كلية العلوم الصحية للبنات:

أنشئت في سنة 1428هـ ومدة الدرسة فيها ثلاث سنوات بالإضافة إلى ستة أشهر امتياز وتضم قسم واحد فقط هو (التمريض)

لغة الدراسة

لغة التدريس في الكليات الطبية والهندسية كالطب والصيدلة الإكلينيكية والهندسة والحاسب هي اللغة الإنجليزية حيث انها اللغة المستخدمة في المحاضرات والكتب والاختيارات النظرية والعملية، وفي باقي الكليات ككلية العلوم الإدارية والعلوم الزراعية وغيرها هي اللغة العربية.

أعضاء هيئة التدريس

يتميز جميع أعضاء هيئة التدريس خاصة في كلية الطب وكلية الصيدلة الإكلينيكية وكلية علوم الحاسب الآلي وتقنية المعلومات أنهم من خريجين الجامعات الأمريكية أو البريطانية، حيث هناك مجموعة من اعضاء هيئة التدريس في كلية الطب من خريجي جامعة Harvard و McGill بكندا و Chicago Uni ومجموعة منهم أيضاً درست وعملت في مستشفيات كمستشفى Guy's Hospital بلندن.

جامعة أم القرى

نشأة الجامعة وتأسيسها

مرت جامعة أم القرى منذ إنشاء أولى كلياتها بثلاث مراحل تاريخية:

المرحلة الأولى (1369-1391هـ):

إن البداية التي انطلقت منها الجامعة تعود إلى عام 1369 هـ حين أسست كلية الشريعة كأول صرح في التعليم العالي بمفهومه الحديث في المملكة العربية السعودية وفي عام 1372 هـ تم إنشاء معهد عال للمعلمين باسم كلية المعلمين استمرت إلى عام 1379هـ ثم أسندت مهمة إعداد المعلمين لكلية الشريعة عام1381هـ وسميت كلية الشريعة والتربية، وفي عام 1382 هـ أنشئت كلية التربية بمكة مستقلة عن كلية الشريعة.

المرحلة الثانية (1391-1401هـ):

مرحلة انضمام كليتي الشريعة والتربية إلى جامعة الملك عبد العزيز بجدة كشطر من الجامعة في مكة، وتم في نهاية هذه المرحلة افتتاح كلية التربية بالطائف، وإضافة أقسام علمية جديدة وإنشاء عدد من المراكز العلمية.

المرحلة الثالثة (جامعة أم القرى):

شهدت هذه المرحلة في مطلع قيامها تولي الملك فهد بن عبد العزيزالحكم في المملكة. وخلال هذا العهد حققت الجامعة نقلة نوعية وعددية كبيرة, حيت تم فيها إنجاز مرافقها التأسيسية وقفزت أعداد كلياتها من كليتين قبل قيامها إلى 12 كلية اليوم, وتضاعفت فيها أعداد أعضاء هيئة التدريس وأعداد الطلاب الملتحقين أضعاف أضعاف ما كانت عليه؛ وهي الآن في سبيل استكمال مراحل مشروع المدينة الجامعية الجديدة ومواصلة برامج التطوير والتحديث. قد أدى قيام الجامعة في عام 1401هـ بأمر الملك خالد بن عبد العزيز صدر المرسوم الملكي الذي أدى إلى انبثاق عدد من الكليات هي امتداد لأقسام الكليتين العتيدتين بها: كلية الشريعة والدراسات الإسلامية كلية التربية مع معهد اللغة العربية حيث تم خلال العقد الأول من القرن الخامس عشر إنشاء خمس كليات هي كلية الدعوة وأصول الدين وكلية اللغة العربية, وكلية العلوم التطبيقية، وكلية العلوم الاجتماعية، وكلية الهندسة والعمارة الإسلامية, بالإضافة إلى كلية التربية بالطائف التي افتتحت في عام 1400هـ, وبإنشاء كلية الطب والعلوم الطبية في عام 1416هـ بمكة وتحويل عمادة خدمة المجتمع إلى كلية أصبح عدد كليات هذه الجامعة اثنتي عشرة كلية بالإضافة إلى معهد خاص بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها, ومعهد لأبحاث الحج. وتم أخيراً افتتاح كلية للمجتمع بالباحة, وأصبحت الجامعة تقدم مختلف أنواع التخصصات, وتمنح درجات البكالوريوس والدبلوم العالي والماجستير والدكتوراه في علوم الشريعة واللغة العربية والتربية, والعلوم الاجتماعية والتطبيقية والطب والهندسة.و تضم من الطلاب نحو ثلاثين ألف طالب وطالبة, في مقر الجامعة بمكة, وأعداد تخصصات الكليات في هذه الجامعة في ازدياد، وهي بذلك تساهم في سد احتياجات المجتمع ومتطلبات خطط التنمية من الدارسين المؤهلين للخدمة في مختلف المجالات. و قد صحب قيام هذه الجامعة, صدور الأمر بالمضي في إقامة مباني المدينة الجامعية الجديدة, حيث اختبرت منطقة العابدية، جنوب شرقي مكة, المطلة على صعيد عرفات, موقعاً جديداً للجامعة. وقد وضع حجر الأساس لهذا المشروع العملاق، خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبد العزيز عام 1406هـ ويتوقع أن يتم إنجاز المرحلة الثانية قريباً. و في عام 1414هـ انتقلت إلى المباني الجديدة في العابدية كلية الشريعة والدراسات الإسلامية, وكلية الهندسة والعمارة الإسلامية, واحتلت كلية اللغة العربية مبنى ملحقاً وثم انتقلت إلى مبنى آخر في نهاية 1420هـ. وعند إنشاء كلية الطب والعلوم الطبية في عام 1417هـ ألحقت مؤقتا بمبنى كلية الهندسة والعمارة الإسلامية ثم استقلت بمبناها الجديد الذي أنجزت مؤخراً المرحلة الأولى منه في وقت قياسي. وتتوزع مقرات الجامعة حالياً وكلياتها على ثلاثة مواقع في مكة: العزيزية, وبها مباني الإدارة العامة والعمادات المساندة وبعض الكليات ومعهد خادم الحرمين الشريفين لأبحاث الحج وكلية خدمة المجتمع ومعهد البحوث العلمية. و المقر الثاني بالزاهر يضم عمادة الدراسات الجامعية للطالبات ومباني كلياتها ومرافقها, بالإضافة إلى المدينة الجديدة في العابدية.

