|
موضوع مفيد وقد أفادني كثيراً
جزاك الله خيراً |
اقتباس:
هذا سؤلي حبيبتي ومرادي من هذا المتصفح أحمد الله تعالى على هذا تحية ... ناريمان |
بسم الله الرحمن الرحيم سلام الله عليكم جميعاً سأتحدّث اليوم عن همزتي الوصل والقطع .. الهمزة في أول الكلمات التي تبدأ بهمزة نوعان : 1= همزة الوصل : ووهي همزة ينطق بها القارئ في أول الكلام فقط .. أما إذا سبقت بكلام سابق قلا تنطق همزة .. وتكتب (ا) ألفاً مجردة ونجدها في بعض الأسماء وفي بعض الأفعال وهي : * ال التعريف .. مثل ( الجمل ) - لاحظ ( الألف ) التي سبقت حرف اللام كتبت (ا) بدون همزة (ء ) لأنها همزة وصل .. فإذا بدأنا الموضوع بكلمة الجمل نقرأها ( ألجمل ) ولكن لا تكتب .. لاحظ النصين التاليين : 1))) الجمل حيوان صحراوي يسمى سفينة الصحراء. لاحظ النص ( فيه كلمة الجمل في أول الكلام فتلفظ ( أ ) لكنها لا تكتب 2))) يعتبر الجمل من الحيوانات التي تتحمل مشاق السفر عبر الصحراء . لاحظ النص ( فيه كلمة الجمل جاءت بعد كلمة يعتبر .. ولم نتوقف عند كلمة يعتبر ( ولا يجوز التوقف أصلاً ) فقلنا : يعتبر الجمل وكأننا قرأناها هكذا ( يعتبرلجمل ) ولم نلفظها .. * الفعل الأمر من الأفعال الثلاثية : مثل : اكتبْ - ادرس - اجمع ..... وغيرها * الفعل الماضي من الفعل الخماسي والفعل الأمر من الخماسي والمصدر أيضاً .. مثل : ارتحلَ - ارتحلْ - ارتحال اقتربَ - اقتربْ - اقترابْ وغيرها * ماضي الفعل السداسي وأمره ومصدره .. مثل : استخدمَ - استخدِم - استخدام استغفرَ -استغفرْ - استغفار وغيرها * الأسماء العشرة وهي ( امرؤ - امرأة - ابن - ابنة - ابنُم - اثنان -اثنتان - اسم -است - ايم ) * الأسماء الموصولة وهي ( الذي - اللذان - اللذيْن - الذين - التي - اللتان - اللتين - اللاتي - اللواتي - اللائي ) 2= همزة القطع ..وهي همزة ينطق بها دائماً سواء أكان في وصل الكلام أو قطعه .. في أثناء الكلام أو في أوله .. وتكتب ألفاً فوقها أو تحتها عين صغيرة تسمى همزة .. هكذا ( أ ) أو ( إ ) وتكون الهمزة في : * الحروف ... مثل : أنْ - إنْ - أنّ - إنّ - أو - إلى - همزة الاستفام ( أ) . * الظروف .... مثل : إذا - إذ - أين - أنّى - * الضمائر المنفصلة ....مثل : أنا - أنتَ - أنتما - أنتم - أنتِ - أنتنّ * ماضي الفعل الرباعي الذي على وزن ( أفعلَ ) وأمره ومصدره .. مثل : أقبلَ - أقبلْ - إقبال أدخلَ - أدخِلْ - إدخال * الفعل الثلاثي الذي أصله يبدأ بهمزة ومصدره .. مثل : أخذ - أخْذاً أمرَ - أمْراً *الفعل المضارع المسند إلى ضمير المتكلم .. مثل : أكتبُ - أدرسُ - أجلسُ ملاحظة .. يمكن التمييز بين همزة الوصل وهمزة القطع .. بوضع واو العطف قبل الكلمة فإذا استطعت أن تلفظها بدون همزة ( تكون همزة وصل ) وإذا لم تستطع أن تلفظها إلا بالهمزة فهي همزة قطع مثال : انتظر ...... وانتظر ( كأنني لفظتها ونتظر ) ( لذا فهي همزة وصل ) أنتَ ........ وأنت ( لا يجوز إلا أن ألفظها وَ أنت ( لذا فهي همزة قطع ) يتبع ..... تحية ... ناريمان |
الأخت الفاضلة : ناريمان الشريف
سلام الله عليك تشكري على هذا الموضوع القيّم الذي أفادني وأفاد الجميع فأنا متابعة للموضوع من بدايته فالجميع بحاجة إلى مثل هذه المعلومات القيمة بوركت وجزيت |
اقتباس:
وسؤال آخر حول مقر الاعلانات في الاجابة قلت: أعجبني مقرَّ الاعلانات. لم لا نقول أعجبني مقرُّ بالضم !!! وذهبت لمقرَّ الاعلانات لم ليست مقرِّ بالكسرة! |
اقتباس:
أشكر لك استاذتنا القديرة زهرة الروسان صفحتك الجميلة المفيدة للقرّاء، وسأترك فرصة زمنية محددة للمشاركين للإجابة. |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
