طاقة الشعاع تعتمد على طول الموجة والتردد (أي تختلف باختلاف اللون مثلا). و أصبحت نظرية الكم تسمى فيما بعد بنظرية بلانك، كما اكتشف ثابتا طبيعيا من أهم الثوابت الفيزيائية وهو "ثابت بلانك". وهي نظرية مختلفة تماما عن كل النظريات السائدة في مطلع القرن العشرين، حيث تبين أن الطاقة تنتقل في هيئة " كمات" صغيرة وليس في الوجود كمات أصغر منها. وبفضل ما قام به ماكس بلانك في هذا المضمار وعلى الأخص تفسير الإشعاع الحراري للجسم الأسودوتوصله إلى وجود كم الطاقة (اكتشف أن الطاقة لها كمات صغيرة لا توجد طاقة أصغر منها) فأحدث طفرة عظيمة في طريقة فهمنا للطبيعة من حولنا. من هنا بدأت نظرية الكم التي نجحت ولا تزال ناجحة في تفسير ظواهر طبيعية عديدة لم تفلح الميكانيكا التقليدية الكلاسيكية في تفسيرها. و استطاع بلانك بعد ذلك ان يعرف بالضبط مقدار الطاقة التي يشعها الجسم الكامل السواد. أيدت نظريته بعد ذلك العديد من الظواهر الطبيعية الآخرى مثل تأثير كهرضوئي ونفق ميكانيكا الكم، وتحلل ألفا والتوصيل الفائق وتركيب الذرة وغيرها. تأثير اكتشافه كمات الطاقة و في بادئ الأمر اعتقد العلماء ان ما اهتدى إليه بلانك ليس الا أسطورة رياضية، حتى هو نفسه كان يرى هذا الرأى، ولكن بعد وقت قصير استخدم بعض العلماء نظرية الكم في تفسير ظواهر آخرى لاتقل أهمية عن ظاهرة إشعاع الجسم الأسود، فقد استعان اينشتاين في سنة 1905 بهذه النظرية في شرح الظاهرة الكهروضوئية واستعان بها نيلز بور في سنة 1913 في تفسير الطيف الخطي لذرة الهيدروجين، وفى سنة 1918 عندما فاز ماكس بلانك بجائزة نوبل. كان قد ثبت تماماً أن نظريته صحيحة 100% وأنها أحدثت ثورة هائلة في علم الفيزياء النظرية حيث مكن العلماء من سبر أغوار المستوى الذري ودون الذري. و قد أدى موقفه المعادى للنازية إلى أن أصبحت حياته في خطر. وقد أعدم ابنه سنة 1945، لأنه اشترك في المؤامرة الفاشلة لاغتيال هتلر. ومات بلانك سنة 1947 في التاسعة والثمانين من عمره. و أعظم إنجازات القرن العشرين هو تطور علم ميكانيكا الكم، بل انه أكثر خطورة من نظرية النسبية التي اكتشفها اينشتاين. فنظرية ثابت بلانك كان لها دور خطير في نظريات الإشعاع، وفي كثير من النظريات الفيزيائية. وكان لها أثر كبير في نظرية بناء النواة، وفي مبدأ عدم اليقين عند هيزنبرج، وفي كثير من النظريات العلمية. و بلانك هو أبو نظرية الكم. وان كان دوره متواضعاً في التطورات والتعديلات التي ادخلت على نظريته. ومن الخطأ ان نقلل من شأن بلانك بسبب ذلك.. فهو الذي حرر العقول العلمية من النظريات القديمة الجامدة، مما شجع العلماء من بعده على اكتشاف نظرية أكثر اتساقاً مع نظريته. شارك ماكس بلانك فيما بعد في مؤتمر سولفاي الخامس للفيزياء سنة 1927. == Planck was born in Kiel, Holstein, to Johann Julius Wilhelm Planck and his second wife, Emma Patzig. He was baptised with the name of Karl Ernst Ludwig Marx Planck; of his given names, Marx (a now obsolete variant of Markus or maybe simply an error for Max, which is actually short for Maximilian) was indicated as the primary name.[4] However, by the age of ten he signed with the name Max and used this for the rest of his life.[5] He was the 6th child in the family, though two of his siblings were from his father's first marriage. Among his earliest memories was the marching of Prussian and Austrian troops into Kiel during the Second Schleswig War in 1864. In 1867 the family moved to Munich, and Planck enrolled in the Maximilians gymnasium school, where he came under the tutelage of Hermann Müller, a mathematician who took an interest in the youth, and taught him astronomy and mechanics as well as mathematics. It was from Müller that Planck first learned the principle of conservation of energy. Planck graduated early, at age 17.[6] This is how Planck first came in contact with the field of physics. |