كما عرفت هذه الجامعه بنزول معدل طلابها لمستوى الجيد والمقبول مع وصول نسبة المتعثرين ل 70% من طلابها مع اقرار الجامعه ب 40% فقط مع ضرورة ملاحظة ان اكثر من 95% ال 90% من طلابها مرو بمرحلة التعثر وان معظم الامتعثرين من منتظمين وغير متعثرين هم من الفئة المستجده أو المتخرجه مع كون متوسط طلابها من اصحاب معدلات لا تنزل ولم تنزل للمستوى المقرر من الجامعه مع الملاحظة بفرق الدرجات لنفس الطلاب في حالة كونهم زائرين في اية جامعة أخرى مع ملاحظة اقرار هذة الجامعات بتفوقهم تبقى ام القرى مقرة بفشلهم مما يزد من حج طلابها وانكار المسؤولين والتمادي بالتغطية مع التاكيد بان النظام الإلكتروني بالجامعة يكون الاقل تطورا مع الاعتماد الكبير على الاوراق والأنظمة العتيقه في العماداة ذات الصلة المباشرة مع الطلاب مقارنة بينها وبين الجامعات بالمنطقه سوى الحديثة ام القديمه ومما يزيد الملاحظات على الجامعة ان الصحافة لا تنظر بشكل مستمر لمشاكل الطلاب وهو الامر الذي يستغربة معظم طلاب الجامعه مع الظلم المباشر مما يزيد الشك بنسبة المقدمة من الجامعه على التعثر ومع العلم بالنسبة ظهرت في نفس الاحصائية التي تقر بالنسبة 70% احتجا عليها مما يؤثر في مصداقية الاعلام مع هذه الجامعه

الكليات والمعاهد

تضم جامعة أم القرى 22 كلية ومعهدين:

* كلية الطب
* كلية طب الأسنان
* كلية الصيدلة
* كلية العلوم الطبية التطبيقية
* كلية العلوم التطبيقية
* كلية الهندسة والعمارة الإسلامية
* كلية الحاسب الآلي ونظم المعلومات
* كلية التربية
* كلية الدعوة وأصول الدين
* كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
* كلية العلوم الاجتماعية
* كلية اللغة العربية
* كلية المجتمع بمكة المكرمة
* كلية خدمة المجتمع والتعليم المستمر
* كلية التربية للبنات الأقسام العلمية
* كلية إعداد المعلمين بالقنفذة
* كلية التربية لاعداد المعلمات
* كلية التربية للبنات الاقتصاد المنزلي
* كلية التربية للبنات الأقسام الأدبية
* كلية التربية للبنات بالقنفذة
* كلية التربية للبنات بالليث
* كلية إعداد المعلمين بمكة المكرمة
* المعهد العالي للأمر بالمعروف والنهي عن المنكر
* معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

كلية الطب

تاريخ التأسيس : 1416هـ

الدرجة الممنوحة : درجة البكالوريوس في الطب والجراحة mbbs.

مدة الدراسة : 7 سنوات مقسمة كالتالي :

* 3 سنوات أكاديمة يتم فيها تدريس المواد الأساسية.
* 3 سنوات سريرية ستم فيها تدريس المواد السريريه والتطبيق العملي في المستشفيات.
* سنة الامتياز وهي عبارة عن سنة التدريب الإكلينيكي الميداني بالمستشفيات.

عميد الكلية : سعادة الدكتور عبد العزيز الخوتاني أقسام الكلية: وتضم الكلية 16 قسما وهي:

* قسم الكيمياء الحيوية
* قسم علم وظائف الأعضاء
* قسم علم الكائنات الدقيقة
* قسم علم الطفيليات
* قسم علم الأمراض
* قسم علم الدم والمناعة
* قسم علم الأدوية والسموم
* قسم التشريح
* قسم علم الوراثة الطبية
* قسم طب المجتمع والرعاية الصحية للحجيج
* قسم الطب الباطني
* قسم الجراحة العامة
* قسم طب النساء والولادة
* قسم طب الأطفال

منشات الكلية:

1. مبنى إدارة الكلية ويضم المبنى مكاتب عميد الكلية ووكلائها ورؤساء الأقسام فيها وأعضاء هيئة التدريس والجهاز الإداري كما يضم المسجد ومختبر المهارات السريرية والمشرحة ومختبرات الأبحاث ووحدات الخدمات المساندة وكذلك قاعتي محاضرات كبرى تتسعان لحوالي 160 طالب مجهزة بأحدث الوسائل التعليمية. كذلك تضم الكلية عدداً من الوحدات كوحدة الوسائل التعليمية التي تحتوي على مختلف الوسائل التعليمية والإيضاحية كالحاسب الآلي وأجهزة عرض البيانات (Datashow) والشرائح (Slide Projector) والشفافيات (Overhead Projector) وغير ذلك ووحدة للمستودعات.
2. مجمع قاعات محاضرات الكلية (بنين) ويضم عدد 8 قاعات كبرى تتسع كل منها لحوالي 120 طالب وهي مجهزة بأحدث الوسائل التعليمية، ملحق بها وحدة لتربية الحيوانات التي تستخدم في الأبحاث.
3. مقر طالبات الكلية حيث يوجد به مكاتب الهيئة الإدارية النسائية ومكاتب أعضاء هيئة التدريس وثمان قاعات كبرى للمحاضرات وبعض الفصول الدراسية ويلحق بالمقر عدد من الاستوديوهات المرتبطة بالقاعات الدراسية عن طريق شبكة تلفزيونية تعليمية..يتم من خلالها نقل المحاضرات التي يقدمها أعضاء هيئة التدريس من الذكور للطالبات تفادياً لاختلاط الرجال بالنساء. كذلك يضم المجمع وحدة لمختبرات الطالبات تضم أثنى عشر مختبراً مع غرفة تحضير ملحقة بكل مختبر.
4. مكتبة الكلية: وتقع بجوار مقر الطالبات ومقر قاعات محاضرات البنين ويتوفر فيها ما يزيد على ستة الآلف ومائة (6100) كتاب ومرجع بالغتين العربية والانجليزية في مختلف تخصصات الطب وعلومه كما تحتوي المكتبة على مايزيد على الف وخمسمائة (1500) مجلد من المجلات والدوريات العلمية والطبية.
5. المستشفى الجامعي بسعة 400 سرير " قيد الانشاء".<<< بعد ألف سنة تنتهي

أهم انجازات كلية الطب منذ إنشائها:

1. ارتفعت عدد الأقسام في الكلية منذ الإنشاء إلى 14 قسم حالياً.
2. ارتفعت أعداد المقبولين في برنامج الطب والجراحة من 41طالب في أول دفعه قبلت في الكلية إلى 226طالب وطالبه في العام1427/1428هـ أي بنسبة زيادة قدرها 557%.
3. ارتفعت أعداد الخريجين من21متخرج في علم 1422/1423هـ إلى 117 طبيب وطبيبه في العام 1427/1428هـ.
4. ارتفعت إعداد أعضاء هيئة التدريس في الكلية لتصل إلى179 عضو هيئة تدريس حالياً من مختلف الفئات.
5. المستشفى الجامعي بسعة 400 سرير تحت التنفيذ.
6. شارك أعضاء هيئة التدريس بالكلية بفاعليه في المؤتمرات العلمية سواء كانت محليا أو دولياً، إذ بلغت مشاركة أعضاء هيئة التدريس بالكلية على سبيل المثال في عام واحد (1427هـ) أكثر من 35 مشاركة.
7. يوجد حالياً أكثر من 50 مبتعث من منسوبي الكلية لدراسة برامج الدراسات العليا في التخصصات الطبية المختلفة في الولايات المتحدة الأمريكية، وبريطانيا وكندا وألمانيا.
8. بلغت الأبحاث المنشورة من أعضاء هيئة التدريس في الكلية في عام واحد (1427هـ) أكثر ثلاثين بحث.