حلّ التمرين الأول :
ألحق تنوين الضم والفتح والكسر بالكلمات التالية : 1- بلاد ، هذه بلادٌ ، زرت بلاداً . سافرت لبلادٍ . 2- أحياء ،هذه أحياءٌ ،زرت أحياءً 3- جيران ،تلك جيرانٌ ، زرت جيراناً ، سلمت على جيرانٍ 4-البرق ،لمع البرقُ ، رأيت البرقَ ، للبرقِ رونق. 5- رواية ، روايةٌ أعجبتني ، اشتريت روايةً ، لروايةِ الملك لير أهداف سامية. 6- منابر ، منابرُ المساجد عالية ، صعدت منابرَ ، منابر ، للمنابرَ هيبة ( منابر : ممنوعة من الصرف ؛ أي التنوين ). 7- سراج ، هذا سراجٌ ، أنرت سراجاً ، اهتممت بسراجٍ. 8- مقر الإعلانات ، هذا مقرُ الإعلانات ، أعجبني مقرَّ الإعلانات ، ذهبت إلى مقرِّ الإعلانات. 9- كتاب ، هذا كتابٌ ، اشتريت كتاباً ، دقّقت النظر في كتابٍ 10- موطئ ، فلسطين موطئُ قدمنا، أحببت موطئَ قدمنا ، لموطئَ قدمنا تاريخ. الحل صحيح يا زهرة ولكن .. نقول : ذهبت إلى مقرِّ .. وليس لمقر .. فالذهاب يكون ( إلى ) وليس ( لِ ) .. وفيما بعد سيكون هناك - بحول الله تعالى - درس خاص بمعاني حروف الجر إضافة إلى أن السؤال في البداية كان ( ألحقي الكلمات التالية بتنوين ) وأنت لم تلحقي كلمة مقر بالتنوين والصواب : مقرٌ - مقراً - مقرٍ وكذلك كلمة ( موطئ ) موطئٌ - موطئاً - موطئ ٍ أشكرك على تفاعلك في حل التمرين ---- أما بالنسبة لسؤالك .. لماذا منعت كلمة ( منابر ) من الصرف .. السبب أنها على وزن ( مفاعل ) وكل كلمة على وزن ( مفاعل ) تمنع من الصرف وهناك درس خاص أيضاً في دروس القواعد حول هذا الموضوع أشكرك وتحية |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
ملاحظة هامة : الكلمة المعرفة ب ( ال ) التعريف لا تنون بمعنى .. لا يجوز أن نضع التنوين بأشكاله الثلاثة على الكلمة المعرفة بال مثل : نقول هذا كتابٌ -- هذا الكتابُ واشتريت كتاباً -- واشتريت الكتاب َ وأشرْت إلى كتابٍ -- وأشرت إلى الكتابِ ==== وكذلك الكلمة المعرفة بالإضافة لا تنون مثال : نقول : هذا كتابُ المدرسة -- ( كلمة كتاب هنا .. معرفة مع أنه ليس لها ال التعريف لكنها عُرّفت بإضافة كلمة معرفة لها وهي المدرسة ) لذلك لم تنون واشتريت كتابَ المدرسة وأشرت إلى كتابِ المدرسة |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
اقتباس:
السلام عليك أخي ماجد تواصلك الدائم مع المشاركين في هذه الصفحة حال غيابي فلم تقصّر .. بارك الله فيك |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
بعد السلام عليكم والرحمة والبركة ما رأيكم أن نستكمل هذه الدروس وتشاركون في حل التمارين ؟ لأن هذا المتصفح يعتمد على مشاركاتكم بانتظار تفاعلكم تحية ... ناريمان |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
اقتباس:
باقة ود:Untitled-3: |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
اقتباس:
يسعدك بتول انت أول طالبة في الصف ههههه تحية |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
وأنا الطالب التالي في الصف أستاذة ناريمان
لعل الذاكرة التي شاخت تستعيد شيئا من دروس الماضيyzakr |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
اقتباس:
لا بأس أخي ممدوح أهلاً بك طالباً يا أستاذي كلنا طلاب علم |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 23 ( الأعضاء 1 والزوار 22) اهلاً بكم زوار هذا المتصفح وكنت أرجو من الأعضاء الأحبة في منابر أن يقبلوا على التسجيل لاستكمال الدروس التسجيل ما يزال قائماً وباب الدخول والمشاركة مفتوحاً أرحب بكم ,, وبانتظاركم تحية ... ناريمان |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