ثورة الكم: 4- ألبرت أينشتاين تأخر أينشتاين الطفل في النطق حتى الثالثة من عمره، عائلة بسيطة تعرضت لخسائر اقتصادية فادحه اضطرت على اثرها للنتقال الى دولة اخرى بحثا عن الرزق انفصل عن عائلته وهو في سن الخامسة عشرة وعاش في سويسرا عند عائلة د. جوست ونتلر لاستكمال دراسته، والده مرض ومات والبرت في سن الثالثة والعشرين...وهو بذلك يكون على اقل تقدير يتيم اجتماعي. ألبرت أينشتاين (بالألمانية: Albert Einstein) (14 مارس 1879 – 18 أبريل 1955) ألماني سويسري أمريكي الجنسية، يهودي الديانة، أحد أهم العلماء في الفيزياء. يشتهر بأبو النسبية كونه واضع النظرية النسبية الخاصة والنظرية النسبية العامة الشهيرتين اللتان كانت اللبنة الأولى للفيزياء النظرية الحديثة ، حاز في العام 1921 على جائزة نوبل في الفيزياء عن ورقة بحثية عن التأثير الكهروضوئي ضمن ثلاثمائة ورقة علمية أخرى له في تكافؤ المادة والطاقة وميكانيكا الكم وغيرها، وادت استنتاجاته المبرهنة إلى تفسير العديد من الظواهر العلمية التي فشلت الفيزياء الكلاسيكية في اثباتها . ذكاؤه العظيم جعل من كلمة " آينشتاين " مرادفا " للعبقرية ". حياته وُلد ألبرت أينشتاين في مدينة أُولمالألمانية في 14 مارس1879 لأبوين يهوديين وأمضى سِن يفاعته في ميونخ. كان أبوه "هيرمان أينشتاين" يعمل في بيع الرّيش المستخدم في صناعة الوسائد، وعملت أمّه "ني بولين كوخ" معه في إدارة ورشةٍ صغيرةٍ لتصنيع الأدوات الكهربائية بعد تخلّيه عن مهنة بيع الرّيش. تأخر أينشتاين الطفل في النطق حتى الثالثة من عمره، لكنه أبدى شغفا كبيراً بالطبيعة، ومقدرةً على إدراك المفاهيم الرياضية الصعبة، وقد درس وحده الهندسة الإقليدية، وعلى الرغم من انتمائه لليهودية، فقد دخل أينشتاين مدرسة إعدادية كاثوليكية وتلقّى دروساً في العزف على آلة الكمان. وفي الخامسة من عمره أعطاه أبوه بوصلة، وقد أدرك أينشتاين آنذاك أن ثمّة قوةً في الفضاء تقوم بالتأثير على إبرة البوصلة وتقوم بتحريكها. وقد كان يعاني من صعوبة في الاستيعاب، وربما كان مردُّ ذلك إلى خجله في طفولته. ويشاع أن أينشتاين الطفل قد رسب في مادة الرياضيات فيما بعد، إلا أن المرجح أن التعديل في تقييم درجات التلاميذ آنذاك أثار أن الطفل أينشتاين قد تأخّر ورسب في مادة الرياضيات. وتبنَّى اثنان من أعمام أينشتاين رعايته ودعم اهتمام هذا الطفل بالعلم بشكل عام فزوداه بكتبٍ تتعلق بالعلوم والرياضيات. بعد تكرر خسائر الورشة التي أنشأها والداه في عام 1894، انتقلت عائلته إلى مدينة بافيا في إيطاليا، وأستغل أينشتاين الابن الفرصة السانحة للانسحاب من المدرسة في ميونخ التي كره فيها النظام الصارم والروح الخانقة. وأمضى بعدها أينشتاين سنةً مع والديه في مدينة ميلانو حتى تبين أن من الواجب عليه تحديد طريقه في الحياة فأنهى دراسته الثانوية في مدينة آرواالسويسرية، وتقدَّم بعدها إلى امتحانات المعهد الإتحادي السويسري للتقنية في زيورخ عام 1895، وقد أحب أينشتاين طرق التدريس فيه، وكان كثيراً مايقتطع من وقته ليدرس الفيزياء بمفرده، أو ليعزف على كمانه، إلى أن اجتاز الامتحانات وتخرَّج في عام 1900، لكن مُدرِّسيه لم يُرشِّحوه للدخول إلى الجامعة. مقتبسات من حياته يعد أول من تنبأ بوجود ما يعرف بالموجات الثقالية.