عدد الخريجين حتى هذا العام : 361 طبيب وطبيبة.

كلية طب الأسنان

تعد كلية طب الأسنان أحدث كليات جامعة أم القرى وأحدث الكليات الطبية بالجامعة على وجه الخصوص. وقد فتحت الكلية أبوابها مع بداية العام الدراسي 1430-1431 هـ.

سنة التأسيس : 1429 هـ الموافق 2008 م

الدرجة الممنوحة : درجة البكالوريوس في طب وجراحة الاسنان Bachelor in Dental Medicine & Surgery.

مدة الدراسة : 6 سنوات بالإضافة إلى سنة الإمتياز

عميد الكلية : سعادة الدكتور / محمد بن مصطفى بياري.

أقسام الكلية: تضم الكلية 4 أقسام وهي:

1. قسم علوم الفم الأساسية والسريرية
2. قسم وقاية الأسنان
3. قسم جراحة الوجه والفكين وعلوم التشخيص
4. قسم العلاج التحفظي وإصحاح الأسنان

كلية الصيدلة

سنة التأسيس : 1426هـ الموافق 2006 م

الدرجة الممنوحة :

تمنح الكلية الدرجات التالية :

* درجة بكالوريوس في الصيدلة Pharm.B
* درجة دكتور في الصيدلة Pharm.D

مدة الدراسة :

* مدة الدراسة في برنامج بكالوريوس الصيدلة 5 سنوات.
* مدة الدراسة في برنامج دكتور الصيدلة 6 سنوات.

عميد الكلية : سعادة الدكتور/ محمد مختار

أقسام الكلية :

تضم الكلية 5 أقسام وهي:

1. قسم علم الأدوية (أ د) Pharmacology (PHCL)
2. قسم علم العقاقير (ع ق) Pharmacognosy (PHGN)
3. قسم الصيدلانيات (ص د) Pharmaceutics (PHCU)
4. قسم الصيدلة الإكلينيكي (ص أ) Clinical Pharmacy (PHCP)
5. قسم الكيمياء الصيدلية (ك ص) Pharmaceutical Chemistry (PHCH

كلية العلوم الطبية التطبيقية

سنة التأسيس: 1403هـ ألموافق 1983م

البرامج المقدمه: تدرس الجامعة برامج البكالوريوس في 8 تخصصات متاحة وهي:

1. برنامج طب المختبرات.
2. برنامج علوم صحة المجتمع (التغذية الإكلينيكية - صحة البيئة).
3. برنامج العلاج الطبيعي والتأهيل.
4. برنامج التمريض.
5. برنامج الإدارة الصحية
6. برنامج صحة الفم والأسنان(في طور الإنشاء)
7. برنامج الأشعة(طور الإنشاء)
8. برنامج التقنيات السريرية (طور الإنشاء)

الدرجة الممنوحة : تمنح الكلية الدرجات التالية:

* بكالوريوس العلوم الطبية التطبيقية (طب مختبرات)
* بكالوريوس العلوم الطبية التطبيقية (علاج طبيعي)
* بكالوريوس العلوم الطبية التطبيقية (تغذية اكلينية)
* بكالوريوس العلوم الطبية التطبيقية (تمريض)
* بكالوريوس العلوم الطبية التطبيقية (إدراة صحية)

عميد الكلية: سعادة الدكتور / هاني غازي

كلية الهندسة والعمارة الإسلامية

سنة التأسيس 1402 تم افتتاح قسم العمارة الإسلامية عام 1402هـ ضمن كلية العلوم التطبيقية والهندسية، وتم البدء في استقبال الطلاب في هذا القسم اعتباراً من الفصل الدراسي الأول 1403هـ ثم تتابع افتتاح أقسام أخرى هي :

* هندسة الحاسب الآلي.
* الهندسة الكهربائية.
* الهندسة المدنية.
* الهندسة الميكانيكية.

وأصبحت هذه الأقسام الأربعة نواة لكلية الهندسة والعمارة الإسلامية التي أمر خادم الحرمين الشريفين بإنشائها عام 1409هـ.. وثم صدرت موافقة المقام السامي على فصل تخصص هندسة الحاسب الآلي من قسم الهندسة الكهربائية والحاسبات ليصبح قسم هندسة الحاسب الآلي اعتبارا من عام 1421هـ.

واعتبارًا من بداية العام الدراسي 1425/1426هـ تم تطبيق برنامج السنة التحضيرية لطلاب أقسام الهندسة الكهربائية، الهندسة المدنية، هندسة الحاسب الآلي والهندسة الميكانيكية.

واعتبارًا من بداية الفصل الدراسي الثاني 1426/1427هـ تم إنشاء كلية الحاسب الآلي ونظم المعلومات وتم نقل قسم هندسة الحاسب الآلي إلى الكلية الجديدة.

تقدم الكلية درجة البكلوريوس في العلومBsc للاقسام السابقة كما تم اعتماد درجة الريادة Msc(الماجستير) في الهندسة الميكانيكية

جامعة الملك خالد


جامعة الملك خالد، مقرها في مدينة أبها جنوب غربي المملكة العربية السعودية، تأسست عام 1420هـ، خلال زيارة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز حينما كان ولياً للعهد, وذلك في يوم الثلاثاء 9/1/1419 هـ المتضمن الموافقة على دمج فرعي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وجامعة الملك سعود بمنطقة عسير تحت مسمى جامعة الملك خالد.

كلية الطب

3. كلية الطب : وتضم الكلية الأقسام العلمية التالية : 1- قسم التشريح. 2- قسم الكيمياء الحيوية الإكلينيكية. 3- قسم علم وظائف الأعضاء. 4- قسم علم الأدوية والعلاج الإكلينيكي. 5- قسم الكائنات الدقيقة والطفيليات الإكلينيكية. 6- قسم علم الأمراض. 7- قسم طب الأسرة والمجتمع. 8- قسم الطب الباطني. 9- قسم الجراحة. 10- قسم صحة الطفل. 11- قسم أمراض النساء والولادة.

وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في (الطب والجراحة)، كما ستمنح درجة البكالوريوس في العلوم الطبية تخصص (المختبرات الطبية) حيث بدأت الدراسة في هذا التخصص مع بداية العام الجامعي 1422-1423هـ.

كلية طب الأسنان

1- قسم طب الأسنان

كلية الصيدلة

1- قسم الصيدلة

كلية العلوم الطبية

1- قسم الاشعه الدراسة
2- قسم المختبرات

كلية التمريض

1- قسم التمريض.

كلية علوم الحاسب الآلي

1- قسم علوم الحاسب.
2- قسم نظم المعلومات.
3- قسم هندسة الحاسب.
4- قسم هندسة الشبكات والاتصالات.
تمنح درجة البكالوريس في (علوم الحاسب ,نظم المعلومات ,هندسة الحاسب ,هندسة الشبكات والاتصالات ).