السلام عليكم تحية متجددة في هذا الظرف .. وإني أستغل الفرصة الآن لأني أراها مواتية فقد اكتمل الصف حسب الاحصائية (( الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 78 ( الأعضاء 1 والزوار 77)))) سنبدأ الحصة تحية ومحبة |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
تحدثت في الحصص السابقة عن أهم القواعد الإملائية ومنها : ال الشمسية والقمرية - التنوين - وكان آخر الدروس كيف يلتحق التنوين بكلمات المهموزة درس اليوم عن كتابة الهمزة يعتبر بعض علماء اللغة أن الهمزة حرف أصلي من حروف اللغة وانا أعتبرها ( ابنة حرف الألف قبل مدّه ) ( ء _____ ا ) للهمزة ثلاثة مواضع الأول : ابتدائية .. أي في أول الكلمة وهنا يكون اسمها ( همزة قطع ) وقد تكون مفتوحة ( أَ ) أو مضمومة ( أُ ) أو مكسورة ( إِ ) وتأتي في سبعة مواضع وهي : 1)) في الحروف __ مثل ( أنْ ) - ( أنّ ) - (إذا ) - (أم ) - ( إلى ) 2) في الأعلام _ سواء أكانوا أشخاص أم بلاد مثل ( أيمن - أمجد - أركان - أنقرة .... ) 3) الأفعال الثلاثية المجردة ( أكل - أخذ - أسر - ....) 4) في الأفعال الرباعية ( التي أصلها ثلاثي زيد عليها همزة البداية ) مثل أقسم - أسرع - أنجز - أجهز - أوجع ..... ملاحظة : هذه الأفعال أصلها ثلاثي زيدت بهمزة وأصلها بالتسلسل ( قسم - سرع - نجز - جهز - وجع ) 5) مصادر الأفعال الثلاثية المجردة - مثل ( أخْذاً -أمراً- أكلاً - .... 6) مصادر الأفعال الرباعية مثل ( إنجازاً - إسراعاً - إقداماً - إعلاءً - إرباكاً ..... ) وتأتي هذه المصادر على الأغلب مبدوءة بهمزة مكسورة 7) جمع التكسير : مثل ( أولاد -أعوان - أشهاد - أقلام - أوراد ... الخ ) انتهى درس الهمزة الابتدائية .. إن شاء الله في الدرس القادم سأحدثكم عن الهمزة المتوسطة ومواضعها أشكركم وتحية صادقة |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
مجهــــــود عظـــــيم يا ناريمان ، بورك فى قلمــــك .
|
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
اقتباس:
ونعم الزائر اللهم اجعل هذا العمل في ميزان حسناتي أهلاً بك أخي وشكراً |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
والآن مع الهمزة المتوسطة رسم الهمزة المتوسطة : الهمزة المتوسطة , إما أن تكون متوسطة حقيقية , كأن تكون بين حرفين من بنية الكلمة , مثل : سأل , بئر , مؤذٍ . وإما أن تكون شبه متوسطة , مثل : شيئان , ملأى , نشأة . ومن القواعد العامة لكتابة الهمزة المتوسطة : الهمزة المتوسطة على الألف : تُكتب الهمزة المتوسطة على الألف في الحالات التالية : 1. إذا كانت الهمزة المتوسطة مفتوحة بعد فتح : سَألَ , تَتَألّم , مكافَأة . 2. إذا كان الهمزة المتوسطة مفتوحة بعد حرف صحيح ساكن , مثل : فجْأة , مسْألة , (ما عدا ( هيْئَة )) 3. إذا كانت الهمزة المتوسطة ساكنة بعد فتح , مثل : يَاْخذ , مَأْمور , بَدأْتُ , رَأْس , كَأْس . إذا كانت الهمزة المتوسطة مفتوحة وتقع بعد الف المد , فتكتب قطعة منفردة بعدها , مثل : ساءَل , تساءَل , عباءَة . إذا كانت الهمزة شبه متوسطة , وتقع بعد حرف انفصال فتكتب قطعة منفردة بعده , مثل : جُزْءان , ضَوءان , جاءا . الهمزة المتوسطة على واو : تكتب الهمزة المتوسطة على واو في الحالات الآتية : 1. إذا كانت الهمزة المتوسطة مضمومة بعد ضم , مثل : كُؤُوس , رُؤوس . 2. إذا كانت الهمزة المتوسطة مضمومة بعد فتح , مثل : يَؤُوب , خَطَؤُهم , قَؤُول . 3. إذا كانت الهمزة المتوسطة مضمومة بعد سكون , مثل : تفاؤُل , تشاؤُم , تثاؤُب . 