والتي نجح علماء الفيزياء في رصدها ولكن بشكل غير مباشر، وذلك لصعوبة رصدها تجريبياً، لكن يستدل عليها من آثارها التي تظهر أكثر ماتظهر عندما تتحرك الأجرام الهائلة في الفضاء بقوة [1]. ومن تكهناته إيمانه بإستحالة قياس السرعة اللحظية للجسيمات متناهية الصغر والتي تهتز عشوائياً في مختلف الإتجاهات بما يعرف باسم الحركة البراونية، لكن بعد قرن من الزمان، تمكن عالم يدعى مارك رايزن من تفنيد هذه المقولة عملياً بمعمل أبحاثه بجامعة تكساس واستطاع قياس السرعة اللحظية لتلك الجسيمات، في خضم إختباراته لقانون التوزع المتساوي الذي يقرر أن طاقة حركة الجسيم تعتمد على حرارته بشكل بحت وليس على كتلته أو حجمه، وبفضل تلك الإختبارات أكد بالتجربة صحة القانون على الأجسام البراونية [2]. خلال لقاء مع صحيفة في مدينة بيتسبرغ، بخس أينشتاين قدرة العلماء علي شطر الذرة بتصويب القذائف البروتونية، واصفا اياهم كالذي يسدد بالليل نحو العصافير في بلد ليس فيه الا قلة من العصافير.وهذا ما دحضه فيرمي ورفاقه بعيد 10 سنوات حينما شطروا الذرة وصنعوا القنبلة النووية [3] كان أينشتاين قد تنازل عن أوراقه الرسمية الألمانية في عام 1896،حتى لا يؤدي الخدمة العسكرية التي كان يكرها بشدة، مما جعله بلا هوية إثبات شخصية أو إنتماءٍ لأي بلدٍ معين، وفي عام 1898، التقى أينشتاين بـ "ميلفا ماريك Mileva Maric" زميلته الصربية على مقاعد الدراسة ووقع في غرامها، وكان في فترة الدراسة يتناقش مع اصدقائه المقربين في المواضيع العلمية. وبعد تخرجه في عام 1900 عمل أينشتاين مدرّساً بديلاً، وفي العام الذي يليه حصل على حق المواطنة السويسرية، ورُزق بطفلةٍ غير شرعية من صديقته اسمياها (ليسيرل) في كانون الثاني (يناير) من العام 1901 عمله مقالات مفصلة: النظرية النسبية العامة ظاهرة كهروضوئية معظم ما أخذه أينشتاين في نظريته النسبية الخاصة كان من العالم الإنجليزي إسحاق نيوتن. جرأة أينشتاين في شبابه حالت بينه وبين الحصول على عمل مناسبٍ في سلك التدريس، لكن وبمساعدة والد أحد زملاء مقاعد الدراسة حصل على وظيفة فاحص (مُختبِر) في مكتب تسجيل براءة الاختراعات السويسري في عام 1902. تزوج أينشتاين من صديقته "ميلِفا" في 6 كانون الثاني (يناير) 1903 ورُزق بابن حمل اسم "هانز" في 14 من أيار (مايو) عام 1904، وفي هذه الأثناء أصبح عمل أينشتاين في مكتب التسجيل السويسري دائماً، وقام بالتحضير لرسالة الدكتوراه في نفس الفترة، وتمكن من الحصول على شهادة الدكتوراه في عام 1905 من جامعة زيورخ، وكان موضوع الرسالة يدور حول أبعاد الجزيئات، وفي العام نفسه كتب أينشتاين 4 مقالاتٍ علميةٍ دون الرجوع للكثير من المراجع العلمية أو التشاور مع زملائه الأكاديميين، وتعتبر هذه المقالات العلمية اللبنة الأولى للفيزياء الحديثة التي نعرفها اليوم. درس أينشتاين في الورقة الأولى مايُعرف باسم الحركة البراونية، فقدم العديد من التنبُّؤات حول حركة الجسيمات الموزعة بصورةٍ عشوائية في السائل. عرف أينشتاين "بأبي النسبية"، تلك النظرية التي هزت العالم من الجانب العلمي، إلا أن جائزة نوبل مُنحت له في مجال آخر (المفعول الكهرضوئي) وهو ما كان موضوع الورقة الثانية. النظرية النسبية الخاصة مقالة مفصلة: النظرية النسبية الخاصة ورقة أينشتاين العلمية الثالثة كانت عن "النظرية النسبية الخاصة"، فتناولت الورقة الزمان، والمكان، والكتلة، والطاقة، وأسهمت نظرية أينشتاين بإزالة الغموض الذي نجم عن التجربة الشهيرة التي أجراها الأمريكيان الفيزيائي "ألبرت ميكلسون والكيميائي إدوارد مورلي" أواخر القرن التاسع عشر في عام 1887، فقد أثبت أينشتاين أن موجات الضوء تستطيع أن تنتشر في الخلاء دون الحاجة لوجود وسط أو مجال، على خلاف الموجات الأخرى المعروفة التي تحتاج إلى وسط تنتشر فيه كالهواء أو الماء وأن سرعة الضوء هي سرعة ثابتة وليست نسبية مع حركة المراقب (الملاحظ)، تجدر الإشارة إلى أن نظرية أينشتاين تلك تناقضت بشكل كلّي مع استنتاجات "إسحاق نيوتن". جاءت تسمية النظرية بالخاصة للتفريق بينها وبين نظرية أينشتاين اللاحقة التي سُمِّيت بالنسبية العامة. In science, Albert Einstein (1879-1955) (IQ=220) (CR:9|330) (DN=5.5±) (RE=76) was a German-born American greatest physicist ever physicist noted for his 1905 discovery of the equivalence