كلية الهندسة

1- قسم الهندسة الكهربائية.
2- قسم الهندسة الصناعية.
3- قسم الهندسة المدنية.
4- قسم الهندسة الكيميائية.
5- قسم الهندسة الميكانيكية.

كلية الشريعة وأصول الدين

1- قسم القران وعلومه.
2- قسم السنة وعلومها.
3- قسم العقيدة والمذاهب المعاصرة.
4- قسم الفقه.
5- قسم أصول الفقه.
وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في (القرآن وعلومه، السنة وعلومها، العقيدة والمذاهب المعاصرة، قسم الفقه، قسم أصول الفقه) كما تمنح درجة الماجستير والدكتوراه في (القرآن وعلومه، السنة وعلومها، العقيدة والمذاهب المعاصرة، قسم الفقه، قسم أصول الفقه).

كلية اللغة العربية والعلوم الإجتماعية والإدارية

1- قسم اللغة العربية.
2- قسم العلوم الإدارية.
3- قسم المحاسبة.
4- قسم العلوم الإجتماعية.
تمنح درجة البكالوريس في (اللغة العربية، إدارة أعمال، إدارة عامة، المحاسبة، العلوم الإجتماعية) ودرجة الماجستير والدكتوراه في (اللغة العربية).

كلية التربية

1- التربية.
2- المناهج وطرق التدريس.
3- علم النفس.
4- التربية الخاصة.
تمنح درجة الدبلوم العالي في (التربية، مناهج وطرق التدريس، علم النفس، التربية الخاصة).

كلية اللغات والترجمة

1- قسم اللغة الإنجليزية.
2- قسم الترجمة.
تمنح درجة البكالوريس في (اللغة الإنجليزية والترجمة).

جامعة الأمير سلطان

جامعة الأمير سلطان أنشأت عام 2000 في مدينة الرياض، وتعتبر أول جامعة أهلية وغير ربحية في المملكة.

نشأة الجامعة

كانت في الاساس المقر الجديد لكليه المعليمن بالرياض لكن تحولت الى جامعه الامير سلطان

الكليات والاقسام

كلية هندسة :

* هندسة شبكات واتصالات(تبدأ الدراسة في العام الدراسي 1432-1433)

كلية علوم الحاسب والمعلومات :

* علوم الحــاسب
* نظم المعلومات

كلية إدارة الأعمال :

* المحاسبة
* المالية
* التسويق

كلية البنات :

* قسم علوم الحاسب ونظم المعلومات
* قسم اللغة الانجليزية والترجمة
* قسم هندسة التصميم الداخلي
* قسم القانون
* قسم المالية والتسويق

الجامعة العربية المفتوحة


نبذه عن الجامعة

الجامعة العربية المفتوحة (ج ع م) مشروع عربي تنموي يهدف بشكل أساسي إلى توفير فرص التعليم العالي لأكبر عدد ممكن من الراغبين فيه من أبناء الوطن العربي، وبادر الأمير طلال بن عبد العزيز، رئيس برنامج الخليج العربي لدعم منظمات الأمم المتحدة الإنمائية (أجفند)، بدعم هذا المشروع مادياً ومعنوياً منذ أن كان مجرد فكرة حتى أصبح واقعاً ملموساً.

وتجسيداً للبعد القومي لهذا المشروع، فقد أخذ مسمى الجامعة صفة "العربية" ونتيجة لدعم العديد من وزراء التعليم العالي في الأقطار العربية لمشروع الجامعة، فقد تم توقيع اتفاقيات مع ستة أقطار عربية لتبدأ الجامعة ممارسة نشاطها فيها خلال المرحلة التأسيسية، واختيرت دولة الكويت لاستضافة المقر الرئيسي للجامعة. وبدأت الدراسة فعلياً في فروع الجامعة في كل من الكويت، الأردن ولبنان مع بداية شهر أكتوبر من عام 2002 م، وفي منتصف شهر فبراير من عام 2003م تم افتتاح فروع للجامعة في كل من البحرين، السعودية،مصر. ومع بداية شهر أكتوبر من عام 2003 م، بدأت الجامعة بنشر خدماتها في السعودية من خلال افتتاح ثلاث مناطق دراسية، في كل من جدة، الإحساء وحائل، حيث تقع تلك المناطق تحت إشراف فرع الجامعة في الرياض.

و ستستمر الجامعة في توسيع نطاق خدماتها في بلدان الفروع حتى الوصول إلى المناطق النائية، وتتماشى تلك السياسة مع رسالة الجامعة على أنها جامعة عربية مقرها الرئيس دولة الكويت وحرمها الوطن العربي الكبير وطلبتها أبناء الأمة العربية. تقدم هذه الصفحة معلومات عامة ومختصرة عن مشروع الجامعة العربية المفتوحة الذي انطلق من دولة الكويت بدعم ورعاية متواصلة من الأمير طلال بن عبد العزيز وذلك لتحقيق الأهداف التالية:

* 1) إتاحة الفرصة لأبناء الوطن العربي لمواصلة التعليم والتخصص في مجالات المعرفة الحيوية التي يحتاجها سوق العمل العربي.
* 2) توفير القوى البشرية القادرة على التعامل مع تكنولوجيات العصر ومعطيات الاقتصاد العالمي.
* 3) توفير فرص التعليم العالي والتعليم المستمر لشرائح خاصة من المجتمعات العربية كالنساء والقاطنين في المناطق الريفية والنائية.
* 4) إعداد وإجراء البحوث والدراسات العلمية والأنشطة الأكاديمية المختلفة بما يخدم الخطط التنموية في الوطن العربي.

و هي مشروع غير ربحي فقد بدأت الجامعة مرحلتها التأسيسية بتمويل كامل من برنامج الخليج العربي لدعم منظمات الأمم المتحدة الإنمائية (أجفند). وينص النظام الأساسي للجامعة على أنها مؤسسة تعليمية مستقلة غير هادفة للربح. وبناءً على ذلك، فإن الرسوم الدراسية التي تتقاضاها الجامعة من الطلبة الملتحقين في برامجها هي إيرادات تستخدمها الجامعة للاعتماد على ذاتها في تغطية نفقاتها بما يضمن استمراريتها في تقديم خدماتها وتحقيق أهدافها التنموية. وتحتسب الرسوم الدراسية على أساس التكاليف الفعلية للتشغيل وبدون إضافة هوامش ربحية، وينطبق ذلك على أسعار الكتب والحقائب الدراسية، وتأخذ الجامعة في الاعتبار الظروف المعيشية والاقتصادية لبلد الفرع عند تحديد الرسوم وأسعار الكتب والمواد التعليمية

مشروع عربي متقدم للتعليم العالي

تعود فكرة إنشاء جامعة عربية مفتوحة لتلبية الاحتياجات الملحة للتعليم العالي في البلاد العربية ولتوفير فرص التعليم والتدريب المستمر إلى سنة 1976م. وقد جسَد الأمير طلال بن عبد العزيز هذه الفكرة بمبادرته الكريمة التي أطلقها سنة 1996م. وتم الإعلان عن المبادرة في أكتوبر سنة 1997م في أول ندوة دولية عقدت في الرياض حول جدوى إنشاء الجامعة العربية المفتوحة. وكان من نتائج هذه الندوة الإقرار بأن إنشاء الجامعة العربية المفتوحة أصبح ضرورة ملحة لمواجهة التحديات العلمية والثقافية والاجتماعية التي تواجه العالم العربي. وقد حظي المشروع بالمساندة العربية والدولية.