4. إذا كانت الهمزة المتوسطة مفتوحة بعد ضم , مثل : مؤنث , مُؤَجّل , مُؤَازر . 5. إذا كانت الهمزة المتوسطة ساكنة بعد ضم , مثل : مُؤْمن , مُؤْذٍ , يُؤْثر . الهمزة المتوسطة على نبرة : تكتب الهمزة المتوسطة على نبرة في الحالات الآتية : 1. إذا كانت الهمزة المتوسطة مكسورة بعد كسر , مثل : متّكِئين , مِئين , تُنْشِئين . 2. إذا كانت الهمزة المتوسطة مكسورة بعد ضمة , مثل : رُئس , وُئدت , سُئلت . 3. إذا كانت الهمزة المتوسطة مكسورة بعد فتحة , مثل : يَئِس , لَئيم , أئمة . 4. إذا كانت الهمزة المتوسطة مكسورة بعد سكون , مثل : سائل , جُزئيّة , أسئلة . 5. إذا كانت الهمزة المتوسطة مفتوحة بعد كسرة , مثل : فِئة , ظمئَِت , دافِئَة , مِِئَة . 6. إذا كانت الهمزة المتوسطة ساكنة بعد كسرة , مثل : بِئْر , بِئْس , مِئْذنة . 7. إذا كانت الهمزة المتوسطة مضمومة بعد كسرة , مثل : سنُقرِئك , بمبادِئِك , بمساوِئِك . رسم الهمزة المتوسطة مع علامة التأنيث : الهمزة المتوسطة بإلحاق علامة التأنيث بها , لا تكون إلا مفتوحة . 1. فإن كان ما قبلها مفتوحاً أو ساكنأً صحيحاً , كتبت على الألف , مثل : نشأةٍ , مَلأى , حَدَأة . 2. وإن كان ما قبلها مضموماً , كتبت على الواو , مثل لُؤلُؤة . 3. وإن كان ما قبلها مكسوراً أو ياءً ساكنة , كتبت على الياء ( نبرة ) , مثل : مِئَة , خطيئة , بيئة , تهنِئة . |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 137 ( الأعضاء 1 والزوار 136) أهلاً بكم وكل عام وأنتم بخير |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
الهمزات المرسومة ألفاً : ـ " والذين كفروا بآياتنا هم أصحاب المشأمة " . ـ ضع الفأس في الرأس . ـ أنتم اليوم تقرأون الكتابَ , وغداً نقرأُه نحن . ـ من استبدَّ برأيه خفّت وطأتُه على أعدائه . ـ " قال : اخرج منها مذؤوماً مدحوراً , لَمَن تبعك منهم , لأملأنَّ جهنَّم منكم أجمعين " . ـ تطأطأ لها تُخطئك ( أي النائبة ) . الهمزات المرسومة واواً : ـ "ربُّنا لا تُؤاخذنا إن نسينا أو أخطأنا" ـ " ولا تَحلقوا رؤوسكم حتى يَبلُغ الهَدي محِلّه " ـ لا تؤخر عمل اليوم إلى غدٍ . ـ كانت طريقة أبي العلاء المعرَّي طريقةً تشاؤمية . ـ قد تؤول المعصية إلى الهلاك . ـ وإذا أؤتمنت على الأمانة فارعها . الهمزات المرسومة على نبرة : ـ " إن الحَسنات يُذهبن السيئات " . ـ " لكلِّ امرئٍ منهم يومئذ شأنُ يغنيه " . ـ مصائب قومٍ عند قومٍ فوائدٌ . ـ حاتم الطائي اشتهر بسخائه . ـ " كم من فِئة قليلةٍ غَلبت فِئةً كثيرة بإذن الله " . ـ " فكلوه هنيئاً مريئاً " . الهمزات المرسومة مفردة : ـ " وكذلك بعثناهم ليتساءَلوا بينهم " . ـ ضُربت عليهم الذلة والمسكنة وباءوا بغضب من الله " . ـ لا تتثاءب بحضرة محدثّك . ـ تفاءلوا بالخير تجدوه . ـ لا يضيع حق وراءَه مطالب . ـ لولا أن المروءة صعب محملها , ما ترك أصحاب اللؤم للكرام منها شيئاً . |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
الألف الليّنة : وهي الممدودة أو المقصورة او الألف المتطرفة وهي الألف التي تكتب آخر الكلمة و تكون بدون همزة و تكتب اما ممدودة ( ا ) او صورة ياء غير منقوطة ( ى ) و هى الف ساكنة مفتوح ما قبلها لا تقبل الحركة. وتلفظ ( ا )في نهاية الكلمة الألف المقصورة ( ى ) تلفظ (ا ) في نهاية الكلمة الألف الفارقة ( ا ) لا تلفظ إطلاقاً أولاً : الألف الممدودة : قبل الحديث عنها لا بد للتأكيد بأنها حرف كما في الفعل ( دعا ) أما الألف ( ا ) في نهاية الفعل ( كتبا ) فهي اسم ( ضمير متصل مبني ) دالة على مثنى تكتب الألف الممدودة في : 1) الحروف : مثل ( لا ) و ( حاشا ) فقط 2) الأفعال الماضية ( الثلاثية ) التي أصلها واوا أو منقلبة عن واو مثل ( غزا- دعا - عفا - سما - رجا ) ومضارعها على الترتيب ( يغزو - يعفو - يسمو - يرجو ) وفي الأفعال المضارعة أو الماضية والتي أصلها ثلاثي مزيدة وسبقت ألفها ياء مثل ( أحيا ) 3) الأسماء : 1- الاسماء الثلاثية المنقلبة ألفها عن واو مثل ( عصا ) . 