of mass and energy (mass-energy equivalence), for his hypothesis of "light quanta" (based on Max Planck's 1901 energy element), a pioneer of radiation thermodynamics, initiator of the science of relativistic thermodynamics, and for his 1915 masterpiece the general theory of relativity, which provided a new general theory of gravity that predicted the gravitational bending of light rays, a phenomenon that was confirmed by Arthur Eddington during the eclipse of 1919, after which Einstein became world-famous. [1] The follow is Einstein's 1933 statement on human behavior: [26] “Our behavior should be motivated by the ever-present realization that human beings in their thoughts, feelings and actions are not free agents, but are subject to the inexorable laws of cause and effect as are the stars in their courses.” The following is a truncated version of one of Einstein's famous quotes on physical theories: “Thermodynamics is the only physical theory of universal content that will never be overthrown.” Einstein also developed a model for the heat capacity in solids and gases, and, together with Indian physicist Satyendra Bose, developed a variation of statistics allowing for the description of the behavior of bosons. [2] Purpose? | Why's of existence See main: Einstein on purpose; See also: Einstein-Pascal dialogue In December 1950, Einstein received a long handwritten letter from a nineteen-year-old engineering student at Rutgers University who said “My problem is this, sir, ‘What is the purpose of man on earth?’” Dismissing such possible answers as to make money, to achieve fame, and to help others, the student said “Frankly, sir, I don’t even know why I’m going to college and studying engineering.” The student went on to express his opinion that man is here “for no purpose at all” and went on to quote from French mathematical physicist Blaise Pascal’s (IQ=190) Pensees (Thoughts) the following words, which he said aptly summed up his own feelings on the matter: [20] “I know not who put me into the world, nor what the world is, nor what I myself am. I am in terrible ignorance of everything. I know not what my body is, nor my senses, nor my soul, not ever that part of me which thinks what I say, which reflects on all and on itself, and knows itself no more than the rest. I see those frightful spaces of the universe which surround me, and I find myself tied to one corner of this vast expanse, without knowing why I am put in this place rather than another, nor why this short time which is given me to live is assigned to me at this point rather than at another of the whole eternity which was before me or which shall come after me. I see nothing but infinities on all sides, which surround me as an atom, and as a shadow which endures only for an instant and returns no more. All I know is that I must die, but what I know least is this very death |
5- نيلس هنريك دافيد بور والده مات ونيلس في سن 26 لكن والدته عاشت حتى العام 1930، لا نعرف الكثير من التفاصيل عن طفولته وهل التحق في مدرسة داخلية او عاش منفصلا عن والديه لكننا نعرف انهليس يتيم فعلي ولا يبدو انه يتيم اجتماعي. قد تكون صدمة موت الاب وما نتج عنها من حزن السبب في انجازاته العبقرية خاصة ان والده كان عالما وله حضور واثر كبير في حياته.