وفي سنة 1998م كلفت شركة آرثر وأندرسن بإجراء دراسة لجدوى إنشاء الجامعة العربية المفتوحة.وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فجوة كبيرة بين العرض والطلب على مقاعد التعليم العالي في البلاد العربية تقدَر بستمائة ألف (600000) طالب وطالبة من خرِيجي المرحلة الثانوية لعام 1998م، هذا عدا الأعداد الكبيرة من خريجي المرحلة الثانوية في الأعوام السابقة ممن اضطروا إلى الالتحاق بسوق العمل قبل الحصول على الشهادة الجامعية الأولى, والراغبين في مواصلة التعلُم والحصول على البكالوريوس وتطوير كفاياتهم العملية.

وفي أعقاب نتائج دراسة الجدوى وما تبعه من تعاون مع الجامعة البريطانية المفتوحة, أنشئت الجامعة العربية المفتوحة تحت مظلة برنامج الخليج العربي لدعم منظمات الأمم المتحدة الانمائية (أجفند)، بوصفها مؤسسة عربية خاصة للتعليم العالي تتمتع بوضع خاص. وقد فتحت الجامعة العربية المفتوحة فتحت أبوابها للدراسة في أكتوبر 2002 في كل من فروع الجامعة في الكويت ولبنان والاردن، ثم تلتها فروع الجامعة في كل مصر والبحرين والسعودية في الفصل الدراسي الثاني من العام نفسه 2002.

وقد تم تحديد التخصصات التي بدأت بها الجامعة وهي بكالوريوس في : إدارة الأعمال والحاسب الآلي والدراسات اللغوية والدراسات التربوية (تدريب المعلمين والمعلمات على رأس العمل / دبلوم عام في التربية وبكالوريوس تربية). ومنذ الانطلاقة الأكاديمية للجامعة في شهر يونيو 2001م، جرى العمل في المقر الرئيس والفروع على استكمال مستلزمات وتجهيزات مراكز التعلم إضافة إلى إعداد المواد التعليمية ومصادر التعلم المساندة سعيا إلى بداية ميسرة وقد تحقق ذلك بفضل الله تعالى.

ولإلقاء المزيد من الضوء على بدايات مشروع الجامعة العربية المفتوحة ،لا بد من إيضاح العلاقة بين الجامعة وبرنامج (أجفند), وهو برنامج ناجح يكرس نشاطاته لتمويل ودعم إنشاء العديد من المشروعات الإنمائية في جميع أنحاء العالم.وتحت رئاسة سمو الأمير طلال بن عبد العزيز ،قدم البرنامج الدعم القيِم والمباشر, للبدء في العديد من المشاريع القيِمة والحافظ على استمراريتها في مجالات من مثل العناية بالطفولة المبكرة وتطوير خدماتها ،والمشاريع التي تركز على تطوير المرأة، وبنوك الفقراء وغير ذلك من المشاريع الخاصة بتطوير وتنمية الموارد البشرية.

وكنتاج للنجاحات التي حققها البرنامج في مختلف المجالات, تبنى سمو الأمير طلال بن عبد العزيز, بمبادرته الكريمة ونظرته الثاقبة، فكرة إنشاء الجامعة العربية المفتوحة بوصفها مؤسسة للتعليم العالي تخدم كل العرب، وتقوم على أساس مفاهيم التعليم المفتوح. ولترويج هذه الفكرة الرائدة، بدأ سموه حملة إعلامية لنشر مفهوم وفلسفة الجامعة المفتوحة والرسالة الكامنة خلفها. وكان للجهود الحثيثة التي بذلها سموه مع الأمين العام للجامعة العربية ووزراء التربية والتعليم العالي في البلاد العربية دور كبير في تمهيد الطريق لتبنِي الجامعة كمؤسسة عربية خاصة للتعليم العالي تتمتع بوضع خاص.

وبنتيجة التنسيق المستمر مع وزراء التعليم العالي ،عرضت تسع دول عربية الموافقة على إنشاء فروع للجامعة على أراضيها، وقامت خمس منها بتقديم العديد من التسهيلات والامتيازات لاستضافة المقر الرئيس للجامعة العربية المفتوحة. وفي يوم التاسع من ديسمبر/كانون الثاني سنة 2000 م.أعلن سمو الأمير اختيار الكويت مقراً رئيساً للجامعة. ولاحقاً لهذا القرار وفي التاسع من يناير/كانون الثاني من سنة 2001م وقَع سموه مذكرة للتفاهم مع دولة الكويت للغرض نفسه، ممهداً بذلك السبيل إلى اتفاقية رسمية للمقر الرئيس.وبالإضافة إلى ذلك تم الاتفاق مع باقي الدول العربية المضيفة بان يكون، في كل منها, فرع للجامعة يعمل كمؤسسة للتعليم العالي.

واليوم، وبالرغم من التزاماته الكثيرة ومشاغله الأُخرى، يواصل سمو الأمير دعمه للجامعة بوصفه الرئيس الأعلى للجامعة ورئيس مجلس أمنائها. ولا شك أن الجامعة محظوظة باستمرار الدعم المباشر من قبل سموِه وبالاستفادة من خبرات سموه الواسعة والعميقة في الكثير من المجالات الحيوية.

نظام مفتوح للتعليم

من المهم جدا أن نعرف أن نظام التعليم المفتوح الذي تتبناه الجامعة العربية المفتوحة هو في جزء منه شكل من أشكال التعلٌم عن بعد الذي يولي جودة التعليم أهمية خاصة. وخلافا للتعليم بالمراسلة فان نظام التعلم المقترح يستخدم بنسبة محدودة (20 - 25%)، عمليات التعليم المباشر (وجها لوجه) التي تهدف بدورها إلى توفير بيئة ملائمة للتعلم الفاعل النشط وللتفاعل المباشر بين الدارسين فيما بينهم من ناحية وبينهم وبين المدرسين من ناحية ثانية، لتبادل الخبرات والمعلومات. وبالإضافة إلى ذلك فإن هذا النظام يوفر للدارسين مواد تعليمية معدة بأسلوب منهجي مبرمج ومدعمة بإرشادات وأدلة لتيسير دراسته إضافة إلى المعينات السمعية والبصرية والأقراص المرنة والأاسطوانات المدمجة وخدمات شبكة المعلومات على مواقع الإنترنت. وتتكامل هذه الوسائط بشكل وظيفي لتوفير بيئة تعليمية تعزز التعليم المفتوح والتعلم عن بعد. وتوفر الجامعة كذلك مصادر التعلم الأخرى المختلفة والمتنوعة مثل المكتبات والمصادر القائمة على الحاسوب ومراكز مصادر التعلم في جميع فروعها المنتشرة في الأقطار العربية.