2- الإسم أكثر من ثلاث حروف ويكون الفه مسبوق بياء مثل ( هدايا ) و لكن الاسم ( يحيى ) يكتب بياء غير منقوطة ( ى ) حتى يتم تمييزه عن الفعل ( يحيا ) . 3- الاسماء الأعجمية تكتب بألف ممدودة ( ا ) ما عدا ( عيسى , بخارى , متّى , كسرى ) , اما اسماء المبنية فتكتب بألف ممدودة ايضًا ما عدا ( لدى , أنى , متى , اولى , الألى ) . الألف المقصورة ( ى ) 1) الحروف : هناك أربعة حروف فقط تخالف القاعدة السابقة حيث تكتب الألف اللينة على شكل ياء غير منقوطة ( ى ) و هى ( حتى , على , بلى , إلى ) . 2) الأسماء : تكتب الألف اللينة في الاسماء في شكل ياء غير منقوطة ( ى ) في الحالات التالية : 1- الاسم الثلاثي حيث ألفه منقلبة عن ياء مثل ( فتى , هدى ) . 2- الإسم أكثر من ثلاث حروف ألفه غير مسبوقه بياء مثل ( مأوى , مصطفى ) . تكتب الالف اللينة في شكل الف ممدودة ( ا ) في الحالات التالية : – 1- الاسماء الثلاثية المنقلبة ألفها عن واو مثل ( عصا ) . 2- الإسم أكثر من ثلاث حروف ويكون الفه مسبوق بياء مثل ( هدايا ) و لكن الاسم ( يحيى ) يكتب بياء غير منقوطة ( ى ) حتى يتم تمييزه عن الفعل ( يحيا ) . 3- الاسماء الأعجمية تكتب بألف ممدودة ( ا ) ما عدا ( عيسى , بخارى , متّى , كسرى ) , اما اسماء المبنية فتكتب بالأف ممدودة ايضًا ما عدا ( لدى , أنى , متى , اولى , الألى ) . لألف اللينة او المقصورة في الافعال . تكتب الالف اللينة على شكل الف ممدودة ( ا ) في الحالات التالية : – 1- الفعل الماضي التي انقلبت الفه عن واو مثل ( غزا حيث اصلها يغزو ) . 2- الفعل المضارع او الماضي الزائد عن ثلاثة احرف و سبقت الفه بياء مثل ( أحيا ) . تكتب الالف اللينة في الافعال على شكل ياء غير منقوطة ( ى ) في الحالات التالية : – 1- فعل ثلاثى ألفة منقلبة عن ياء مثل ( رمى حيث أصله يرمي ) . 2- الافعال المضارعة او الماضية الزائدة عن ثلاثة حروف و الألف غير مسبوق بياء مثل ( يتخطى ) . كيف تعرف أصل الألف اللينة او المقصورة ؟ 1- في حالة الأسماء يمكن معرفة أصل الألف اللينة او المتطرفة بواحدة من ثلاث . • الحصول على مفرد الإسم مثل ( خُطا مفردها خطوة ) و بذلك يكون اصل الألف اللينة هنا هو الواو . • الحصول على المثنى اي نقوم بتثنية الاسم للتعرف على أصل الألف مثل ( فتى و مثناها فتيان ) اي أن اصل الألف هنا الياء . • الحصول على جمع الاسم مثل ( عصا و جمعها عصوات ) اي ان اصل الألف هنا الواو . 2- في حال الأفعال يمكن معرفة أصل الألف اللينة او المتطرفة بإحدى طريقتين : – • إضافة تاء فاعل للفعل الماضي مثل ( رمى تصبح رميت ) اي أن اصل الألف هنا ياء . • الرجوع الى مصدر الفعل مثل ( سما مصدره يسمو ) اي أن اصل الألف هنا واو . يتبع ...> |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
استاذتي الكبيره ناريمان شكرا
الالف ى نسميها ماذا ؟ هل هي الف مقصوره |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
اقتباس:
الحرفان ( ى ) و ( ا ) نسمي كل واحدة منهما ألفاً لينة وبعض علماء اللغة يسمون ( ى ) مقصورة و(ا ) ممدودة علماً بأن الممدودة هي ألف زائدة كما في ( خضراء وصفراء ) وخلال شرحي قلت أن (ا ) ممدودة و( ى ) مقصورة فقط للتمييز بينهما *** الحرف ( ى ) حرف في أصول الكلمات منقلب عن ياء مثل الفعل بكى أصل ( ى ) فيها ياء ونعرف أصل الكلمة من المضارع .. فمضارعها ( يبكي ) أما الفعل ( رجا ) فالحرف ( ا ) فيها أصله واو .. وكذلك نعرف أصل الألف من المضارع مضارعها ( يرجو ) وأصل الحرف الألف في نهاية أي كلمة يدللنا على طريقة كتابتها فالحرفان ( ا ) و ( ى) يقرءان ألفاً وطريقة التمييز بينهما ما سبق هذا في الأفعال وفي الأسماء نتبع نفس الطريقة في كلمة ( العلا) أصلها الفعل الثلاثي ( علا - يعلو ) ( الهدى ) أصلها ياء ( هدى يهدي ) ملاحظة.. عصا - اسم عصى - فعل لأننا نقول في تثنية ( عصا ) عصوان وليس عصيان وعصى الفعل مضارعه يعصي وليس يعصو شكراً عزيزتي على سؤالك طابت لي مرافقتك تحية ... ناريمان |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
هناك ألف ممدودة أخرى سأحدثكم عنها في درس قادم شكراً لكل من يتابع تحية ... ناريمان |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
أشكر لك أستاذتنا القديرة ناريمان الشريف موضوعك المفيد، وأهلا وسهلا بك دائما في منابر علوم اللغة وبقلمك المفيد.
|
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
اقتباس:
حياك الله أستاذ ماجد بورك حضورك وأرجو من الله أن تكون دوماً بالقرب تحية ... ناريمان |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
الألف الممدودة والتي تكتب هكذا ( آ ) كل حرف في اللغة العربية له ستة عشر صوتاً أو حالة لنأخذ على سبيل المثال حرف الباء ( ب ) 1) بَ .. فتحة ( حركة قصيرة ) 2) بُ .. ضمة ( حركة قصيرة ) 3) بِ .. كسرة تحتها ( حركة قصيرة ) يقابلها : 4) با .. فتحة طويلة 5) بو .. ضمة طويلة 6) بيــ إذا اتصل بعد الياء حرف أو بي إذا كانت ( الياء ) آخر الكلام يقابلها : 7) باً .. تنوين فتح ( أي فوقها فتحتان معاً ) 8) بٌ .. تنوين ضم ( أي فوقها ضمتان معاً ) 9) بٍ .. تنوين كسر ( أي كسرتان تحتها معاً ) يقابلها : 10) بَّ .. شدة مع فتحة فوقها 11) بُّ .. شدة مع ضمة فوقها 12) بِّ .. شدة تحتها كسرة يقابلها 13) بّاً .. شدة مع تنوين الفتح 14) بٌّ .. شدة مع تنوين الضم 15)بٍّ .. شدة مع تنوين كسر وآخر الأصوات هو 16) بْ .. الباء الساكنة المعروف أن حروف اللغة العربية ثمانية وعشرون حرفاً : ( ب- ت-ث-ج-ح-خ-د-ذ-ر-ز-س-ش-ص-ض-ط-ظ-ع-غ-ف-ق-ك-ل-م-ن-هـ-و-ي ) هذه سبعة وعشرون الحرف الثامن والعشرون هو الألف وله عدو أشكال : ( ا) الحرف المدود الذي استخدمناه كحركة ويسمى ألفاً لينة أيضاً (ى ) تسمى ألفاً لينة وتسمى ( ألفاً مقصورة ) أيضاً بعض العلماء يعتبرون الهمزة حرفاً بكل أشكالها ( أَ ) - (أُ ) - ( إِ )- (ؤ) - (ئ) - (ء) - ( ئـ ) والآن .. سنعود إلى ( آ ) موضوع الدرس هذه ( آ ) هي عبارة عن حرفين حرف الهمزة (ء) متبوعاً بحرف مد طويل مثل ( با ) السابقة يعني ( ءا ) كما في كلمة ( قرءان ) تكتب ( قرآن ) أو همزتين متتاليتين ( ءأ ) ومختصرها ( آ ) كما في كلمة ( ءأمن ) تصبح ( آمن ) شكراً لكم تحية ... ناريمان |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
هذه الدروس وُضعتْ بعون الله لمن يحتاجها لا تهجروها فوالله إنني بذلت جهداً كبيراً في صياغتها أرجو لكم الفائدة بعد الاطلاع ولكل من يحتاج سؤالاً يخص إملاء اللغة العربية فأنا جاهزة لإجابته على سؤاله تحيتي لكل من زار هذا المتصفح لا تنسوني من دعائكم ناريمان |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
أجدد التحية لك الموجودين الآن وأجدد النداء لكل من يحتاج إلى هذه الدروس .. أقوم برفعه مرة بعد أخرى لتحقيق الفائدة المرجوة تحية وشكر ناريمان |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