(بالدانماركية: Niels Henrik David Bohr) (ويُكتَب أحيانا ≪بوهر≫ ونُطقَها بالدانماركيّة ≪بوا≫) (7 أكتوبر 1885 - 18 نوفمبر 1962) فيزيائي دانماركي كان مسيحيًا ثم أصبح ملحدًا، ولد في كوبنهاجن أسهم بشكل بارز في صياغة نماذج لفهم البنية الذرية إضافة إلى ميكانيكا الكم وخصوصا تفسيره الذي ينادي بقبول الطبيعة الاحتمالية التي يطرحها ميكانيكا الكم، يعرف هذا التفسير بتفسير كوبنهاجن. سُمِّيَ على اسمه معهد نيلس بور بكوبنهاجن. كان رئيس لجنة الطاقة الذرية الدنماركية ورئيس معهد كوبنهاجن للعلوم الطبيعية النظرية، حصل على الدكتوراة في الفيزياء عام 1911، ثم سافر إلى كمبريدج حيث أكمل دراسته تحت إشراف العالم طومسون الذي اكتشف الإلكترون، وبعدها انتقل إلى مانشستر ليدرس على يد العالم إرنست رذرفورد مكتشف نواة الذرة، وسرعان ما اهتدى بور إلى نظريته عن بناء الذرة. ففي 1913 نشر بور بحثًا تحت عنوان: عن تكوين الذرة والجسيمات في المجلة الفلسفية، ويعتبر هذا البحث من العلامات في علم الفيزياء. تزوج بور عام 1912 وكان له خمسة أولاد. تطبيقات النظرية أدت هذه النظرية إلى إلغاء جميع النظريات التي سبقتها، مما جعل ألبرت أينشتين يبدي إعجابه بها واصفًا إياها بالتحفة الرياضية، ومن خلال هذه النظرية استطاع بور أن يصور ذرة الهيدروجين، فمن المعروف وقتها أن غاز الهيدروجين إذا ارتفعت درجة حرارته فإنه يضيء وهذا الضوء لا يشمل كل الألوان بل يتكون من لون له ذبذبات خاصة ومحددة. وبمنتهى الدقة استطاع بور ان يحدد طول الموجات لكل الألوان التي يطلقها غاز الهيدروجين، كما استطاع أن يفسر حجم الذرات لأول مرة.واكتشف ان في اثقل الذرات المعروفة يوجد سبع مستويات جائزة نوبل في كوبنهاجن عام 1920 افتتح معهد الفيزياء النظرية وعُيِّن بور مديرًا له فانضم له عدد من العلماء وأصبح مركزًا للأبحاث الجديدة في الفيزياء. تم قبول هذه النظرية العبقرية من العلماء والتي استحق عليها جائزة نوبل في الفيزياء عام 1922 صعوبات للأسف، هناك عدد من النقاط التي أغفلها بور واضعفت نظريته وهي:
بور والقنبلة الذرية استمر بور في دراسة تركيب نواة الذرة، في عام 1930 كان أول من اكتشف أن النظائر المشعة التي ظهرت في فلق النواة هي اليورانيوم 235، مما كان لهذا الاكتشاف أثره إلهام بعد ذلك. عندما احتل الألمان الدنمارك في عام 1940 واجه الكثير من الصعوبات حيث أنه كان معاد للنازية كما أن أمه كانت يهودية فاضطر للهرب عام 1943 إلى السويد، وساعد عددًا كبيرًا من اليهود على الهرب ثم سافر إلى إنجلترا ومنها إلى أمريكا وهناك ساعد في إنتاج القنبلة الذرية. عند انتهاء الحرب عاد إلى كوبنهاجن ورأس معهد الفيزياء النظرية، وحاول جاهدًا أن يسيطر على استخدام الطاقة النووية دون أن ينجح، حتى توفى 1962. استطاع أحد أولاده آجى بور أن يحصل على نوبل في الفيزياء عام 1975. سيبقى بور من أعظم العلماء رغم أن نظريته قد تجاوزتها الفيزياء الحديثة ولكن جانب منها ما زال صحيحًا حتى اليوم، كما أنها ساعدت على تطور الكثير من النظريات الأخرى. وضعه مايكل هارت في كتاب الخالدون المئة في المرتبة المئة. Niels Bohr's father was Christian Bohr and his mother was Ellen Adler. Christian Bohr was awarded a doctorate in physiology from the University of Copenhagen in 1880 and in 1881 he became a Privatdozent at the university. Late in the same year he married Ellen, who was the daughter of David Adler, a Jewish politician with a high standing in Danish political and commercial life. Christian and Ellen had three children. The eldest was Jenny born in 1883 in the mansion which David Adler had owned opposite Christiansborg Castle where the Danish Parliament sat. Ellen's mother had continued to live in this house after her husband David Adler died in 1878 and Ellen had gone back to her mother's home to have her child. Two years later Niels was born on his mother's 25th birthday in the same stately home, Ellen again having returned to her mother's house for the birth of her child. The third child of the family, who went on to become a famous mathematician, was Harald Bohr who was two years younger than Niels. When Niels was only a few months old his father Christian had been appointed as a lecturer to fill a post left vacant by the death of Peter Panum, the professor of physiology at the University of Copenhagen, and a short while later the family moved into the Panum's professorial house in Copenhagen. Kennedy writes in [5]:-