ولعل توفير فرص التعلم المفتوح والمرن لأعداد كبيرة من الراغبين في مواصلة الدراسة والقادرين عليها، يشكل أهم مرتكزات نظام التعليم المفتوح. ومع غياب العوائق التي تحد من القبول في الجامعة، تظل هناك بعض الحقائق الواقعية التي قد تضع حدودا لأعداد الطلبة المقبولين، مثل مدى توافر الموارد البشرية واللوجستية اللازمة لتوفير الخدمات التعليمة الملائمة. ومهما يكن الأمر، فان هذه العوائق والمحددات تظل أقل صرامة من تلك التي تواجه الطلبة في الجامعات التقليدية.

* وسائط التعلم وقنواته:

تعتمد الجامعة العربية النظام التكاملي متعدد الوسائط والقنوات. وتشمل هذه الوسائط المواد التعليمية المطبوعة والمسموعة والمرئية والحاسوبية بما فيها الأقراص المرنة والاسطوانات المدمجة ومواقع الإنترنت. وبالإضافة إلى هذه الوسائط فان الجامعة تقدم لطلبتها المزيد من الدعم والمساعدة من خلال مراكز الدراسة وشبكة الأقمار الاصطناعية المتكاملة. فالنظام التعليمي الذي تطبقه الجامعة إذن، هو مزيج متكامل ومتناغم من الوسائط المباشرة التي تعتمد التعليم وجها لوجه في الحلقات الدراسية المسبقة التخطيط، ومن الدراسة الذاتية المستقلة والموجهة التي تساندها شتى وسائط التعليم السمعية والبصرية والحاسوبية الأخرى. وتشكل مراكز مصادر التعلم المنتشرة في جميع الأقطار التي تستضيف فروع الجامعة، جزءا لا يتجزأ من نظام التعليم الذي تتبناه الجامعة. وتشتمل هذه المراكز على تجهيزات متكاملة من الحواسيب الشخصية ومنصات العمل متعددة الوسائط وغيرها من التسهيلات ذات الصلة والتي تيسر على الطلبة الحصول على نوعية مميزة من التعلم وبلوغ أهدافهم المنشودة.

* نظام التعليم المباشر في إطار الدراسة المستقلة:

تتمحور فلسفة الجامعة العربية المفتوحة حول فكرة التعلم المستقل والموجه عن بعد. وهذا يعني أن الطالب المسجل في أي من المواد المقررة، يتلقى حقيبة تعليمية تحتوي على المواد التعليمية المطبوعة والمسموعة والمرئية والبرمجيات الحاسوبية ذات الصلة بها. وتشمل المادة المطبوعة على مواد قرائية شاملة وجدول زمني يبين ماذا وأين وكيف يدرس المادة، ويبين كذلك الواجبات الدراسية أو التعيينات المطلوب من الدارس تنفيذها. وقد تشمل تلك الواجبات أو التعيينات القيام بمشروعات محددة أو إعداد دراسات أو بحوث حول موضوعات معينة. وتكون هذه موزعة على مدى الفصل أو العام الدراسي وتهدف إلى متابعة تقدم الطلبة باتجاه الأهداف المقرر للمادة. وتختتم دراسة المادة بامتحان نهائي شامل يخصص له نسبة غير قليلة من التقويم الكامل للمادة. وتجرى الامتحانات النهائية في جميع فروع الجامعة وفي مقرها الرئيسي في نفس الوقت وتدار عملياتها وتنظم من المقر الرئيسي في الكويت.

فالتعليم المباشر وجها لوجه، يشكل وسيطا أساسيا من الوسائط اللازمة لدعم وتعزيزأسلوب التعلم عن بعدوالدراسة الذاتية المستقلة. وتعقد جلسات هذا التعليم المباشر بشكل منتظم ومسبق التخطيط، وبحسب جدول زمني معلن مسبقا، وتهدف إلى مد جسور التواصل والتفاعل ببين الطلبة ومدرسيهم / مشرفيهم من ناحية وبين الطلبة فيما بينهم من الناحية الأخرى. وتعد هذه الجلسات واللقاءات المباشرة منابر لتبادل الخبرات والأفكار حول مضامين المواد التعليمية والتعلم الذاتي والتعلم عن بعد في الدراسة والبحث، ولحفز الطلبة على توظيف مصادر التعلم الأخرى المتوافرة في المراكز. ومن حيث المبدأ، يلحق الطلبة بمشرفين / معيدين اختصاصيين بمعدل 20 طالبا / طالبة لكل مشرف. ويتولى هذا المشرف رعاية شؤون هؤلاء الطلبة الملحقين به بحسب اللوائح والأنظمة التي تطبقها الجامعة بهذا الشأن.


التعاون بين الجامعة العربية المفتوحة ومنظمة اليونسكو

* بناء شبكة اتصالات للتعلم

إضافة إلى تنظيم اللقاءات المرئية عن بعد بين الأساتذة والطلبة، تعمل الجامعة حاليا، بالتعاون مع منظمة اليونسكو، على إنشاء شبكة اتصالات تربط بين جميع فروع الجامعة المنتشرة في البلاد العربية بما فيها المقر الرئيس. وهذه الشبكة ستمكن الجامعة من بث دروسها التي تعطى في أي من فروعها إلى الفروع الأخرى، حيث يتم عرضها في اللحظة عينها كما يمكن تسجيلها على أشرطة لتمكين الطلبة من مشاهدتها فيما بعد.

* بناء مكتبة إلكترونية (Virtual Library)

في إطار إنشاء شبكة الاتصال للتعلم عن بعد، تسعى الجامعة العربية المفتوحة إلى إقامة مكتبة إلكترونية تمكن الطلبة من زيارة العديد من مواقع مصادر التعلم المنتشرة في العديد من مواقع شبكة المعلومات الدولية (الإنترنت)، وبذلك تؤسس لتوفير المزيد من المساندة لموارد التعلم الإلكترونية.

نظام التعليم

الجامعة العربية المفتوحة لم تظهر إلى حيز الوجود بهدف منافسة الجامعات القائمة في الوطن العربي سواء كانت الحكومية أو الخاصة منها. فالجامعة في نهاية المطاف تبني فلسفتها على أنها مكملة لتلك الجامعات بما يخدم عملية التنمية في الوطن العربي وذلك من خلال تنمية مهارات وقدرات العنصر البشري العربي في مجالات مختلفة من المعرفة. إلا أن اختلاف الجامعة عن الجامعات القائمة الأخرى يكمن في نظام التعليم الذي تتبعه. فالجامعات القائمة تعتمد على الأسلوب التقليدي الذي يفرض على الطالب الحضور إلى الحرم الجامعي بشكل مستمر، وكذلك التفاعل مع الأساتذة بشكل مباشر.