الألف الفارقة : ما هي : ومتى تكتب ؟ ولماذا تكتب ؟ ومتى لا تكتب ؟ ولماذا ؟ الألف الفارقة : هي ألف تأتي بعد الواو- ( الضمير ) في نهاية الفعل الماضي المنسوب للجماعة مثل ( قالوا - جاعوا - عرفوا ... الخ ) ، أو في نهاية المضارع ، أو الأمر وسميت فارقة لأنها تميز بين الحرف الأصلي والضمير // ( سأوضح ذلك لاحقاً ولا بد من الإشارة بداية إلى أن ( فعل ) وهي ( الفاء ) - ( العين ) - ( اللام ) هي حروف الميزان الصرفي ، فمثلاً الفعل كتب - نسمي الكاف ( فاء الفعل ) و التاء ( عين الفعل ) والباء (لام الفعل ) وبهذا يكن كل فعل على وزن ( فعلوا ) تأتي في آخره الألف الفارقة بشروط ، سأوضح لاحقاً أو ( افعلوا ) بصيغة الأمر أو ( تفعلوا ) بصيغة فعل المضارع ، بالتفصيل التالي : أ - بعد الفعل الماضي : الأولاد أكلوا التفاح ب - بعد فعل الأمر : كُلوا التفاح لأنه مفيد ج - بعد الفعل المضارع المنصوب، إذا كان من الأفعال الخمسة ولم يتصل به ضمير نصب مثل( لن تعبدوا إلا الله) د - بعد الفعل المضارع المجزوم إذا كان من الأفعال الخمسة ولم يتصل به ضمير نصب مثل : لا تعبدوا إلا الله (عند النهي) . أو : لَمْ يكتبوا ( عند الجزم) يتبع |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
قلت : إن الألف الفارقة تكتب بعد الواو في الفعل الماضي المنسوب إلى الجماعة " ما المقصود بذلك ؟ مثال : الفعل ( جَمَعَ ) ، عند تصريف هذا الفعل مع الضمائر كلها ( الغائب والمخاطَب والمتكلِّم ) يصبح الفعل كالتالي : 1) مع ضمائر الغائب : هو جمع هما جمعا هم جمعوا هي جمعت هما جمعتا هنّ جَمَعْنَ 2) مع ضمائر الممخاطَب : أنتَ جمعتَ أنتما جمعتما أنتم جمعتم أنتِ جمعتِ ( وهنا كثير من الناسي يكتبون : جمعتي ( وهذا خطأ فادح ) أنتما جمعتما أنتنّ جمعتُنَّ 3) مع ضمائر المتكلِّم : أنا جمعتُ نحن جمعنا **** نلاحظ الألف الفارقة جاءت بعد الواو في ( جمعوا ) وهذا يعني أنها جاءت بعد ( الضمير ) فالواو هنا ضمير وليست حرفاً أصلياً الألف الفارقة : هي ألف زائدة تأتي بعد ضمير الجمع المتصل ( الواو ) بعد الفعل الماضي كما اتضح سابقاً ، وتأتي هنا للتفريق بين حرف الواو ( الذي هو ضمير ) وبين حرف الواو الأصلي - مثل ( ارجو ) |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
الألف الفارقة تأتي أيضاً بعد الواو في الفعل الأمر مثل : ادرسو ، اكتبوا ، اجلسوا أما في الحالة الثالثة ( ج) السابقة فتأتي بعد الواو في الفعل المضارع ، عادة الفعل المضارع يكون مرفوعاً وعلامة الرفع الضمة مثل : يحصلُ الطالبُ على الجائزة في المثنى نقول : يحصلُ الطالبان على الجائزة - أو - الطالبان يحصلان على الجائزة في حالة الجمع نقول : يحصل الطلاب على الجائزة أو - الطلاب يحصلون على الجائوة يحصلون / فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون ، لأنه من الأفعال الخمسة أما إذا سبق الفعل المضارع حرف من حروف النصب وهي ( لن ، كي ، أنْ ، حتى ، لام التعليل وغيرها ) فإن الفعل المضارع يفقد النون في آخره ، مثل : الطلاب لن يحصلوا عن الجائزة أو سافر الأولاد إلى الأردن ليتعلموا في الجامعة لاحظوا : في الفعلين ( يحصلوا - يتعلموا ) ذهبت النون ، ولاحظنا هنا ( الألف الفارقة ) وهذه الحالة الثالثة التي توضع فيها الألف الفارقة بعد الواو أما آخر حالة : فهي عندما يسبق الفعل المضارع حرفاً من حروف الجزم وهي ( لم ، لما ) أو ( لا ) الناهية فنقول : الأطفال ]لم يسكتوا عن الصراخ أو أيها الصغار ، لا تقتربوا من النار فهذه الأربع حالات التي توضع فيها الألف الفارقة بعد الفعل : الماضي الملحق بضمير الجمع ( درسوا ) الأمر المنسوب للجماعة (درسوا ) المضارع المسبوق بحرف من حروف النصب - (لن يدرسوا) المضارع المسبوق بحرف من حروف الجزم ( لم يدرسوا) المضارع المسبوق ب (لا ) الناهية ( لا تتهاونوا ) *** وسآتي بحول الله على الحالات التي لا توضع فيه الألف الفارقة بعد الواو شكراً وتحية ناريمان |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