In October 1891 Niels entered the Grammelholms school. He attended this school, as did his brother Harald, for his complete secondary education taking his Studenterexamen in 1903. He did well at school without ever being brilliant, usually coming third or fourth in a class of about 20 students. If he really excelled at a subject it was, perhaps surprisingly, physical education. He was an excellent soccer player, yet not as good as his brother Harald who won a silver medal playing soccer for Denmark. Niels made some good friends while at school but his best friend throughout his life was his brother Harald. During his last two years at school Niels specialised in mathematics and physics. There is certainly some evidence that he soon realised that the mathematics teacher did not have as good a grasp of the topic as he should have had, and that he became somewhat frightened of his exceptional pupil Bohr. In physics too Bohr studied texts ahead of the class finding errors in them. It was his father, more than his school teachers, who inspired him in his studies of mathematics and physics. He wrote in 1922:-
Bohr studied at the University of Copenhagen which he entered in 1903. He studied physics as his main subject but took mathematics, astronomy and chemistry as minor subjects. He was taught physics by Christian Christiansen and philosophy by Harald Hoffding. He had known both of them for many years since they were close friends with his father and had met as part of a regular discussion group, with both brothers Niels and Harald Bohr taking part as soon as they were old enough to contribute. Bohr was taught mathematics at university by Thorvald Thiele. At university Bohr could not carry out physics experiments since there was no physics laboratory. However his father had a physiology laboratory and his first paper describes experimental work in physics which he carried out in that laboratory. He dictated the paper to his brother Harald. A fellow student wrote of Niels and Harald:-
This paper is the only one that Bohr wrote describing experiments which he had carried out. With it he won the Gold Medal for 1906 from the Royal Danish Academy of Sciences for his analysis of vibrations of water jets as a means of determining surface tension. He received his Master's degree from the University of Copenhagen in 1909 and his doctorate in May 1911 for a thesis entitled Studies on the electron theory of metals. It was a thesis based on classical physics and as such necessarily failed to explain certain effects. Bohr wrote in this work:-
Bohr dedicated his thesis to the memory of his father who had died from a heart attack a few months earlier in February 1911. By this time Bohr was engaged to Margrethe Norlund. The pair married on 1 August 1912 and Richard Courant, speaking after Bohr's death, had this to say of their marriage:-
|
6- إرفين شرودنغر مات والده عام 1919 وماتت امه عام 1921 وهذا يعني انه ليس يتيم لكنه كان الابن الوحيد ولا نعرف ظروف حياته المبكرة سوى انه تعلم في البيت حتى سن العاشرة ثم التحق بالمدرسة ولا نعرف اذا كانت داخلية ام لا. ليس يتيم.