وإدراكاً من الجامعة بأن هذا الأسلوب ولأسباب متعددة ومختلفة يشكل عائقاً أمام فئة كبيرة من أبناء الوطن العربي، تبنت الجامعة نظام التعليم عن بعد المساند لتقديم مقررات برامجها الأكاديمية. وهذا النظام يعتمد بشكل كبير علي استخدام وسائل الاتصال الحديثة لنقل محتوى المادة العلمية إلى ذهن الطالب ولتعزيز التفاعل بين الطالب والمشرف الأكاديمي وزملائه الطلبة. ولضمان كفاءة مخرجات هذا النظام ولتمييزه عن نظامي المراسلة والانتساب، فقد قامت الجامعة بربطه باللقاءات التعليمية المباشرة، حيث تشكل تلك اللقاءات ما نسبته 25% من إجمالي ساعات المقرر مما يضمن إيجاد رابط بين الطالب والجامعة

التعليم المفتوح

ربطت الجامعة نظام التعليم الذي تنتهجه بسياسة التعليم المفتوح، وهذا ما أدى إلى إضافة صفة "المفتوحة" لمسمى الجامعة. وهذه السياسة تعني أن فرص التعليم العالي تعطى لكل من يرغب فيها بغض النظر عن عوامل الجنس أو الجنسية أو العمر أو على سنة الحصول شهادة الثانوية. وتهدف سياسة التعليم المفتوح إلى إزالة كافة العوائق التي قد تمنع أبناء الوطن العربي من مواصلة تحصيلهم العلمي في المجالات التي توفرها الجامعة سواء في الوقت الحاضر أو مستقبلاً.

ولقد أدى التطور في مجال تكنولوجيا التعليم ووسائل الاتصال المتزامن مع القصور في ميزانيات الكثير من الجامعات القائمة في الوطن العربي، إلى توجه بعض من تلك الجامعات إلى افتتاح مراكز للتعليم عن بعد، إلا أن هذا التوجه لا يزال خاضعاً للشروط الأساسية للقبول، والتي عادة ما تعتمد علي نسبة الطالب في الثانوية وما يضاف إلى ذلك من درجة الطالب في امتحان القدرات، وبذلك فإن ربط الجامعة لنظام التعليم عن بعد بسياسة التعليم المفتوح كان أمراً ضرورياً لتحقيق الأهداف العامة التي نص عليها نظام الجامعة الأساسي.

التعليم الدولي

نظراً لحداثة التعليم عن بعد في الوطن العربي، قامت الجامعة بتوقيع اتفاقية تعاون مشترك مع الجامعة البريطانية المفتوحة، والتي تعد في الوقت الحاضر من أعرق الجامعات العالمية وأكثرها شهرة في استخدام هذا النمط من التعليم. وتسمح الاتفاقية للجامعة باستخدام مقررات الجامعة البريطانية المفتوحة في برامجها الأكاديمية، وبالاستفادة من خبرات أعضائها الطويلة والمتميزة في مجال التعليم عن بعد.

وكذلك وحسب بنود الاتفاقية تتعهد الجامعة البريطانية المفتوحة بمنح خريجي الجامعة درجات علمية مماثلة لما تمنحه لطلبتها بعد إنهائهم متطلبات التخرج من البرامج. وفي الوقت نفسه، تقوم الجامعة البريطانية المفتوحة بمساندة الجامعة وتقديم الاستشارات اللازمة لإنهاء متطلبات الاعتماد المؤسسي واعتماد البرامج. ومن خلال تجربة التعاون تلك، تسعى الجامعة لأن تتبوأ مركزاً رائداً في مجال التعليم المفتوح على مستوى الوطن العربي والمستوى الدولي.

وقد بدأت الجامعة فعلياً في تطبيق ما استفادته من تجربة التعاون مع الجامعة البريطانية المفتوحة في إعداد مقررات البرامج الأكاديمية في التربية والتي تقدم باللغة العربية. وستقوم الجامعة خلال السنوات القليلة القادمة بتطوير برامجها الحالية وإضافة برامج جديدة بالاعتماد على خبرات منسوبيها وبالتعاون مع الكفاءات المتميزة في الوطن العربي، مما يعكس نموذجاً ناجحاً للتعاون العربي المشترك.

كما قامت الجامعة بتوقيع اتفاقية تعاون مع منظمة اليونسكو وذلك للاستفادة من خبرات تلك المنظمة الدولية في مجال التقنية. فمن خلال هذه الاتفاقية، تتولى منظمة اليونسكو مهمة تطوير نظام شامل لمعلومات الطالب يتم من خلال ربط المقر الرئيس بكافة الفروع وذلك باستخدام تقنية الستالايت. كما تقوم المنظمة بإنشاء وحدة متكاملة ومتخصصة لإنتاج المواد التعليمية وتصميم وإنشاء موقع خاص على الإنترنت للتعلم عن بعد يتم لطلبة الجامعة فرصة التفاعل مع المشرفين الأكاديميين وفيما بينهم. وإضافة إلى ذلك، تتولى المنظمة مهمة توفير التجهيزات اللازمة لاستخدام تقنية مؤتمرات الفيديو وذلك لربط كل فرع بالمقر الرئيس والمناطق الدراسية التابعة له

الكليات

الكليّات التّابعة لها:

* كليّة إدارة الأعمال (الاقتصاد - النظم الإدارية)
* كليّة اللّغة (لغة إنجليزية)
* كليّة تقنية المعلومات والحوسبة

جامعة المدينة العالمية:

تعتبر جامعة المدينة العالمية جامعة افتراضية تعمل على اجتذاب الطلاب من جميع أنحاء العالم وتستقدم للعمل بها عمال وموظفين من جميع أنحاء العالم خاصة من القارة الإفريقية ، أما المحاضرون فهم من مصر . أنها تجمع للدارس بين العلم والمهارات المتنوعة في مجال التقنية لتعامله المباشر مع أدواتها بشكل يومي، مما يرفع رصيده المعرفي والمهاري في تلك الجوانب، الأمر الذي يقلص الفجوة بين الأجيال الحالية، وبين التقنية واستخداماتها المتنوعة.

أنها تعد جيلًا من المتعلمين يطبقون بشكل عملي نظريات التعلم الحديثة التي ينبني عليها التعليم عن بعد، والتعليم الإلكتروني، حيث التعلم الذاتي الذي يقوم على تحفيز المهارات الكامنة لدى الإنسان بما فيها مهارة التفكير والوصول الذاتي إلى المعلومة من خلال مجموعة من الوسائل، والطرق المتنوعة التي تجمع بين التشويق والمتعة والتطبيق العملي لعدد من الطرق التدريسية الحديثة.


أنها تعد جيلًا بمقدوره أن يكون جسرًا ينقل التقنية لأجيالنا القادمة، وذلك من خلال الدور المنشود منهم في الإسهام في تعليم الأجيال الفتية القادمة منذ مراحل التعليم الأولى تلك المهارات والأدوات، وذلك بعد أن تشرَّب الدارس لدى الجامعة بشكل عملي جميع المهارات والعمليات التعليمية المطلوبة في هذا المجال.