متى لا تلحق الألف التي تسمى الفارقة بعد الفعل سأبدأ بسؤال : ما الفرق بين الواو في ( درسوا ) وبين الواو في ( نرجو ) الواو في درسوا - ضمير متصل ( أي أن الواو ليست أصلية أو ليست حرفاً أصلياً في الفعل ) أما الواو في ( نرجو ) فهي حرف أصلي من حروف الفعل - نقول : رجا ( بالماضي ) ويرجو بالمضارع . وهذا الفعل ( نرجو ) لأن آخره واو نسميه معتل الآخر وهنا نقول أن الألف الفارقة لا تأتي بعد الواو الأصلية مثل / نلهو ، يسمو ، يعلو ، يرجو وغيرها وهنا نقول أن ( الألف الفارقة لا تُكتب في آخر الفعل المضارع المعتل اللام بواو(الذي آخره حرف واو) مثل : لو كان الفعل للمفرد أو للجمع نَرجو أن يغفر الله لنا ،( للجمع ) أَرجو أن تكون سعيداً ،( للمفرد ) يَرجو المعلم لطلابه النجاح ،( للمفرد ) أنتَ تَدعـو إلى كل خير .( للمفرد ) والقاعدة تقول : لا تكتب الألف الفارقة بعد الواو في آخر الفعل إذا كانت حرفا أصليا فيه ، و يظهر ذلك في المضارع فالفعل ( سما ) على سبيل المثال أصله ( سَمَوَ ) فتأثر حرف الواو (لام الفعل) بحركة الفتحة فانقلب إلى ألف ممدودة ساكنة ، فإذا صرفناه في المضارع رجعت إلى أصلها واوا . نقول : أنا سموتُ أما الفعل الذي ألفه منقلبة عن ياء فتعود لأصلها مثل : نأى أقول : أنا نأيتُ **** |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
الحالة الثانية التي لا تكتب فيها الألف الفارقة : وهي : في ختام جمع المذكر السالم إذا كان مضافاً مثال : نقول : جاء المهندسون ( النون في آخر جمع المذكر السالم هنا واضحة ) أما إذا قلنا : جاء مهندسو المصنع ( لاحظوا أننا حذفنا النون وبقيت الواو في ختام الكلمة ، هنا لا يجوز أن نضع الألف الفارقة ، لأن (مهندسو ) جاءت مضافة إلى المصنع وإعراب ( جاء المهندسون ) جاء : فعل ماض مبني وعلامة بنائه الفتحة الظاهرة على آخره . المهندسون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم ، وإعراب ( جاء مهندسو المصنع ) مهندسو : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم ، وحذفت النون لأنه مضاف ، المصنع : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره . |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
بسم الله وماشاء الله
متصفح عامر باللغويات والنحويات شكرا أمّي:30: |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
اقتباس:
الله يجبر بخاطرك ويعلّي مراتبك في الدنيا والآخرة عفواً يا غالية هذا جهد المقل ، عسى الله ينفعني به يوم القيامة تحية ... ناريمان |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
:22-41: حياكم الله في هذا المتصفح الذي أعرض فيه ما استشكل عليكم من قواعد إملائية وما زلت جاهزة لاستكماله اللهم إني أسألك العون تحياتي ... ناريمان |
رد: قــــــواعــــد إملائيـــــــة ... ( سلسلة دروس وتمارين )
من جميل ما قرأتم ورقيق ما كتبتم ولطيف ما نقلتم كل مشاركة باسم صاحبها كل هذا على صفحة : تابعونا هنا وهناك https://www.facebook.com/%D9%85%D9%8...03052021734495 |
| الساعة الآن 10:20 AM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.