(12 أغسطس 1887-4 يناير 1961م) هو فيزيائي نمساوي معروف بإسهاماته في ميكانيكا الكم وخصوصا معادلة شرودنجر والتي حاز من أجلها على جائزة نوبل في الفيزياء عام 1933م. أشهر أعماله تتعلق بابتكار رياضة بحتة جديدة تستطيع وصف حالات الإلكترون الكمومية في ذرة هيدروجين، وتسمى ميكانيكا الكم. استطاع شرودنجر تفسير طيف الهيدروجين عن طريق حل معادلته الشهيرة المسماة معادلة شرودنجر وذلك عام 1926. وقد حلت معادلة شرودنجر بنجاح معضلة تآثر جسيمان أساسيان كموميان هما الإلكترون السالب الشحنة والبروتون الموجب الشحنة والذي يكوّن نواة ذرة الهيدروجين، تلك المسألة التي لم تنجح في حلها النظريات الكلاسيكية، حتى استطاع شرودنجر حلها بأخذه الطبيعة الغريبة للإلكترون، وهي مثنوية موجة-جسيم حيث عبـّر عن الإلكترون في معادلته كموجة وليس كجسيم، ووضع بذلك أساس الميكانيكا الموجية. بواسطة ميكانيكا الكم التي اشترك أيضا ً في تأسيسها في نفس الوقت العالم الألماني هايزنبرج وكان كل منهما يعمل على حده، استطاع شرودنجر أيضا ً تفسير النشاط الإشعاعي وحسابه بدقة كبيرة. وإلي يومنا هذا لا تزال معادلة شرودنجر من الأعمدة الأساسية لدى الفيزيائيين لحل وفهم كثير من الظواهر الطبيعية الكمومية، في مجال الجسيمات الذرية وتحت الذرية، أي عالم المادة في أصغر صورها وأحوالها الكمومية. استطاع العلماء حديثا بواسطتها تفسير ظاهرة التوصيل الفائق. Erwin Schrödinger's father, Rudolf Schrödinger, ran a small linoleum factory which he had inherited from his own father. Erwin's mother, Emily Bauer, was half English, this side of the family coming from Leamington Spa, and half Austrian with her father coming from Vienna. Schrödinger learnt English and German almost at the same time due to the fact that both were spoken in the household. He was not sent to elementary school, but received lessons at home from a private tutor up to the age of ten. He then entered the Akademisches Gymnasium in the autumn of 1898, rather later than was usual since he spent a long holiday in England around the time he might have entered the school. He wrote later about his time at the Gymnasium:- In [16] there is the following quotation from a student in Schrödinger's class at school:- Schrödinger graduated from the Akademisches Gymnasium in 1906 and, in that year, entered the University of Vienna. In theoretical physics he studied analytical mechanics, applications of partial differential equations to dynamics, eigenvalue problems, Maxwell's equations and electromagnetic theory, optics, thermodynamics, and statistical mechanics. It was Fritz Hasenöhrl's lectures on theoretical physics which had the greatest influence on Schrödinger. In mathematics he was taught calculus and algebra by Franz Mertens, function theory, differential equations and mathematical statistics by Wilhelm Wirtinger (whom he found uninspiring as a lecturer). He also studied projective geometry, algebraic curves and continuous groups in lectures given by Gustav Kohn. On 20 May 1910, Schrödinger was awarded his doctorate for the dissertation On the conduction of electricity on the surface of insulators in moist air. After this he undertook voluntary military service in the fortress artillery. Then he was appointed to an assistantship at Vienna but, rather surprisingly, in experimental physics rather than theoretical physics. He later said that his experiences conducting experiments proved an invaluable asset to his theoretical work since it gave him a practical philosophical framework in which to set his theoretical ideas. Having completed the work for his habilitation, he was awarded the degree on 1 September 1914. That it was not an outstanding piece of work is shown by the fact that the committee was not unanimous in recommending him for the degree. As Moore writes in [8]:-
|
انتظروني هنا في تحليل هذه الدراسة حول العلاقة بين اليتم والثورات العملية لنتعرف سويا على نتائجها وهل نستطيع فعلا ان نجزم بأن هناك علاقة بين تلك الثورات واليتم وان العلاقة الاحصائية تتعدى عامل الصدفة؟
|
| الساعة الآن 01:48 AM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.