أنها تقدم العلم للدارس في أي بقعة يكون فيها اتصال بشبكة الإنترنت، مستفيدة في ذلك من وسائل الاتصال الحديثة، ومستثمرة لها الاستثمار الأمثل الأمر الذي يزيل كل العوائق الزمانية والمكانية.


أنها تقدم التعليم لجميع شرائح المجتمع وفئاته المتنوعة، وذلك من خلال الطرق المبتكرة للتعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني التي تجعل طرق تحصيل العلم سهلة وميسرة ومرنة بالقدر الذي يتمكن معه الدارس من الوصول على التخصص الذي يريد دراسته بشكل يتوافق مع ظروفه وأحواله، رافعة بذلك شعار العلم للجميع وبمقدور الجميع.


أنها تقدم برامج متنوعة ومتعددة الدرجات والمستويات حيث برامج الدبلوم والبكالوريوس والماجستير والدكتوراه، والدورات القصيرة في شتى المجالات والتخصصات، بحسب حاجات الدارسين التعليمية. وظروفهم المعيشية والوظيفية، وذلك من خلال ما يزيد على أربعين برنامجًا دراسيًّا في شتى المجالات والتخصصات.

جامعة اليمامة
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
هذه صفحة مسودةصفحة المسودة (غير مراجعة)
اذهب إلى: تصفح, البحث

جامعة اليمامة تأسست في عام 2001 م. تقع في مدينة الرياض على طريق القصيم السريع. ويعود الفضل في تأسيس الجامعة الي عائلة الخضيــر. وفي عام 2004 فتحت الجامعة التسجيل فيها للطلاب وفي عام 2006 فتحت الجامعة أبوابها للطالبات. وفي عام 2008 تكرم خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله ابن عبد العزيز بتغيير مسماها من كلية اليمامه من كلية الي جامعة.

تمنح كلية اليمامة درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال في ستة تخصصات فرعية هي :

التأمين، التسويق، المحاسبة، المالية، إدارة الجودة، نظم المعلومات الإدارية.

مدة الدراسة أربع سنوات بعد الانتهاء من السنة التحضيرية.

برنامج إدارة الاعمال المسائي: برنامج جديد يستهدف خريجين المعاهد والكليات الدارسين في حقل الإدارة، حيث يعادل لهم سنتين ويتبقى لهم سنتين دراسية في الجامعة البرنامج في المساء من الساعة الخامسة إلى الساعة التاسعة يومياً

أحداث جامعة اليمامة : في نهاية العام 2006 وأثناء عرض مسرحية وسطي بلا وسطية ضمن فعاليات الأسبوع الثقافي الأول في الجامعة، قامت مجموعة من المتطرفين بأقتحام مقر الجامعة وايقاف العرض المسرحي بالقوة والاعتداء على الممثلين ورجال الامن ولم يتمكن رجال الأمن من فض الأشتباك الا بعد إطلاق رصاصتين هي التي اوقفت االشغب

جامعة القصيم


جامعة القصيم www.qu.edu.sa هي احدى جامعات المملكة العربية السعودية تقع في منطقة القصيم شمال مطار القصيم، في المليداء وهي تحت إشراف وزارة التعليم العالي السعودية ويتولى إدارة الجامعة الدكتور خالد بن عبد الرحمن الحمودي

جامعة طيبة


تقع جامعة طيبة في المدينة المنورة، وكانت نشأتها بصدور الأمر الملكي بالموافقة على قرار مجلس التعليم العالي والقاضي بدمج فرعي جامعتي (الإمام محمد بن سعود الإسلامية وجامعة الملك عبد العزيز) في المدينة المنورة ،وتم تسميه الجامعة بهذا الاسم تيمنًا بأحد الأسماء التي تطلق على المدينة المنورة وهو طيبة. تأسست جامعة طيبة في عام 1424 هـ الموافق لـ 2003 م.


جامعة طيبة جامعة متميزة قادرة على المانافسة مع نظيراتها السعودية والعربية. تعكس الهوية الإسلامية، تستند إلى الماضي وتعايش الحاضر وتستشرف المستقبل استجابة للثوابت والمتغيرات، مؤكدة على أهمية المساواة في فرص التعليم لجميع المواطنين دون تمييز. وتعمل الجامعة على بناء شراكة حقيقية مع المجتمع لتقديم نموذج جديد، ينسجم مع كيفية تنظيم وإدارة تمويل التعليم الجامعي، وتعزيز قدرات هيئة التدريس الأكاديمية والبحثية، وقدرات العاملين والإداريين ونظم المعلومات والتقنية.

وتؤكد الجامعة على أهمية التطوير باستمرار للارتقاء بجودة بيئة مجتمع التعليم لدعم عملية التدريس، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع، بالتكامل بين مختلف العلوم والآداب، من خلال برامج دراسية وبحثية متطورة لإعداد مواطن منتج قادر على المنافسة والإبداع. وتسعى الجامعة لاستثمار مواردها البشرية واكتشاف الموهوبين من منسوبيها ورعايتهم لدعم الاقتصاد الوطني، وتطبيق التعليم عن بعد تشجيعاً للتعليم المستمر لمقابلة الطلب المتزايد على التعليم الجامعي، بما يواكب عهد الفضائيات والعولمة وتطورات القرن الواحد والعشرين.

وكالات الجامعة

* وكالة الجامعة، برئاسة الدكتور عبد العزيز بن قبلان السراني.
* وكالة الجامعة للفروع، برئاسة الدكتور إبراهيم بن عبد الله المحيسن.
* وكالة الجامعة للشؤون التعليمية، برئاسة الدكتور أسامة بن إسماعيل عبد العزيز.
* وكالة الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي، برئاسة الدكتور طلال بن عمر حلواني.
* وكالة الجامعة للتطوير والجودة، برئاسة الدكتور محروس احمد غبان.

الكليات والمعاهد

* كلية الطب
* كلية طب الاسنان
* كلية الصيدلة
* كلية العلوم الطبية التطبيقية
* كلية الهندسة
* كلية علوم وهندسة الحاسبات
* كلية العلوم المالية والإدارية
* كلية العلوم
* كلية التربية
* كلية علوم الأسرة
* كلية الآداب والعلوم الإنسانية
* كلية العلوم والآداب
* كلية العلوم التطبيقية
* كلية المجتمع
* المعهد العالي للأئمة والخطباء
* كلية العلوم الصحية للبنين
* كلية العلوم الصحية المتوسطة
* كلية العلوم والآداب - ينبع
* كلية الهندسة - ينبع
* كلية علوم وهندسة الحاسب الآلي - ينبع
* كلية العلوم الصحية المتوسطة - ينبع
* كلية المجتمع - خيبر
* كلية المجتمع - الحناكية
* كلية العلوم والآداب - العلا
* كلية المجتمع - مهد الذهب